Что вообще такое PISA?
Раз в три года Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР — объединение примерно четырех десятков развитых стран) тестирует 15-летних школьников по всему миру. Направления три: математика, чтение, естественные науки.
В PISA не спрашивают формулы и правила. Там дают бытовые ситуации и проверяют, способен ли подросток найти ответ: разобраться в тарифе, прочитать график, понять, где в рекламной статистике подвох. Другими словами, PISA проверяет, работают ли знания из школьных уроков в реальной жизни.
Тест писали в 2025 году, а результаты ОЭСР опубликовала только сейчас — цикл называется по году тестирования. В этот раз работы писали более 760 тысяч подростков из 91 страны. Россия не участвует второй раз подряд.
Общая картина
Средние баллы стран ОЭСР — самые низкие за все время наблюдений, с 2000 года.
Доля тех, кто не дотягивает до базового уровня сразу по всем трем направлениям, выросла с 16% в 2022 году до 20% в 2025-м. То есть сейчас это каждый пятый.
Так, а что там с математикой?
Средний балл по странам ОЭСР — 463. Три года назад было на 9 баллов больше, десять лет назад — на 22 балла больше.
Для контекста: по оценке ОЭСР, 20 баллов — это примерно объем, который школьник осваивает за один учебный год. Получается, за десять лет страны ОЭСР откатились по математике больше чем на год. Грубо говоря, сегодняшний девятиклассник умеет примерно столько, сколько десять лет назад умел восьмиклассник.
Еще несколько вещей, которые видно в цифрах:
🔻 Падение началось задолго до пандемии — по математике пик пришелся на 2009 год. Ковид ускорил тренд, но не создал его.
🔺 Верх таблицы почти не изменился: китайские регионы (Пекин, Шанхай, Цзянсу, Чжэцзян) и Сингапур, а еще Эстония, Япония, Корея, Макао, Тайвань и Великобритания. Эстония — лучший результат в Европе и единственная страна ЕС в мировой десятке.
🔻 Сильнее всего просели большие европейские страны: Франция, Германия, Испания.
🔻 Разрыв между детьми из обеспеченных и необеспеченных семей сократился. Но не потому, что подтянулись вторые, а потому что просели первые.
🔻 Мальчики опережают девочек в математике в среднем на 13 баллов. Разрыв держится десятилетиями и почти не меняется.
Может, это все из-за ИИ?
В этот раз PISA спросила школьников, как они пользуются чат-ботами. Не «пользуешься или нет», а для чего именно: пересказать заданный текст, написать черновик, собрать материал для доклада, разобраться в теме.
Дальше ОЭСР просто сравнила баллы разных групп. И получилось так: те, кто перекладывает на ИИ пересказ, черновики и поиск информации, в среднем набирают по естественным наукам на 20 баллов меньше тех, кто этого не делает.
Важная оговорка, которую ОЭСР делает сама: это лишь связь, а не точно доказанная причина. Данные о том, кто как пользуется ИИ, собраны со слов самих школьников, и вполне может быть, что дело вовсе не в боте, а в том, что к нему чаще идут те, кому и так тяжело.
И что со всем этим делать?
В исследовании очень много любопытных выводов, но один нам понравился больше всего. Школьники, которых кто-то из семьи хотя бы раз в неделю спрашивает, как прошел день в школе, набирают по естественным наукам примерно на 35 баллов больше тех, чьи семьи интересуются учебой реже. Это больше полутора учебных лет — и это уже с поправкой на достаток семьи.
Андреас Шлейхер, создатель PISA, в комментариях к результатам говорит, что интерес родителей к учебе в Европе заметно упал: школу все чаще воспринимают как сервис, а себя — как клиента. И что речь совсем не про три часа над домашкой за кухонным столом, а про то, чтобы ребенок видел: то, чем он занят, вам правда интересно.
—————————————
🧑🎓 Онлайн-школа математики «МТ классы» учит детей со всего мира. Приходите к нам за математикой на уровне хорошего московского лицея.
👉Узнать о форматах занятий
👉Записаться или задать вопрос