Казалось бы, справедливый запрос, но нет... С примерами все не так однозначно. Люблю вопрос Голдратта:
Если это решение, то в чем проблема?
Если привести пример - это решение, то в чем проблема?!
А проблема проста - человеку не понятно, как выполнить упражнение без ошибок. Почему не понятно? Потому что он этого раньше никогда не делал (он же приходит к нам учиться делать то, что раньше не делал). Так, может, для того, чтобы появилось понимание надо... начать делать?... Да, первые повторения медленно и скрипя мозгами, а дальше все легче и легче...
Часто пример хотят, когда не понятно. Но человеку часто не понятно не из-за недостатка пояснений, а из-за недостатка действия!
Вот что о примерах пишет Петр Яковлевич:
До сих пор считали, что новое действие и вообще новый объект, с которым знакомиться испытуемый, нужно показать на ясном, простом примере. Но это, оказывается, далеко не лучший способ.
...
Опыт показывает (об этом я потом вам конкретно буду говорить), что сколько бы вы не предупреждали о том, что это частный пример, что из частного примера надо выделить некие общие отношения, все равно безотчетно фиксируется именно этот материал. И поэтому в дальнейшем приходится освобождаться от конкретного содержания того примера, на котором правило разъяснялось.
Гораздо более выгодный путь - это преподнесение субъекту не конкретного примера, хотя бы и простого, а общей схемы. Общая она в том смысле, что может прилагаться ко всем случаям действия данного правила или данного объекта, в общем, того, что вы изучаете.
П. Я. Гальперин, Четыре лекции по психологии
Сообщение про пример: https://t.me/c/2219869733/343
Приводите своих сотрудников нам на