МИПОПП

🗓 Обучающие программы МИПОПП на 2026/2027 учебный год. Что можно пройти онлайн:

► Процесс-ориентированный подход в психологии. Processwork.

с 12 сентября | онлайн
Зарегистрироваться >>

Ведущие - дипломанты PW Елена Николаева, Александр Николаев, Маргарита Бабак, Сергей Баев, преддипломант PW Ольга Видякова


► Психодинамическая соматическая терапия психической травмы. Процесс-ориентированный подход в исцелении травматического опыта.

со 2 октября | онлайн
Зарегистрироваться >>

Ведущие - dipl. PW Елена Николаева, cert. PW Наталья Полякова


► Психология отношений: индивидуальное и парное консультирование в процесс-ориентированном и системном семейном подходах

с 3 октября | онлайн
Зарегистрироваться >>

Ведущие - dipl. PW Сергей Баев, преддипломанты PW Ольга Видякова и Гаянэ Ящанина


► Коучинг по международному стандарту. Процесс-ориентированный и травма-информированный подход. Level 2 ICF.

с 28 октября | онлайн
Зарегистрироваться >>

Ведущая – cert. PW, коуч MCC ICF Татьяна Кручиневская. Ментор – коуч PCC ICF, бизнес-тренер Надежда Селиванова


► Терапия внутренних частей по методу Шварца. Интегративный подход.

с 14 ноября | онлайн
Зарегистрироваться >>

Ведущие – cert. PW, серт. специалист по системной семейной терапии Екатерина Ракитина и cert. PW, серт. специалист по терапии внутренних семейных систем Денис Мельников


► Супервизия профессиональной деятельности специалистов помогающих профессий. Программа подготовки супервизоров (!)

с 20 февраля | онлайн
Зарегистрироваться >>

Ведущие -  cert. PW, супервизор Ольга Комарова, dipl. PW, супервизор Елена Николаева (преподаватель 10-го семинара и соавтор программы)


► Основы системной семейной терапии

с 27 февраля | онлайн
Зарегистрироваться >>

Ведущие - cert. PW, серт. специалист по системной семейной терапии Екатерина Ракитина


► Бизнес-психология

с 16 марта | онлайн
Зарегистрироваться >>

Ведущие -  cert. PW, коуч MCC ICF Татьяна Кручиневская, коуч Level 2 ICF, фасилитатор, бизнес-консультант Ольга Черняк и коуч PCC ICF, бизнес-тренер, HR-стратег Надежда Селиванова


► Психотерапия горя и травмы потери: сопровождение горевания. Интегративная модель четырёх опор

с 13 февраля | онлайн
Зарегистрироваться >>

Ведущая - cert. PW, психотравматолог Ольга Комарова

📰  Полное расписание обучающих программ МИПОПП 2026-2027 уч. года по ссылке >>

Дорогие коллеги, студенты и выпускники!

2 июня для МИПОПП — важная дата: в этот день шесть лет назад институт получил государственную лицензию на ведение образовательной деятельности.

Для нас это не просто документ в гос.реестре и не формальная отметка, это часть нашей истории. Было время, когда основатели и преподаватели института учились в серьезных больших профессиональных программах, получали знания и опыт от мастеров международного уровня, и при этом - сертификаты с именами любимых преподавателей, но никак не котирующиеся в государстве, и порой даже не соотносящиеся ни с какими профессиональными ассоциациями. Содержательный уровень не сходился с формальным, консенсусным.

Именно тогда зародилась мечта о том, чтобы создать образовательную среду, где форма будет соответствовать содержанию. И создать ее именно для Process work.

Этот путь был длинным, учитывая то, что процесс-ориентированный подход со всей его многогранностью, опорой не только на академические психологические знания, но и на духовные практики, с собственной емкой и точной терминологией нужно было интегрировать в психологическую среду. И многие наши коллеги внесли в этот путь свой большой вклад.

Нашими первыми шагами было представление и защита учебных программ по Process work в ученых советах психологических ВУЗов, таких как Университет РАО, Высшая Школа Психологии ИПРАН. Программы были приняты и рекомендованы к внедрению. Последовала их многолетняя апробация на платформах этих и других институтов. И дальше - создание МИПОПП и получение своей лицензии.

Конечно, институт делают люди. Атмосферу, обучающие программы создают люди, живую передачу знаний несут преподаватели и супервизоры, студенты и выпускники. Именно человеческое присутствие, профессиональная глубина, уважение к разным путям и любовь к делу остаются первоочередной ценностью всех, кто работает в МИПОПП. И одновременно нам важно, что это живое содержание существует в официальной образовательной форме, признанной государством и профессиональными ассоциациями.

Сегодня наши студенты по итогам обучения получают официальный документ, подтверждающий пройденное обучение: удостоверение о повышении квалификации или диплом о профессиональной переподготовке. А ведущие программы института аккредитованы в таких международных ассоциациях, как IAPOP и ICF. Официальный статус программ важен для подтверждения профессионального пути в обучении, для работодателей, организаций, коллегиального поля, клиентов. А также, в очень практическом смысле, для возможности оформить налоговый вычет за обучение при соблюдении условий налогового законодательства. Образовательная лицензия - консенсусный фундамент и опора для реализации этих возможностей.

⚖️ В духе процесс-орентированного подхода, нам дорого и то, и другое: живая душа обучения и его надежная форма, сердце программы и ее профессиональная рамка. Тепло передачи «из рук в руки» и соответствие обязательным требованиям к образовательной деятельности.

Пусть этот день будет еще одним поводом поблагодарить всех, кто создавал и продолжает создавать МИПОПП как пространство знаний, профессионального роста и теплых человеческих встреч.

С благодарностью всем причастным и доброго пути нам дальше!

🎓 Тематический навигатор по программам института >>

Однажды царь Милинда спросил бхикшу (монаха) Нагасену:

— Глаза — это ты?

Нагасена, смеясь, ответил:

— Нет.

Царь Милинда настаивал:

— А уши — это ты? А нос — это ты?
— Нет!
— А язык — это ты?
— Нет!
— Но твоя личность пребывает в теле?
— Нет, материальное тело обладает лишь кажущимся бытиём.
— Наверное, твоя истинная субстанция — разум?
— Тоже нет!

Милинда разгневался:

— Раз зрение, слух, обоняние, вкус, осязание, разум — всё это не ты, не является твоей истинной, существующей субстанцией, то где же ты пребываешь?

Бхикшу Нагасена улыбнулся и, в свою очередь, спросил:

— Окно — это дом?

Милинда разозлился, но через силу ответил:

— Нет!
— А двери — это дом?
— Нет.
— А кирпичи, черепица — это дом?
— Нет.
— Ну тогда, может быть, колонны и стены — это дом?
— Тоже нет!

Нагасена улыбнулся и сказал:

— Раз окна, двери, кирпичи, черепица, стены и колонны — это всё не дом, так где же пребывает дом?

Тут царь Милинда ощутил пробуждение и осознал единство причин, условий и следствий, понял, что они нераздельны, и их нельзя рассматривать по отдельности.

[Что такое ты? Дзэнская притча]

🎓 Трансперсональное направление: программы МИПОПП в 2026/2027 году

▪️ Процесс-ориентированный подход в психологии. Processwork.

с 12 сентября | онлайн
с 9 октября | Новосибирск
с 10 октября | Москва

Зарегистрироваться >>


▪️ «Путь озарения». Процесс-ориентированный подход в освоении опыта древних знаний. Системный взгляд и метанавыки работы.

c 26 сентября | Москва

Ведущие - dipl. PW, международные тренеры-супервизоры IAPOP Александр и Елена Николаевы

Зарегистрироваться >>


▪️ Процесс-ориентированный подход в работе с наиболее краевыми темами

с 20 февраля | Москва

Ведущие - к.б.н., dipl. PW Маргарита Бабак, cert. PW Даниил Бабак

Зарегистрироваться >>

Несколько лет назад мы с мужем перебрались жить за город. Посадили сад и тогда даже не подозревали, каким учителем он для нас станет. Было интересно постигать эту новую науку - узнавать, какие есть растения, как они сочетаются, когда цветут, что любят – как все это сделать красивым в любое время года и, желательно, не убиться на этом). Надо сказать, что красота для меня значит очень много – это возможность отдыха и неисчерпаемый источник сил, вдохновения и энергии.

И началось: посадили, пересадили, подвинули, не та форма, а эти несовместимы, а если так, или нет – иначе…, о, кажется получилось …. И только наконец все обрели покой, как вдруг выросли и уже не умещаются там, где росли)) И все начинается снова. И продолжается всегда.

И это была первая подаренная Садом мысль: здесь не может быть ничего постоянного, он все время меняется, не будет результата раз и навсегда, постоянен лишь процесс изменений…   Фрустрация, усталость, интерес, и – воодушевление: он живой, я буду с ним дружить и разговаривать, и мне интересна его жизнь!

И тогда вдруг я вспомнила себя маленькую – я с детства разговаривала с растениями. Не потому, что больше не с кем было – а потому, что тогда мы были с ними «одной крови». Потом я это забыла. Теперь - вспоминаю.

Сад – это единственное место, куда я не беру телефон, исчезая в нем от социального мира и от собственных мыслей . Он учит вниманию и присутствию. Полному. Мысль отвлекла - и уже вместе с отцветшей розой срезан бутон, и его не вернуть.

Сад учит диалогу. Есть мои идеи про него, а есть его реакция: я не хочу расти в полутени, найди мне другое место! Найди место всему и так, чтобы всем было хорошо, и вместе было красиво.

Сад учит своевременности. Все, что делается в нем раньше срока, приходится делать снова. Все, что делается позже срока, требует двойных усилий.

Сад учит тому, что для каждого растения нужен свой подход, чтобы оно раскрылось в полной мере. И тут я вспомнинаю супервизии - самую любимую свою работу)

Сад учит неспешности и непрерывности. Если укреплять корни и терпеливо ждать, то все ожидания оправдаются. Торопливость не работает, и все приходит в свой срок. Сложный пока для меня урок.

Сад учит убирать все лишнее, освобождая дорогу выбранному. Иначе все зарастет, задавит друг друга и потеряется. Прямо как в жизни...

Сад учит тому, что все зависит от восприятия. Если воспринимать работу в саду как задачу, одну из многих, тогда кажется, что он нападает и требует – и проще сразу все выкопать и выбросить). Но если воспринимать его как диалог с природой, то это нескончаемый источник вдохновения и любви.

«Лена, неужели у вас нет садовника?» – слышу я изумленный голос приехавшей в гости коллеги. «Нет… ну, кроме нас двоих))», - улыбаюсь в ответ. «Как вы все успеваете?!» ...Мне кажется, если бы мы не успевали в саду, мы бы не успевали нигде...

И да, иногда вечером мы падаем «без спины», но улыбка от этого не исчезает, и счастья от этого не меньше. И пока еще есть силы, нам этот диалог по душе.

______________________________

С любовью к природе и интересом к ее мудрости,
Елена Николаева,
dipl. PW, со-основатель МИПОПП, рук. психологического образования МИПОПП, просто человек))

► Почему клиент может хотеть изменений и одновременно сопротивляться им?

Порой самое важное в терапии происходит не там, где человек уверенно рассказывает о себе, а там, где он вдруг замолкает, смеется, меняет тему, сталкивается с ощущением неловкости или запрета. Именно так может проявляться край — место, где привычный способ быть собой встречается с чем-то новым и пока не присвоенным.

Здесь человек словно подходит к границе своего известного мира. По одну сторону остается то, с чем он уже отождествлен, по другую начинает проявляться опыт, который пока не может свободно войти в жизнь, хотя уже дает о себе знать.

Часто у этой границы есть своя история. Когда-то человеку было нельзя проявляться, злиться, хотеть слишком многого, быть уязвимым, потому что иначе было небезопасно. Так формируются краевые убеждения, которые охраняют привычную идентичность и одновременно удерживают за ее пределами часть живого опыта.

Бывает так, что край оказывается не таким уж сильным, человек чувствует неловкость или страх, но все же может приблизиться к новому, сделать небольшой шаг за пределы привычного. Но порой за внутренней границей стоит не просто смущение, а глубокое убеждение, что движение дальше может разрушить привычное ощущение себя. В таком месте даже маленький шаг к новому переживается как слишком большой риск.

В терапевтической работе с краем особенно важны бережность и уважительное отношение. Край не нужно быстро ломать или преодолевать усилием. В духе базового принципа процесс-ориентированного подхода - «глубинной демократии» - важно услышать обе стороны: и ту, что охраняет привычную устойчивость, и ту, что несет новый опыт.

Тогда край становится местом внимательного исследования того, что он защищает, какой опыт ждет возможности проявиться, и как этот опыт может постепенно стать частью более целостного представления о себе.

➡️ Программы МИПОПП по Трансперсональному направлению:

Процесс-ориентированный подход в психологии >>

«Путь озарения». Процесс-ориентированный подход в освоении опыта древних знаний. Системный взгляд и метанавыки работы >>

Процесс-ориентированный подход в работе с наиболее краевыми темами >>

Существует множество миротворческих практик. Две из них мне знакомы детально, так как имеют непосредственное отношение к моей работе и к моему жизненному пути.

Первая – мировая работа в процесс-ориентированном подходе А.Минделла - идет к осознанности и поиску внутреннего мира через проявление и обострение конфликтов. Вторая – танцы всеобщего мира в традиции универсального суфизма - просто перестает смотреть в конфликтное поле и обращает свой взор к единому, высшему, единственно сущему, объединяя в этом все конфессии, все языки мира, все молитвы, музыку и движение. Первая – будто концентрированный слепок пути проживания всех аспектов жизни. Вторая – больше похожа на отсечение и сосредоточение. Очень известные пути…

Их «общая земля» - путь к сущностному, единому. Не важно, как его называть. Только в одной - взор часто прикован к полярностям и много человеческой воли. А во второй – взор обращен к высшему и много служения.

При всей любви и интересе к обеим практикам, для нас всегда было слишком много внимания к демонам конфликта в первой и слишком мало внимания к осознанности во второй. Эти размышления вели нас с мужем долгими извилистыми путями от познания психологии травмы и конфликта к психологии пути сердца и реализации. И мы искали форму, но она не находилась.

И вот однажды я проснулась, и в голове моей звучала мантра с красивой мелодией, я ее напевала, хоть и не все слова были различимы. Так прошел день, второй, на третий я решила выяснить, что это. Оказалась, это Мантра Будды Медицины. Помню, как пошла в нашу библиотеку, стала доставать оттуда книги, относящиеся к разным конфессиям. Позвала Сашу. Он их все прочитал, в отличие от меня…. В странно сновидческом состоянии разложила их на полу. И мы стали ходить между ними…

Древние матрицы: древо Сефирот, колесо сансары, гексаграммы… Разные традиции. Мощные... Древние знания, зашитые в разные схемы и системы…   Энергия поднималась, и вместе с ней во мне поднимался поток неизмеримого счастья. Мой системный ум встречался с моей верой в едином танце.

Рождалась форма: матрицы древних сакральных знаний и процесс-ориентированный подход Минделла с его проживанием и погружением через личный опыт! Погружением не в конфликт, но не вытесняя его. Обращением к сущностному, но не минуя самоосознанность. Я помню, как радость разлилась по телу и улыбалась каждая его клетка. Помню, как меня будто отпустило. В 56 лет я снова почувствовала себя в начале плавания. Наш корабль отчаливает. Я не знаю куда, но я знаю, что я там, где должна быть. В этом столько доверия и открытости! Это Путь моего сердца. Я чувствую, что снова на него встаю. Я ему верю.

Когда начинаешь говорить с такими системами, они начинают разговаривать с тобой. И тогда путь сердца становится лучше ощущаем, видим, слышим в потоке повседневной жизни и в рабочей практике.

Наши учителя и наставники поддержали нас и благословили проект. И мы очень надеемся, что этот поток вдохновения будет во благо всем, кто к нему присоединится!

До встречи!)

Николаева Елена,
Со-основатель МИПОПП, dipl. PW, международный тренер-супервизор IAPOP, коуч Level 2 ICF, телесно-ориентированный терапевт EABP.

Авторы и ведущие программы «Путь озарения». Процесс-ориентированный подход в освоении опыта древних знаний. Системный взгляд и метанавыки работы», дипломанты и международные тренеры-супервизоры Process work Александр и Елена Николаевы.