TGViewer
Экспертное сообщество учителей немецкого языка | Юлия Миркина Экспертное сообщество учителей немецкого языка | Юлия Миркина @metodika39 · 1.39K subscribers
Post #493 1.04K
Дорогие коллеги, спасибо большое за Ваши ответы в опросе выше ❤️‍🔥🤗

Метафорические ассоциативные карты (МАК) – это набор карточек с различными изображениями (людей, животных, природы, ситуаций, просто абстрактные рисунки).

На уроках иностранного языка их можно использовать для:
✏️  развития умений говорения и письма обучающихся;
✏️ развития эмоционального интеллекта студентов;
✏️ развития критического мышления учеников.


Существует большое количество приемов работы с МАК на занятии:

1️⃣  Знакомство
Студент выбирает несколько карт из колоды, наиболее точно описывающих его, и с их помощью рассказывает о себе.
Вариация этого приема: студент выбирает карты, абсолютно не релевантные для него, и обосновывает свой выбор.

2️⃣  Организационный момент
На уроке по теме Kunst можно использовать колоду МАК «Сюрреализм». Студент выбирает карту, изображающую то произведение искусства/жанр искусства, которые ему нравятся/не нравятся и обосновывает свой выбор. Далее преподаватель может подвести к теме урока, спросив, например, какой темой объединены все карты колоды, где можно увидеть названные студентами произведения искусства, кем и когда они могут быть написаны, сколько они могут стоить и пр. (Вопросы варьируются в зависимости от темы занятия).

3️⃣  Рефлексия в конце занятия
Студент выбирает одну-две карты из колоды, с помощью которых описывает свое эмоциональное состояние/свою работу на занятии (Аспекты рефлексии могут быть разные). Таким образом педагог получает обратную связь, а ученик отрефлексирует урок, свою работу на нем и пр.

4️⃣ Составление истории
Студенты разбиваются на пары/группы. Каждая пара/группа вытягивает определенное количество карт из колоды, используя которые необходимо сочинить историю. Студентам низкого языкового уровня можно предложить опорные вопросы.

5️⃣  Разыгрывание диалога
Студентам предлагается разыграть диалог по сюжету выбранной карты.

6️⃣  Кадр из фильма
Студенты разбиваются на пары/группы, и каждая пара/группа вытягивает одну карту из колоды. Вытянутая карта – это кадр из фильма, и студентам надо описать, что на ней происходит, что было «до» и что будет «после».

Дорогие коллеги, а какие идеи по использованию МАК на занятиях по немецкому языку есть у Вас? Делитесь своими идеями в комментариях, и мы соберём целый банк замечательных приемов по использованию МАК на наших уроках ✍📖

Если этот пост наберет 30 ❤️, я поделюсь с Вами своими колодами карт.

#методика #идеи_для_уроков
  • ❤ 37
  • 🔥 9
  • 👍 5
  • 🆒 5
More from @metodika39
  1. Oct 8, 2026Дорогие коллеги, разбор формулы научения мы начнем с разграничения двух понятий - вовлечен…
  2. Oct 6, 2026Секретная формула научения Дорогие коллеги, а Вы знали, что существует формула эффективног…
  3. Oct 5, 2026Дорогие коллеги, от всей души поздравляю Вас с праздником - Днём учителя! 🫶 Мне кажется,…
  4. Sep 26, 2026Дорогие коллеги, с удовольствием делюсь с Вами предложением о совместном русско-индийском…
  5. Sep 24, 2026Дорогие коллеги, в нашем Сообществе я неоднократно рассказывала о заведующем кафедрой неме…
  6. Sep 23, 2026Дорогие коллеги, делюсь с Вами замечательным сайтом, где можно найти большую подборку акти…
Threads Profile ViewerView any public Threads profile without an account.Open ThreadLook →Writing with AI? Make it sound human.Metric37 rewrites AI drafts so they read naturally. Free AI detector, 1,500 words free.Try Metric37 →