Дорогие коллеги,
разбор формулы научения мы начнем с разграничения двух понятий - вовлечение и вовлеченность в обучение.

💡Вовлеченность в обучение (student engagement, lerner engagement) – это активное участие студентов в учебном процессе.

Выделяется несколько видов вовлеченности:
➡️ Когнитивная, т.е. понимание учеником важности обучения, его умения учиться и готовность прилагать усилия для достижения результата
➡️ Поведенческая, т.е. посещение студентом занятий, его активная работа на них, выполнение домашних заданий и т.д.
➡️ Эмоциональная, т.е. все эмоциональные реакции учеников во время обучения. Причем это могут быть как положительные, так и отрицательные эмоции, связанные с иностранным языком, содержанием курса, учителем, одногруппниками и т.д.
➡️ Социальная, т.е. взаимодействие студента с преподавателем, одногруппниками и т.д.

Вовлеченность в учебный процесс – это динамичный показатель, который может меняться. При этом поведенческая вовлеченность является важным условием для развития остальных составляющих вовлеченности.

👩‍🏫 Вовлечение – это действия учителя, которые он предпринимает, чтобы вовлечь студентов в учебный процесс.

О том, какие именно действия стоит предпринять учителю, чтобы увеличить вовлечённость студентов в обучение, расскажу в следующем посте.

#методика