Мы предлагаем к подписанию обращения в Министерство науки и высшего образования и в АП. Цель - вынести проект семитомника «История Казахстана с древнейших времен» на общественное обсуждение ДО его печати.По ссылке объясняют, как присоединиться к кампании.
ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО?
Именно на основании этого академического издания будут писаться все последующие учебники истории Казахстана. Как будут сформулированы основные посылы, какие данные попадут, то и будет вложено в головы наших детей.
К сожалению, прямые фальсификации были обнаружены за последние годы в Музее КарЛАГа (Музей памяти жертв политических репрессий), Музейно-мемориальном комплексе АЛЖИР, на официальных страницах Государственного Архива города Астаны, Государственного Архива Президента Республики Казахстан и т.д.
И ведь все это дело рук «профессиональных историков».
К тому же рецензенты, привлеченные к работе над данным изданием, известны не просто тенденциозными заявлениями, но и, в целом, не вызывают доверия. Например:
1️⃣ АЙДОС САРЫМ - будучи главным инспектором Главного управления архивами и документацией Республики Казахстан, участвовал в распространении фото голодающих корейских детей, выдаваемых за голодающих казахских;
2️⃣ ЕРКИН АБИЛЬ - возглавлял Институт истории государства. В его учебнике для ВУЗов огромное количество фейков: давно разоблаченная манипуляция с количеством казахских школ при Кунаеве (шло укрупнение школ, а число учеников таких школ росло). Доля выпуска книг на казахском языке в советский период занижена Абилем в 7-10 раз! Количество погибших желтоксановцев завышено в 50 раз!
3️⃣ БЕРИК АБДИГАЛИУЛЫ - известен как член комиссии по реабилитации репрессированных, к которым он причислял и нацистов-карателей из Туркестанского легиона СС, и бандитов-убийц советских времен, которые, по его собственным словам, «не являются преступниками, а просто убивали красных». «Красных» - как Алия Молдагулова? Как Рахимжан Кошкарбаев? Как отец Президента?
и т.д.
ЧТО МЫ ПРЕДЛАГАЕМ?
Опубликовать проект издания семитомника «История Казахстана с древнейших времен» в электронном виде в открытом доступе. Привлечь к проверке и экспертизе независимое экспертное сообщество и всех заинтересованных граждан Казахстана.
Такая практика прекрасно зарекомендовала себя в ситуации с учебниками. До введения этого этапа проверки, к сожалению, были нередки случаи ошибок, опечаток и даже прямых фальсификаций, хотя учебники проходили все предусмотренные процедуры рецензирования и экспертизы. Это приводило как к прямым материальным убыткам (в 2025 году Высшая аудиторская палата сообщила, что из-за переписывания учебников госбюджет потерял более 16 млрд тенге), так и не менее важным – идеологическим.
Осознавая важность готовящегося академического издания и его основополагающую роль для будущих учебных пособий, мы считаем необходимым провести многоуровневое и всестороннее обсуждение проекта.
Общественное обсуждение позволит отработать замечания граждан и экспертного сообщества в рабочем, конструктивном ключе. Это лучше, чем если ошибки будут найдены в уже напечатанном издании. Фальсификации или неточности, выявленные в опубликованных учебных и научных изданиях, наносят большой вред репутации исторического сообщества и вызывают у граждан недоверие к государственным институтам в целом. Наш долг приложить все усилия для минимизации этих рисков.
#казахстан