Math Activities

این روزها برای بعضی مدرسه‌ها هفته اول یا دوم سال تحصیلی است، برای بعضی‌ها هفته آخر یا یکی مانده به آخر تعطیلات...
در خوش‌بینانه‌ترین حالت، می‌توانم از همین مقدار تنوع و انتخاب تاریخ آغاز سال تحصیلی با توجه به شرایط، خوشحال باشم و در حالت واقع‌بینانه، از این که بسیاری از مدارس آماده آغاز نیستند، اندوهگین...

خلاصه دیر یا زود در هر کوچه‌ای مهر می‌شود
و مهر برایتان مبارک ❤️

این تکرار نشست‌ها در بعدازظهرهای شهریورماه برای همکاران مدرسه‌هایی که دارن زودتر باز میشن، عالیه...

🗓️ تاریخ نشست‌ها: چهارشنبه ۱۸ و ۲۵ شهریور ۱۴۰۵
⏰ چهارشنبه ساعت ۱۵ تا ۱۸ (دو نشست)
👩🏻‍🏫 تسهیلگران: سمیه شعبانی و نگار وکیلی
📌 هر ماه ۴ جلسه‌ی ۹۰ دقیقه‌ای

⚠️توجه!
نشست‌ها در پاییز ادامه خواهد داشت و نشست‌های پاییز با توجه به باز شدن مدرسه‌ها، «یک نشست در هر چهارشنبه بعدازظهر» خواهد بود.

💰 هزینه‌ی پیشنهادی برای هر ماه (۴ جلسه): ۱٬۶۰۰٬۰۰۰ تومان

⚠️یک نکته‌ی مهم:
اگر این مبلغ با شرایط شما یا مدرسه‌تان متناسب نیست، حتماً با ما گفت‌وگو کنید. مشارکت می‌تواند توافقی باشد و حتی امکان حمایت کامل از سوی مجموعه‌ی امید نیز وجود دارد.
همچنین اگر امکان حمایت بیشتری دارید، می‌توانید حامی حضور مربیان دیگر باشید. 🌿
برای ما مهم‌تر از هر چیز، شکل گرفتن این همراهی است.

📩 برای گفت‌وگو و دریافت اطلاعات بیشتر از طریق تلگرام یا بله تماس بگیرید:
۰۹۱۲۸۰۹۹۰۰۲
۰۹۱۲۶۵۰۶۷۸۴

📩 برای ثبت‌نام نهایی این فرم را پر کنید.
https://survey.porsline.ir/s/MWX1B8hU

📱 اینستاگرام: https://www.instagram.com/math.omid?igsi=MW9vZGRrZGV5bnF2aw==
📱 کانال بله : ble.ir/join/Aq826S9a94

📱 کانال تلگرام: https://t.me/mathomid

#حساب_امید #آموزش_ریاضی #پایه_اول #معلم_پایه_اول #یادگیری_ریاضی #یادگیری_کودک #آموزش_ابتدایی #راهنمای_معلم #باهم_باامید #ریاضی_برای_کودکان

🌱 کتاب حساب امید؛ فقط یک کتاب نیست، یک مسیر همراهی است.

اگر مربی پایه اول دبستان هستید، اگر با کودکان و یادگیری ریاضی سروکار دارید، یا اگر دوست دارید بیشتر درباره‌ی یادگیری عمیق و لذتبخش ریاضی بدانید، این نشست‌ها برای شماست.

📚 جلسات راهنمای معلم کتاب «حساب ۱ امید»

«حساب ۱ امید» برای آموزش مفهوم اعداد یک تا ده در پایه‌ی اول دبستان طراحی شده؛ اما پشت هر صفحه، جمله و تصویر آن، ساعت‌ها گفت‌وگو و تأمل درباره‌ی نیازهای یادگیری کودک و نقش بزرگسال وجود دارد.

در این نشست‌ها قرار نیست فقط درباره‌ی «چطور از کتاب استفاده کنیم؟» صحبت کنیم.

قرار است با هم:
🌱 به مسیر یادگیری کودک نگاه کنیم
🔎 فعالیت‌ها را دقیق‌تر ببینیم و درباره‌ی چرایی آن‌ها گفت‌وگو کنیم
💬 تجربه‌ها و پرسش‌هایمان را با هم به اشتراک بگذاریم
🧩 با ایده‌هایی درباره‌ی آموزش ریاضی و یادگیری کودک همراه شویم
🤝 و کم‌کم شبکه‌ای از مربیان مشتاق بسازیم که همراه هم، از هم و با هم یاد می‌گیرند.

من جلسه اول رو شرکت کردم 👌

خییییلی خوب بود و خیلی می‌تونه به معلم‌ها و والدین پیش‌دبستان و پایه اول کمک کنه.
پیشنهاد می‌شود.

ممنون از بهزاد اسلامی مسلم که نتیجه طراحی‌اش را با «ریاضی فکر کن!» به اشتراک گذاشته است 🙏

*غربال اراتستن *
چطور می‌توان عددهای اول را بدون حفظ کردن فهرستی از آن‌ها پیدا کرد؟
در این فعالیت تعاملی، دانش‌آموز با استفاده از روش غربال اراتستن، به‌صورت مرحله‌به‌مرحله عددهای مرکب را حذف می‌کند و از میان عددهای باقی‌مانده، عددهای اول را پیدا می‌کند. بازخورد فوری فعالیت کمک می‌کند دانش‌آموز ترتیب و منطق غربال کردن را دنبال کند و خطاهای خود را همان لحظه ببیند.
می‌توان بازهٔ اعداد را نیز تغییر داد و فعالیت را با عددهای مختلف تجربه کرد.
#متوسطه
#خودارزیابی
#اعداد

https://mathink.ir/sieve-of-eratosthenes/

🗓 تاریخ نشست‌ها: ۹ تا ۳۰ شهریور ۱۴۰۵
⏰ دوشنبه‌ها | ساعت ۹ تا ۱۰:۳۰
👩🏻‍🏫 تسهیلگران: سمیه شعبانی و نگار وکیلی
📌 هر ماه ۴ جلسه‌ی ۹۰ دقیقه‌ای

⚠️توجه!
نشست‌ها در پاییز ادامه خواهد داشت و نشست‌های پاییز با توجه به باز شدن مدرسه‌ها، چهارشنبه‌ها بعدازظهر خواهد بود.

💰 هزینه‌ی پیشنهادی برای هر ماه (۴ جلسه): ۱٬۶۰۰٬۰۰۰ تومان

⚠️یک نکته‌ی مهم:
اگر این مبلغ با شرایط شما یا مدرسه‌تان متناسب نیست، حتماً با ما گفت‌وگو کنید. مشارکت می‌تواند توافقی باشد و حتی امکان حمایت کامل از سوی مجموعه‌ی امید نیز وجود دارد.
همچنین اگر امکان حمایت بیشتری دارید، می‌توانید حامی حضور مربیان دیگر باشید. 🌿
برای ما مهم‌تر از هر چیز، شکل گرفتن این همراهی است.

📩 برای گفت‌وگو و دریافت اطلاعات بیشتر از طریق تلگرام یا بله تماس بگیرید:
۰۹۱۲۸۰۹۹۰۰۲
۰۹۱۲۶۵۰۶۷۸۴

📩 برای ثبت‌نام نهایی این فرم را پر کنید.
https://survey.porsline.ir/s/MWX1B8hU

📱 اینستاگرام: https://www.instagram.com/math.omid?igsi=MW9vZGRrZGV5bnF2aw==
📱 کانال بله : ble.ir/join/Aq826S9a94

📱 کانال تلگرام: https://t.me/mathomid

#حساب_امید #آموزش_ریاضی #پایه_اول #معلم_پایه_اول #یادگیری_ریاضی #یادگیری_کودک #آموزش_ابتدایی #راهنمای_معلم #باهم_باامید #ریاضی_برای_کودکان

🌱 کتاب حساب امید؛ فقط یک کتاب نیست، یک مسیر همراهی است.

اگر مربی پایه اول دبستان هستید، اگر با کودکان و یادگیری ریاضی سروکار دارید، یا اگر دوست دارید بیشتر درباره‌ی یادگیری عمیق و لذتبخش ریاضی بدانید، این نشست‌ها برای شماست.

📚 جلسات راهنمای معلم کتاب «حساب ۱ امید»

«حساب ۱ امید» برای آموزش مفهوم اعداد یک تا ده در پایه‌ی اول دبستان طراحی شده؛ اما پشت هر صفحه، جمله و تصویر آن، ساعت‌ها گفت‌وگو و تأمل درباره‌ی نیازهای یادگیری کودک و نقش بزرگسال وجود دارد.

در این نشست‌ها قرار نیست فقط درباره‌ی «چطور از کتاب استفاده کنیم؟» صحبت کنیم.

قرار است با هم:
🌱 به مسیر یادگیری کودک نگاه کنیم
🔎 فعالیت‌ها را دقیق‌تر ببینیم و درباره‌ی چرایی آن‌ها گفت‌وگو کنیم
💬 تجربه‌ها و پرسش‌هایمان را با هم به اشتراک بگذاریم
🧩 با ایده‌هایی درباره‌ی آموزش ریاضی و یادگیری کودک همراه شویم
🤝 و کم‌کم شبکه‌ای از مربیان مشتاق بسازیم که همراه هم، از هم و با هم یاد می‌گیرند.

آدم‌هایی هستند که بدون اینکه خودشان بدانند، عمل‌شون یا حرف‌ شون، باریکه نوری می‌شه در تاریک‌ترین لحظه های زندگی ما. امیدی‌ها برای من از اون آدم ها هستند. ممنون از انتشار حساب ۱. تبریک به شما برای انتشار آن. تبریک به من برای شناختن شما
https://math.omidedu.org/omid-book/

با تصویرگری هدا مسعودی و پویا شاه‌سیاه ❤️❤️

این کتاب می‌تواند شروع خوبی برای ریاضی‌ورزی کودکان باشد.
و دیدنش به همه معلمان پایه اول پیشنهاد می‌شود،
هم معلمان پایه اول، هم مربیان پیش‌دبستان و هم اولیای کلاس اولی‌ها و هم دیگر علاقه‌مندان...

کتاب هم به طور کامل و هم فصل به فصل روی سایت هست.

راهنمای معلم مفصلی هم برای آن آماده شده است.

سلام. سلام
خبر این که کتاب حساب ۱ امید بعد از کلی فراز و نشیب، روی سایت قرار گرفته.

الان اینجا هست که بتونید ببینید ولی هنوز هم داره روی نوع نمایشش کار میشه 😊

https://math.omidedu.org/omid-book/

همه مطالب ارائه شده اینجا است:

https://mathink.ir/tru/

#کارگاه
#معلمان‌ریاضی
#دبیران‌ریاضی


https://t.me/mathactivities

امروز هم ادامه همان مجموعه کارگاه را داشتم...
نیمه سوم و نیمه چهارم (خیلی غلط است ولی مصطلح 😈)

خلاصه که چون چند تا از دوستان پیام داده‌اند حسابی مشغولم که مطالب را روی سایت بگذارم و دسترسی دوستان علاقه‌مند را هموار کنم.

تا دقایقی دیگر لینک مطالب را می‌فرستم...
پندی: همه مطالب ارائه شده اینجا است:

https://mathink.ir/tru/

#کارگاه
#معلمان‌ریاضی
#دبیران‌ریاضی

@mathink1

احساس خروجی نیمه دوم کارگاه

احساس خروجی نیمه اول کارگاه

دیروز یک کارگاه آنلاین سه‌ساعته داشتم که به گمانم کارگاه جذابی بود 😇

هر بار که در چنین فضاهایی قرار می‌گیرم، بیشتر مطمئن می‌شوم که یادگیری یک مسیر یک‌طرفه نیست؛ چیزی است که در تعامل شکل می‌گیرد و در رفت‌وآمد بین من و مخاطب زنده می‌ماند 🤗

در همین کارگاه، یک تجربه‌ی تازه هم برایم رقم خورد؛ آشنایی و کار با OBS؛ نرم‌افزاری که احتمالاً بیشتر استریمرها و گیمرها با آن آشنا هستند، اما برای من تا همین دیروز کاملاً ناآشنا بود. با کمک هوش مصنوعی عزیز و در پی سؤال‌هایم برای اجرای روان‌تر، با آن آشنا شدم و خیلی زود فهمیدم که چقدر می‌تواند در برگزاری کلاس‌ها و کارگاه‌های آنلاین کاربردی باشد ❤️

در OBS می‌توان از قبل چندین صحنه و منبع مختلف تعریف کرد و بعد به‌سادگی بین آن‌ها جابه‌جا شد؛ بدون اینکه لازم باشد مدام صفحه را قطع و دوباره به اشتراک گذاشت یا کل صفحه را در اختیار مخاطب قرار داد. همین امکان ساده، تجربه‌ی ارائه را هم روان‌تر می‌کند و هم حرفه‌ای‌تر؛ هم برای ارائه‌دهنده آرامش بیشتری می‌آورد و هم برای مخاطب تصویری تمیزتر و منسجم‌تر می‌سازد.

اما برای من، انگار مهم‌تر از این آرامش و روانی در ارائه، خودِ یاد گرفتن این ابزار هم هیجان‌انگیز بود 😍

نمی‌دانم این شوق یادگیری در من دقیقاً از کجا می‌آید، اما انگار همان نیرویی است که مرا جلو می‌برد؛ هل می‌دهد، نگهم می‌دارد و کمکم می‌کند ادامه بدهم. نیرویی که باعث می‌شود حتی وسط کار زیاد هم در حال لذت بردن از یاد گرفتن باشم؛ چه از ابزارهای جدید، چه از دل تجربه‌ها و چه از سؤال‌هایی که مخاطب در لحظه مطرح می‌کند.

برای خودم، مخاطبانم و همه‌ی معلمان دور و نزدیک، جریان دائم و حظِ یادگیری آرزو می‌کنم. 🌱

این کلاس فقط پنج جلسه حل مسئله باز است و امیدوارم که به نوجوان‌ها در آن خوش بگذرد.