Это я вчера на уроке 10 класса 🐈⬛А сегодня уже успела отвести урок у 11-го.
И вот что мы сейчас делаем:
закладываем основу основ в блоке «Алгебра».Сегодня, например, с 11 классом повторяли, как работать с тригонометрическим кругом.
И тут закономерный вопрос:
КРИС, А ЗАЧЕМ?
В заданиях ЕГЭ нет отдельного задания «нарисуйте тригокруг и не позорьтесь» 🤨
Так зачем?Моя задача это не натренировать ребят решать
конкретные задания по накатанной. Мне важно, чтобы в какой-то момент у них появилось ощущение:
«Аааа. Так вот откуда это берётся»Поэтому сначала изучаем базовые навыки и понимание идеи.
Особенно это важно в самых сложных темах!
Потому что по последним методическим рекомендациям ФИПИ экзамен всё больше про проверку
понимания математики, а не просто коллекции заученных алгоритмов.
Короче:
не «я знаю, что сюда надо подставить», а «я понимаю, почему сюда вообще надо подставить»Вот это я и хочу вам дать! 🤩