У него просто нет мотивации…
А точно ли дело в ней?
Эту фразу про подростков я слышу постоянно 🙈:
не хочет делать домашнее задание, откладывает подготовку к контрольной, перед экзаменом внезапно готов заниматься чем угодно, но только не математикой
В прошлом году я исследовала, что может быть связано с успешной сдачей экзамена по математике
Смотрела разные вещи:
способности, уверенность в себе, тревожность, отношение к учёбе, мотивацию и то, как ребёнок воспринимает себя и свои ошибки
И мотивация действительно оказалась связана с успеваемостью, у более успешных учеников была выше внутренняя мотивация, а среди учеников с низкой успеваемостью чаще встречалось состояние
не вижу смысла, не хочу, ничего не получится
Но дальше оказалось интереснее:
сильнее всего такое отсутствие желания учиться было связано с тревогой и негативными мыслями именно в учебной ситуации
То есть иногда мы видим ребёнка, который ничего не делает, и думаем, что ему просто лень, но внутри может происходить совсем другое:
• Я всё равно не справлюсь
• Сейчас опять ошибусь
• Я хуже остальных
• Лучше вообще не начинать
И постепенно это превращается в
Я НЕ ХОЧУ
Поэтому отсутствие мотивации - это не всегда причина плохой учёбы, а иногда это уже следствие того, что учёба слишком долго была связана с тревогой и ощущением неуспеха
И тогда, вместо вопроса
Как его мотивировать?
лучше спросить:
А ПОЧЕМУ он не хочет учиться?
А вы как считаете, от чего зависит успех на экзамене?
Ставьте реакции!
🙈 тревожность
😡 негативное мышление
😀 мотивация
🔥 интеллект
😎 самоэффективность