Ученица, которая заставила меня сменить методичку ...

на календарь праздников.
⠀
Каждому педагогу знакомо чувство, когда любимая тема внезапно начинает казаться... скучной. Даже для тебя самого.
⠀
У меня так вышло с вычислительными навыками. Пришла ученица — умница-красавица. Старается изо всех сил. Я с радостью выгружаю на неё все примеры, задачи. Результаты были, но через пару недель я поймала себя на мысли: «А мне как-будто... становится однообразно?».
⠀
Однотипные задания, даже интересные, стали скучными для меня.
⠀
И тут я посмотрела на календарь. Тот самый, где каждый день — какой-нибудь дурацкий/прекрасный праздник. День яблочного пирога 🥧, День числа Пи (наш день!🥳), День мороженого ...
⠀
А что, если?..
И мы начали не решать примеры, а печь виртуальный пирог на 3.5 человека. Не умножать дроби, а рассчитывать скидку на порцию эскимо.
⠀
Я искала картинки, факты, придумывала задачи с сюжетом. Урок превратился в маленькое приключение. «А с чем мы сегодня поздравим друг друга?» — теперь мой любимый вопрос.
⠀
И понеслось. Теперь я делаю мини-презентации на каждый календарный день. Чтобы математика была не в столбиках, а в запахе корицы, в хрусте вафельного стаканчика, в смешных датах.
⠀
А всё благодаря одной девочке, которая просто честно занималась. Она, сама того не зная, заставила меня начать новый проект, учиться быть интереснее.
⠀
Выходит, иногда лучший методист/наставник — это наш ученик. Который одним взглядом говорит: «Можно что-нибудь💃 эдакое?»
⠀
А у вас был такой «волшебный пинок» от ученика? Когда он вас заставил придумать что-то новое?
👇