(©️ Самюэль Батлер)
😈о нашему герою исцеление не принесло облегчения: страх остался при нем, а надежда даже не постучалась в дверь.
😈егодня у нас на разборе 1 глава произведения «Тот, кто увидит конец». В оригинале нас уже приветствует ошибка в слове, а именно «увидЕт».
😈😈😈😈😈
😈Но давайте поговорим поподробнее о самой главе:
1️⃣ПСИХОЛОГИЗМ.
Повествование ведётся от первого лица, а именно от лица парня по имени Ваниэль. Из текста мы понимаем, что он пробыл два года в больнице. Смею предположить, что больница была психиатрической, однако этого не раскрывается.
Хочу похвалить автора за прописанные ощущения и мысли Ваниэля. Весь текст нас преследует его дереализация, пойманная от долгой изоляции.
2️⃣ШТАМПЫ, ШТАМПЫ И ЕЩЁ РАЗ ШТАМПЫ!
Возвращаясь к прописанным ощущениям Ваниэля, хочется выделить, что слишком много штампов. Не сказать, что штампы плохие, что нельзя ими пользовать, ❗однако❗ когда их слишком много в тексте, то становится абсолютно скучно читать. Появляется ощущение, что ты знаешь какое будет следующее слово, потом выражение, потом целое предложение. Не думаю, что автор хотел бы подобного эффекта у каждого читателя.
Я решила выделить некоторые из штампов для примера:
😈<...реальность окончательно
😈рассыплется на
😈острые осколки...>
😈<...морщины, похожие
😈на шрамы...>
😈<...жизнь захлопнется
😈за спиной, словно
😈стальной капкан...>
😈<Мир казался...
😈вывернутым наизнанку.>
Тексту нужна явная корректировка и замена некоторых штампов.
Хотела бы ещё добавить, что диалоги выглядят шаблонными. Как бы для галочки, не раскрывая при этом самих персонажей.
3️⃣БРЕД И БРЕТ.
Тут кратко: отца главного героя зовут Брэд. Но автор назвал нам его и Бредом, и Бретом. Бред — действительно бред.
Насчёт сестры Виоле, — кажется, на конце буква должна быть тоже «э». По крайней мере, хочется читать именно так, иначе читатель спотыкается при попытке прочитать с буквой «е».
4️⃣КТО ТАКОЙ МЭТТ?
В данной главе Мэтт играет важную роль, однако нам не раскрывается, кем он приходится главному герою. Брат? Сват? Второй отец? Неясно. Стоит уточнить!
5️⃣ПУНКТУАЦИЯ.
Перешли к самой главной проблеме работы! Запятые непонятно где стоят, где-то вообще не стоят. Но это ещё ладно...
Прямая речь не выделена! Почти везде!
😈<...– Слушай, Ваниэль,
😈негромко произнес,
😈Бред не отрывая
😈взгляда от дороги...>
Мы не понимаем в какой момент персонаж перестаёт говорить. После самой речи должно стоять тире, иначе читатель путается, а потом ещё и перечитывает. + Проблема с запятой: она стоит посреди фразы повествователя, а имя врывается в деепричастный оборот.
Должно быть так:
😈— Слушай, Ваниэль, —
😈негромко произнёс Брэд,
😈не отрывая взгляда
😈от дороги.
😈<...– Боже, Ваниэль…
😈ты такой худой,–
😈выдохнул Мэтт,
😈отстраняясь и с
😈тревогой вглядываясь
😈в мое лицо, пойдём
😈скорее, всё уже
😈на столе...>
В начале всё хорошо, прямая речь выделена, но в конце снова что-то пошло не так. Вторая часть прямой речи смешалась с частью повествования.
6️⃣СУМБУР.
Из-за всех проблем, описанных выше, текст превращается в сумбурную кашу. При первом прочтении абсолютно не запоминается сюжет, не выстраивается цепочка событий, ведь читатель пытается просто прочитать это мессиво.
Ну и ладно, сумбур самого повествования мы можем списать на главного героя, от лица которого мы читаем историю, но с самим текстом нужно работать. Тщательно работать.
😈😈😈😈😈
😈апоследок скажу, что зачин неплохой для подросткового чтива. Однако я очень рекомендую автору взять себе бету, иначе люди будут сторониться работы после прочтения первой главы.
😈Камилю Контосу желаю творческих успехов и отличного бета-ридера!
*️⃣Разбор выполнила Ритуал.