МАКО News: сМАКОвать мгновения

Чат-бот вместо хаоса. Как разгрузить учителей

Типовые вопросы о расписании, форме и домашних заданиях могут взять на себя чат-боты — такую идею обсуждают в школах. Алгоритм без усталости найдёт нужную информацию, проведёт опрос или голосование и направит сложный запрос классному руководителю, администрации, психологу или социальному педагогу:

Мы можем задавать вопрос 10 раз, 20 раз — чат-бот будет доброжелательно отвечать одно и то же. И мы не сводим с ума ни других родителей, ни классного руководителя,

— объяснила эксперт в сфере образования Ольга Голышенкова.

Бот может стать и модератором: удалять оскорбления и нецензурную лексику, напоминать о правилах общения и сообщать, что после 20:00 ответа стоит ждать уже на следующий день:

Чат-бот может выполнять функцию умного диспетчера.

Эксперты советуют школам заранее устанавливать понятные часы для ответов учителя — например, с 8:30 до 20:00.

#интервью #школа

🎭 Все выпуски программы "Утро России" на платформе 👀👀

💜 Подпишись на УТРО России в МАХ

👍 Написать нам | Подписаться

В эфире телеканала «Россия 1» Ольга Голышенкова прокомментировала идею создания чат-ботов в родительских чатах.

⏰📺 Смотрим «Утро России» завтра, 21 сентября, в 05:10, 06:40 и 08:10!

Диалог культур в воспитании молодёжи: осенняя серия встреч в рамках Академии воспитания открыла беседа Ольги Голышенковой с Русланом Байрамовым

В рамках Академии воспитания состоялась онлайн-встреча на тему «Диалог культур в воспитании молодёжи». Гостем Академии стал Руслан Байрамов — идеолог, основатель и руководитель культурно-образовательного центра «ЭТНОМИР», президент Международного благотворительного фонда «Диалог культур — единый мир», создатель частной школы «Этномир». Встречу традиционно провела президент Ассоциации МАКО, председатель Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по просвещению, воспитанию и защите исторической памяти, академический директор программы «Проводники смыслов. ДНК России» Ольга Голышенкова.

Открывая разговор, Ольга Голышенкова подчеркнула особую значимость встречи для профессионального сообщества Академии. «Сегодня у нас совершенно исключительный гость. Впрочем, других в Академии воспитания и не бывает. Но в этот раз я уверена, все мы получим огромное удовольствие от беседы, ведь имя Руслана Байрамова уже стало брендом. Руслан — основатель уникального этнокультурного парка, музея и туристического центра «ЭТНОМИР», предприниматель, меценат, общественный деятель, человек, который вносит огромный вклад в развитие диалога культур».

Ольга Голышенкова предложила собеседнику сосредоточиться в диалоге на поиске новых подходов к воспитанию и просвещению в современном обществе. По ее словам, сегодня особенно востребовано переосмысление воспитательной миссии педагога, роли взрослых в формировании мировоззрения молодёжи, а также практик, способных объединять людей на основе уважения к культурному многообразию, исторической памяти и общим ценностям.

Руслан Байрамов поделился своей философией воспитания, которая берёт начало в его детстве. Выросший в деревне, он с малых лет понимал ценность труда и необходимость преодолевать трудности. Однако главное, что он вынес из этого опыта — это понимание того, что воспитание должно быть основано не на страдании, а на радости. «Современные технологии и социальные сети дают молодёжи возможность жить без усилий, — отметил Руслан Байрамов. — Но именно преодоление трудностей, физический труд, творчество развивают человека, делают его сильнее и увереннее». При этом основатель ЭТНОМИРА подчеркнул важность баланса: человек должен уметь находить радость в любом деле, которое он делает, независимо от того, является ли оно его мечтой или просто необходимостью.

Руслан Байрамов подробно рассказал слушателям о своем главном проекте — культурно-образовательном центре ЭТНОМИР, который представляет собой уникальное пространство для практического изучения мировых культур. На территории в 300 гектаров расположены дома и музеи народов всего мира, работают мастер-классы по традиционным ремёслам, функционируют рестораны национальных кухонь. «Когда человек не просто читает о культуре, но создаёт её своими руками, когда он проживает опыт другого народа — это оказывает огромное влияние на его мировоззрение», — подчеркнул гость Академии воспитания. Он убежден, что посещение ЭТНОМИРА — это не туристическое развлечение, а образовательный опыт, в рамках которого дети и взрослые имеют возможность совершить настоящее путешествие по культурам России и мира, создать традиционные ремесленные изделия на мастер-классах, попробовать блюда национальных кухонь, принять участие в культурных фестивалях и праздниках.
 
Полный материал доступен по ссылке.

Академия воспитания открывает осенний цикл онлайн-встреч.

Прямо сейчас в эфире Академии воспитания онлайн-встреча на тему «Диалог культур в воспитании молодёжи».

🎙 В гостях у Академии - Руслан Байрамов, идеолог, основатель и руководитель культурно-образовательного центра «ЭТНОМИР», президент Международного благотворительного фонда «Диалог культур - единый мир» и создатель частной школы «Этномир».

Ведущая встречи:
Ольга Голышенкова, Президент Ассоциации МАКО, председатель Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по просвещению, воспитанию и защите исторической памяти, академический директор программы «Проводники смыслов. ДНК России».

В Екатеринбурге обновили Всеобщую декларацию добровольчества
 
15 сентября 2026 года в Екатеринбурге в рамках Международного фестиваля молодежи состоялась Глобальная ассамблея волонтеров. Мероприятие было организовано Международной ассоциацией DOBRO при поддержке Национального совета по развитию корпоративного волонтерства и приурочено к 25-летию Всеобщей декларации добровольчества 2001 года.
 
Модераторами мероприятия выступили заместитель Председателя Совета Ассоциации «Добро.рф» и исполнительный директор Международной ассоциации DOBRO Андрей Пысин и председатель комиссии по просвещению, воспитанию и защите исторической памяти Общественной палаты Российской Федерации, президент Ассоциации «МАКО» Ольга Голышенкова.
 
В качестве экспертов-спикеров в мероприятии приняли участие соучредители Международной ассоциации DOBRO из России, Индии, ЮАР и Таджикистана.  Российскую сторону представил председатель Комитета Государственной Думы Российской Федерации по молодежной политике, руководитель Экосистемы «Добро.рф» Артем Метелев.
 
На основе открытого голосования, проведённого на платформе Dobro.org, участники определили три ключевых направления для актуализации Декларации и одобрили их в ходе заседания.  Этот набор предложений получил наименование «Екатеринбургские тезисы» — документ будет передан в Программу добровольцев ООН как выражение консолидированной позиции молодёжного волонтёрского движения. Его содержание станет основой для подготовки выступлений российских представителей на мировых форумах.
 
Голосование проводилось в течение фестивальной недели на площадке «Добро» #МЫВМЕСТЕ. Экспертная группа предварительно подготовила несколько предложений по совершенствованию документа 2001 года: вопросы цифрового волонтёрства, климатической повестки, психологического сопровождения добровольцев, создание международных «быстрых коридоров» гуманитарной помощи. Каждый посетитель фестиваля проходил регистрацию на Dobro.org прямо на стенде, после чего его голос учитывался в системе как совершённое полезное действие.
 
Участники назвали одним из ключевых направлений развитие цифровой ответственности — применение искусственного интеллекта и других технологий в интересах общества. Молодёжь также предложила внедрить оценку результативности волонтёрских инициатив, чтобы понимать их практический эффект.
 
Особое внимание в дискуссии уделили расширению возможностей для молодых людей. В частности, прозвучали предложения развивать лидерские качества через добровольческую деятельность и программу «Обучение служением». Участники подчеркнули, что волонтёрство укрепляет доверие и объединяет людей, помогая формировать более устойчивые сообщества. Ещё одной важной инициативой стала «доступность для всех» - создание условий, при которых каждый сможет присоединиться к добровольческим проектам и реализовать собственные идеи.
 
Сама Ассамблея прошла в интерактивном формате: четыре эксперта отвечали на вопросы модераторов, а аудитория после каждого выступления голосовала карточками «Зелёный» или «Красный». Отдельную часть программы посвятили обсуждению цифрового волонтёрства — помогает ли оно сделать поддержку более доступной или, напротив, ослабляет живое человеческое общение.

Ольга Голышенкова, обращаясь к участникам Ассамблеи, отметила: «Волонтёрские сообщества - великая сила, они повышают плотность социальных связей, формируют доверие людей друг к другу, помогают проявлять человечность, находить общность, несмотря на различия. Ценности взаимопомощи, созидания, деятельной любви и добра - то, что объединяет миллионы людей разных национальностей и конфессий по всему миру и позволяют отдельным «я» становиться «мы». Волонтерство дает возможность любому индивидуальному усилию стать частью благого коллективного дела».

По итогам Ассамблеи участники единогласно одобрили предложенные изменения в Декларацию.
 
Подводя итоги Ассамблеи, Ольга Голышенкова подчеркнула значимость произошедшего: «„Екатеринбургские тезисы" отправятся в штаб-квартиру ООН как доказательство того, что молодёжь всего мира может не только просить, но и предлагать решения».

🇷🇺 Гастрономия и мерч становятся языком культурной дипломатии — через понятные молодежи форматы можно рассказывать о России и ее ценностях

Об этом заявила Ольга Голышенкова, председатель Комиссии ОП РФ, президент Ассоциации граждан и организаций по содействию развитию корпоративного образования «МАКО», на Международном фестивале молодежи в Екатеринбурге

На стенде Росатома участники «пробовали на вкус» российскую культуру: через мерч, сувениры и кухню атомных городов. Особый интерес вызвала дегустация тархуна — иностранные гости не сразу угадали его состав

По словам Голышенковой, все больше корпораций используют креативные продукты — одежду, игры, фильмы, еду — как инструмент передачи ценностей

На полях Международного фестиваля молодёжи в Екатеринбурге президент Ассоциации МАКО Ольга Голышенкова рассказала о роли креативных индустрий в диалоге культур и продвижении образа России.

Креативные продукты — от одежды и сувениров до кино, книг, игр и гастрономии — помогают передавать ценности, знакомить гостей с культурным многообразием страны и создавать атмосферу доверия. Особое внимание на фестивале уделили гастрономическим впечатлениям: участники пробовали угощения из атомных городов России и открывали для себя неожиданные вкусы.

«Вдохновленные работой лабораторий креативных индустрий (ЛКИ) на форуме «Форсаж», где мы в самых разных жанрах передавали смыслы через то, что считается творческим продуктом, на фестивале мы решили обратить внимание на гастрономическую составляющую, на еду. Еда — это замечательный способ и наладить отношения, и выстроить доверие, и поделиться самым дорогим и сокровенным», — отметила Ольга Голышенкова.

«Мы попробовали блюда, которые многие иностранные гости впервые открыли для себя в России: угощения из наших атомных городов и других регионов страны. Накануне, например, мы дегустировали тархун — необычный вкус, который поначалу никто не смог определить. В итоге мы ещё раз убедились: гастрономическая культура России удивительно разнообразна и уникальна. И, конечно, именно такой живой диалог помогает рождаться дружбе и взаимному доверию», - отметила президент МАКО.

По мнению Ольги Голышенковой, внимание к креативным продуктам поможет и в дальнейшем передавать самые важные смыслы — на фестивальных площадках, в образовательной среде, корпоративных проектах.

#МФМ2026
#МАКО
#ЛКИ

Росатом на МФМ-2026 показал атомные города через локальную гастрономию.

Предприниматели из Сарова, Обнинска и Глазова представили проекты конкурса «Атомы вкуса»: кофе в честь учёных-атомщиков, семейные вафельные трубочки, варенье, пряники, пельмени и ароматизированную соль.

Руководитель Управления Президента РФ по общественным проектам Сергей Новиков обсудил блюда с иностранными участниками фестиваля, отдельно отметив креативный потенциал гастрономии. Для гостей это стало понятным способом познакомиться с атомными городами через эмоции, вкус и личные истории.

🍂Академия воспитания открывает осенний цикл онлайн-встреч.

Академия воспитания ценностно-ориентированного воспитания в высшей школе реализуется с целью формирования и развития деятельного профессорско-преподавательского сообщества, объединенного общей воспитательной миссией.

18 сентября в 11:00 (по мск) приглашаем вас на онлайн-встречу Академии воспитания на тему «Диалог культур в воспитании молодёжи».

🎙 В гостях у Академии - Руслан Байрамов, идеолог, основатель и руководитель культурно-образовательного центра «ЭТНОМИР», президент Международного благотворительного фонда «Диалог культур - единый мир» и создатель частной школы «Этномир».

В год Единства народов России поговорим о том, как воспитание через погружение в культуру разных народов формирует у молодежи открытость и уважение.

Вы узнаете:
🔹 как личный опыт «человека двух культур» стал основой педагогического подхода к воспитанию толерантности;
🔹 о принципе «прожить, а не выучить» — почему практика и погружение важнее абстрактного знания;
🔹 как инфраструктура этнопарка превращается в «естественную среду образования» и воспитания;
🔹 каким должен быть современный педагог, который воспитывает через диалог культур.

Ведущая встречи:
Ольга Голышенкова, Президент Ассоциации МАКО, председатель Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по просвещению, воспитанию и защите исторической памяти, академический директор программы «Проводники смыслов. ДНК России».

Регистрация для участия в Академии воспитания по ссылке👈

🎉 Старт проекта: Национальная премия «Молодой специалист года»! 🎉


Когда-то истории о простых героях не сходили с первых полос — мы гордились теми, кто тихо, без пафоса делает важное дело. Сегодня мы чуть реже замечаем тех, кто рядом: молодого инженера, который до полуночи дорабатывает деталь, чтобы не подвести команду; начинающего педагога, который ищет свой подход к каждому ученику; стажёра, который первым берётся за самую сложную задачу.

Мы привыкли думать, что признание — это про громкие имена. А ведь чаще всего настоящие прорывы начинаются с малого: с поддержки, с простого «ты справишься», с рекомендации, которая становится трамплином. Долгое время помогать продвигать хорошие идеи и достойных людей считалось чем-то сомнительным — будто это «блат», а не нормальная практика созидания. Но разве взаимопомощь — это не основа любой сильной команды? Разве не в этом сила нашего общества: видеть, замечать, подсвечивать тех, кто старается?

Пора вернуть эту культуру — культуру поддержки и признания. Пора снова научиться рекомендовать не «своих», а лучших. Тех, кто вкладывает силы и душу в своё дело, даже если стесняется громко об этом заявить.

💡 Давайте вместе «посветим фонариком»!

Мы запускаем Национальную премию «Молодой специалист года» — чтобы находить, отмечать и продвигать тех, кто уже сегодня делает мир лучше. Это не про идеальные резюме и безупречные презентации. Это про реальные поступки, про смелость пробовать, про умение держаться в команде и не опускать руки.

Каждый из нас может стать тем самым «фонариком»: заметить достойного коллегу, рассказать о его проекте, порекомендовать того, кто этого по-настоящему заслуживает. Совсем скоро у каждого будет возможность собрать свою команду поиска героев — и вместе выдвинуть на премию тех, кого вы считаете достойными признания.

🤝 Присоединяйтесь к проекту! Давайте возродим практику взаимоподдержки и покажем, что помогать друг другу раскрываться — это не блатной жест, а нормальная, сильная, созидательная культура. Пусть хорошие дела и достойные люди получают своё место под солнцем!

👉 Расскажите о премии в своём коллективе, в чатах, на встречах. Начните с малого: назовите имя хотя бы одного молодого специалиста, который, на ваш взгляд, достоин внимания. И пусть эта волна признания пойдёт дальше.

Национальная премия «Молодой специалист года»: заметим тех, кто делает мир лучше! 🌟


#СМСРоссии #сообществосообществ #ПремияМСГ2026

Презентационная сессия «Воспитание в вузах России: лучшие практики для мира» состоялась в Екатеринбурге
 
14 сентября на площадке Международного фестиваля молодежи в Екатеринбурге прошла презентационная сессия «Воспитание в вузах России: лучшие практики для мира» в рамках трека «Клубы создателей смыслов».
 
Событие объединило лучшие воспитательные практики российских вузов. В зале собрались представители профессорско-преподавательского состава российских университетов, активные участники программы «Проводники смыслов. ДНК России» и члены Клубов создателей смыслов. Сессия продемонстрировала аудитории инновационные подходы к воспитательной деятельности в российском высшем образовании.
 
На сессии были представлены пять успешных воспитательных проектов:
🔸 «Обучение служением» — уникальная образовательная программа, в рамках которой студенты реализуют проекты по решению общественно значимых задач совместно с НКО и государством;
🔸 «Клуб создателей смыслов: мастерская воспитания и наставничества» — сообщество, демонстрирующее роль преподавателя как наставника и формировщика воспитательной среды;
🔸 «Адаптация иностранных студентов через экосистему студенческих объединений РУДН» — система эффективной интеграции иностранных обучающихся;
🔸 «Межкультурный клуб: диалог без границ» — формат регулярных встреч для формирования толерантной межкультурной среды;
🔸 «Волонтеры Плехановки» — программа вовлечения студентов в добровольческую деятельность как неотъемлемую часть воспитательного процесса.
 
В работе сессии приняли участие заместитель Министра науки и высшего образования России Ольга Петрова и президент МАКО, председатель Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по просвещению, воспитанию и защите исторической памяти,  академический директор программы «Проводники смыслов. ДНК России» Ольга Голышенкова.
 
«Россия обладает значительным потенциалом для лидерства в сфере социогуманитарных технологий. Практики, созданные в рамках проектов Минобрнауки России — от развития воспитательной среды в университетах до деятельности Клубов создателей смыслов, — формируют современный междисциплинарный подход к работе с молодежью и могут быть востребованы в разных странах мира», - отметила Ольга Голышенкова. По ее словам, Международный фестиваль молодежи — это пространство для обмена воспитательными и просветительскими практиками, основанными на уважении к культуре, традициям, духовно-нравственным ценностям и преемственности поколений. Особенно перспективным представляется создание совместных форматов в рамках БРИКС и ШОС — для диалога специалистов и разработки решений, отвечающих запросам молодого поколения.
 
«Будущее воспитательной и образовательной работы — за сетевыми сообществами. Волонтерские, преподавательские, студенческие клубы, Клубы создателей смыслов и клубы международной дружбы позволяют объединять уникальные компетенции людей, выстраивать междисциплинарное, межрегиональное и международное взаимодействие. Именно такой гибкий сетевой подход сегодня должен стать одним из ключевых в работе университетов и молодежных сообществ», - заключила Ольга Голышенкова.

#МФМ2026
#КСС
#МАКО

Сегодня Клуб Лидеров России «Эльбрус» празднует восьмилетие!

13 сентября 2018 года победители конкурса «Лидеры России» совершили символическое восхождение на Эльбрус. С этого момента началась история особого сообщества — объединения неравнодушных, сильных и деятельных людей, готовых брать на себя ответственность за важные для страны социальные задачи. Сегодня в его жизни активно участвуют более 3, 5 тыс. человек по всей стране.

От всей команды Ассоциации МАКО и от себя лично поздравляю Клуб Лидеров России «Эльбрус» и его председателя Татьяну Дьяконову с этой значимой датой!

Нас объединяют годы содержательного и надежного партнерства. Его основа — взаимное уважение, доверие и общее стремление создавать проекты, которые помогают людям и стране развиваться. Мы искренне ценим всё, что удалось сделать вместе: наши инициативы стали точками роста и источником новых возможностей для сотен лидеров из разных регионов России.

Среди них — наставническая работа участников Клуба в программе «МедиаСтанция» для молодежных команд атомных городов. Особое место занимает и программа «Театр управления» — наш общий уникальный проект, который Ассоциация МАКО вместе с Московским музыкальным театром «Геликон-опера» уже шесть лет реализует для Клуба «Эльбрус», Президентской платформы «Россия — страна возможностей» и Мастерской управления «Сенеж». Это пространство, в котором искусство соединяется с передовыми управленческими подходами и рождает сильные идеи, вдохновение и энергию для действий.

С большой теплотой вспоминаем совместную работу в рамках «Академии лидерства»: образовательные мастер-классы и встречи для школьников и студентов, где победители и участники конкурса «Лидеры России» становились наставниками для молодежи.

Отдельно хочется отметить наше сотрудничество с проектом «ДНК России». В этом году совместно с АНО «Вертикаль» мы провели экспериментальную образовательную программу для членов Клуба — «Академию ДНК России». Ее задачами стали углубление понимания российской государственности и цивилизационной идентичности России, а также развитие навыков ценностно-ориентированного управления.

Благодарим Клуб «Эльбрус» за открытость, доверие и неизменную готовность делиться опытом, знаниями и экспертизой.

Впереди — новые цели, масштабные замыслы и яркие совместные инициативы. Уверены: нас ждет еще немало проектов, способных менять жизнь к лучшему.

Желаем Клубу «Эльбрус» дальнейшего развития, смелости в решениях, вдохновения и новых побед! Вместе мы формируем будущее России.

Ольга Голышенкова
и команда МАКО

#КлубЭльбрус
#РоссияСтранаВозможностей
#8летЭльбрус
#МАКО

Выступление Ольги Голышенковой в рамках Школы модераторов программы «Проводники смыслов. ДНК России»

Ключевые выводы:

🔸Когнитивный перегруз требует новой роли педагога - не трансляции информации, а модерации смыслов;

🔸Диалог вместо монолога - единственный способ работать в современном контексте отсутствия общепризнанных авторитетов;

🔸Авторитет строится на способности объяснить, помочь разобраться, вести в диалоге, а не на статусе;

🔸Молодежь нуждается в наставнике, несмотря на отвержение традиционных авторитетов - это реальность, которую нужно принять;

🔸Режиссура пространства - базовый навык современного руководителя и педагога;

🔸Смысл создается в общении, а не передается через слова — это требует телесного, эмоционального включения.

Модератор как навигатор смыслов: в рамкахШколы модераторов в «Сенеже» обсудили новую роль преподавателя
 
С 7 по 9 сентября 2026 года Мастерская управления «Сенеж» собрала 150 представителей профессорско-преподавательского и административно-управленческого состава российских вузов на Школе модераторов программы «Проводники смыслов. ДНК России». В завершающий день интенсива Ольга Голышенкова, академический директор программы, президент МАКО,председатель Комиссии Общественной палаты РФ по просвещению, воспитанию и защите исторической памяти,поделилась размышлениями о том, почему в современном мире преподаватель должен стать прежде всего модератором диалога, а не транслятором знаний.
 
Ольга Голышенкова обозначила главный вызов современного образования: люди, особенно молодое поколение, находятся в состоянии когнитивного перегруза. Разноплановая и разнокалиберная информация обрушивается на сознание неконтролируемо. Результат -характерное для нашего времени ситуативно-контекстное мышление. «Люди реагируют на контекст здесь и сейчас, на конкретную ситуацию. Очень тяжело воспринимается любая абстракция, то, что не связано со мной в этот момент, и особенно то, что не проведено через мой личный опыт», — отметила спикер. Эта проблема касается не только студентов. Работодатели, с которыми сотрудничает Ассоциация МАКО, сталкиваются с невозможностью передать сотрудникам необходимые знания через инструкции и документы. Люди просто не читают, не воспринимают информацию вне контекста своей жизни.
 
Развитие нейросетей и алгоритмов искусственного интеллекта обострило проблему мотивации к обучению. Зачем анализировать материал, выделять главное и организовывать информацию, если можно нажать одну кнопку и получить готовый результат? «Как убедить молодого человека, который знает, что это сделать легко и просто, в необходимости самостоятельной работы? Честно говоря, никак - аргументов нет», — констатировала Ольга Голышенкова. Однако спикер подчеркнула: это не повод отчаиваться, а сигнал к переосмыслению роли педагога.
 
Ещё один парадокс современности: молодежь отвергает традиционные авторитеты (возраст, опыт, знания), но одновременно остро нуждается в наставнике. Исследования МАКО среди молодых специалистов из разных регионов и отраслей показали неожиданный результат. На вопрос о главном в работе ответы были едины: «Чтобы на работе было как дома, и чтобы там была забота». Деньги, бонусы, фитнес, медицина отошли на второй план. Молодые люди ищут комфортный коллектив и старших, которые заботятся.«Это сигнал о том, что процесс детства продолжается даже в 30-летних людях, — пояснила Ольга Голышенкова. — Мы должны это принять и работать с этой реальностью».
 
Из этого противоречия вытекает главный вывод: воспитательное и образовательное пространство по природе своей диалогично. Монолог больше не работает.Авторитетом становится не тот, кто старше или опытнее, а тот, кто хорошо объясняет, помогает разобраться, ведёт в диалоге. Это требует от педагога новых компетенций: умения видеть человека, слышать его без осуждения, создавать пространство доверия.

Полный материал доступен по ссылке.