حين نراجع محفوظ الطالب، نريد أن نعرف مدى حضوره في ذهنه؛ لا أن يردده فحسب، بل أن يستطيع استحضاره من أكثر من طريق.

لذلك جاءت مراجعة الصف الثاني هذا الأسبوع في أربع مراحل، لكل مرحلة منها تحدٍّ خاص. 🌱

كلمةٌ تقودهم إلى الآية، وآيةٌ يستحضرون سابقتها أو لاحقتها، ويُكملون التلاوة من حيث توقف زميلهم، ويتحدّون أنفسهم في معرفة رقم الآية.

وفي كل تحدٍّ، كان المحفوظ يُستدعى من زاوية جديدة… حتى تصبح الآيات أقرب، وأثبت، وأحضر في أذهانهم.

#مدرسة_التعليم_الحر