🏺В Древней Греции ввиду особенностей развития культуры государств сложились две системы воспитания - спартанская и афинская.

⚔️Основной задачей спартанской системы, как известно, была подготовка воинов, стойких и закаленных, будущих рабовладельцев. «Что касается чтения и письма, — писал греческий историк Плутарх, — то дети учились только самому необходимому, остальное же их воспитание преследовало только одну цель: беспрекословное послушание, выносливость и науку побеждать». Детей приучали к четкости и краткости ответов - «лаконическая речь».

🏛Афиняне же считали идеальным человеком того, кто прекрасен в физическом и нравственном отношении. Идеал пайдейи (воспитанности) сводился к многозначному понятию – совокупности добродетелей. Интересно, что современное слово «школа» произошло от греческого σχολή и обозначало «досуг», «игра», «отдых от труда, способствующий физическому и духовному совершенствованию». Образование в школах и гимнасиях было доступно только для обеспеченных семей, малоимущие родители "демоса" по закону обязаны были обучать детей ремеслу (а иногда и грамоте) самостоятельно. В гимнасиях "золотая молодежь" изучала философию, политику, литературу для того, чтобы подготовиться к участию в управлении государством, и продолжала заниматься гимнастикой (как и в школах). Физическим воспитанием и беседами в учебных заведениях руководили наиболее известные граждане. В Афинах в этот период было три гимнасия, содержавшихся на государственные средства: Академия, Ликей и Киносарг. Сюда приходили и взрослые мужчины, чтобы послушать популярного философа, поделиться новостями, понаблюдать за состязаниями молодежи, – так осуществлялось свободное общение взрослых и молодых людей. Женщинам сие возвышенное общение было недоступно, их образование ограничивалось рамками семейного воспитания (впрочем, и не только в Древней Греции🤷‍♀️).

Продолжение следует
#archivista