Мне хотелось, чтобы сад не стал для него резкой сменой всей привычной жизни, поэтому летом мы постепенно готовились к новому этапу
На что я сделала акцент:
🔵Сохраняли режим дня
Летом очень легко сбить режим: хочется погулять подольше, лечь в 23:00, поспать утром. Но я старалась сохранять наше привычное время сна: примерно 21:30-22:00
А ещё заранее вернулись из поездки, чтобы до сада успеть восстановить привычный ритм жизни
🔵Закрыли вопрос с горшком и туалетом
В нашем саду есть маленькие детские унитазы, поэтому я отдельно познакомила Артёма с ними и потренировалась пользоваться именно таким вариантом
🔵Навыки самообслуживания
Учились самостоятельно раздеваться и снимать обувь. Сейчас активно тренируем одевание (пока с переменным успехом, конечно)😅 Но главное дать возможность пробовать самому
🔵Отдельно тренировали прощание
Я стала обращать внимание на сам ритуал: говорим, что уходим, обнимаемся, целуемся и обязательно проговариваем, когда я вернусь
Не «через два часа»(для двухлетки это слишком абстрактно), а, например: «Я вернусь после того, как ты погуляешь и пообедаешь»
🔵Много читали про детский сад
Рассматривали книги, обсуждали, что там делают дети, кто такой воспитатель, как проходит день. Не пугали и не создавали образ «идеального сада», а просто знакомились с тем, что скоро станет частью нашей жизни
Очень любим книгу с окошками из этого поста
🔵Добавляли садовские правила в обычную жизнь
Убираем игрушки после игры, относим посуду, едим за столом, стараемся самостоятельно одеваться и раздеваться. Не как строгую «подготовку к экзамену», а постепенно встраиваем эти навыки в повседневность.
И ещё я стараюсь не превращать подготовку в бесконечное «тебе скоро в сад, поэтому ты должен…» Мне хочется, чтобы у Артёма формировалось ощущение:
сад-это новый интересный этап, а не событие, которого нужно бояться
🫶А в следующем посте расскажу, каких рекомендаций буду придерживаться в первые недели и что, по моему мнению, действительно может облегчить ребёнку адаптацию