Почему хорошие оценки не всегда означают реальные знания 🤔🤔

Классический случай, когда в школе пятёрочки, а юный человек, кроме "май нейм из Вася" реально сказать ничего не может, и любое задание вызывает трепет и ужас. Хорошо, если это выясняется в Турции у бассейна, плохо, если перед экзаменом.

Как же так, ведь у нас пятёрка! 😱😱

Объясняю.
‼️ критерии оценивая, то есть что проверяем - копирование упражнения из гдз в тетрадь, скаченный доклад, диктант или умение понимать речь и реагировать в контексте

Можно ничего не знать и получать пятёрки, а можно знать реально много, но не вписываться в критерии и все равно получать двойки.

Что делать?
Проводить независимые оценивания, начиная от реальных ситуаций, особенно, если вы сами знаете язык, заканчивая вторым мнением учителей/репетиторов/центров