Препод испанского = психолог?

Я часто слышу шуточки "сходила на испанский как на терапию". Но могут ли уроки брать на себя роль психотерапии?

Мой ответ: категоричное нет. Никогда уроки не заменят качественную психотерапию.

Я говорю об этом не только как преподаватель: у меня психолого-педагогическое образование, и я больше 5 лет нахожусь в терапии.

Но почему мы вообще сравниваем урок с терапией? Дело в основных составляющих хорошего урока:

1️⃣Безопасное пространство

Урок - это стабильность. Это место, где вас ждут, где есть привычные ритуалы и понятная структура.

2️⃣Частота общения

Когда вы регулярно занимаетесь с одним преподавателем, он становится вам ближе. Подумайте, со многими своими друзьями вы стабильно встречаетесь два раза в неделю? Нет, конечно.

А при асинхронном обучении общения может быть ещё больше: вы почти каждый день получаете сообщения от одного и того же человека.

3️⃣Эмпатия и разговоры по душам

Когда мы тренируем разговорную речь - проще всего не выдумывать, а рассказывать о себе: о планах, семье, работе, детстве. И преподаватель принимает всё, что вы говорите, поддерживает и помогает выразить мысль.

Хороший урок может стать вашим ресурсом, тем местом, где вы чувствуете себя услышанным и понятым, где рождаются смелые идеи. Но терапию он не заменит. Лучше и то, и другое.

А как вы относитесь к эмоциональной близости между преподавателем и учеником?

Лина Армихо|Про испанский язык