Учебники не учат говорить!
Что делать?

Знаете, после многих часов преподавания и погружения в методику, я пришла к выводу, что даже с самыми лучшими испанскими учебниками надо уметь работать.

Возьмём, например, тему "дом". Технически в учебнике всё правильно:
🕓дана лексика;
🕓присутствуют упражнения на ее отработку;
🕓имеются картинки.

Но!
🕑нет плавного ввода в тему;
🕑презентация лексики вызывает сомнения;
🕑нулевая связь с предыдущими темами.

Посмотрите, как я его доработала:

✔️добавила введение: мечтаем - выбираем дом мечты и... привязывается к теме эмоционально;
✔️добавила подписи (названия комнат) на картинку;
✔️вплела пройденное: попросила ученицу рассказать где какая комната находится на картинке. Так мы и потренировали новые слова, и вспомнили a la derecha и a la izquierda etc.
✔️дальше пошли по материалу, предлагаемому учебником (аудио там были хорошие).

🤗 К финалу урока ученица описывает свою комнату так, будто делала это всю жизнь.

Секрет? Нет! Просто учебники - это карта. А препод -  гид, который:
🕓видит обходные пути;
🕓знает где сделать остановку;
🕓ведёт к уверенной речи.

Про групповые и индивидуальные занятия рассказала здесь❤️

#profe