Про геймификацию достижений

По материалам fb-live Елены Тихомировой

Геймификация, может быть, и не самый работающий инструмент в обучении. Очень часто его переоценивают. Но есть примеры, когда геймификация - один из наиболее рабочих вариантов.

Есть книга Level up your life. Она написана человеком, который подсел на компьютерные игры. Книга про то, как подходы из компьютерных игр можно использовать, чтобы себя мотивировать в других областях.
Метод, который предлагает автор этой книги на примере изучения испанского языка, заключается в том, чтобы делать понятные уровни с понятными требованиями на каждом уровне и понятными критериями достижения каждого последующего уровня.

Переход между уровнями - это переход от выполнения одного конкретного действия к выполнению другого конкретного действия.
Нужно сделать так, чтобы человеку было просто понять, что он достиг некой цели, что он прошел определенную веху и что, самое главное, он идет вперед.

Это применимо к любой области: к изучению иностранного языка, к обучению играть на каком-нибудь музыкальном инструменте, в этой же книге также описан механизм, как тренироваться бегать.
Например, новичок в беге поставил себе цель пробежать 5 километров. Идея в том, чтобы не пытаться пробежать их сразу, а разделить достижение цели на несколько уровней. Один уровень - одна неделя. На каждой следующей неделе тренировок свои задания.
Например, в первую неделю 60 секунд бежать, 90 секунд идти, потом снова 60 секунд бежать, 90 секунд идти. Через какое-то время дается задание - пробежать один километр. Постепенно организм привыкает. Такие небольшие задания, небольшие достижения, небольшие уровни приводят к тому, что люди действительно начинают бегать.

Мы с вами создаем, например, большой план развития, большую траекторию карьерного роста. Достичь больших целей сложно. Нужно разбивать это на уровни.
Достижением на каждом уровне должен быть не факт прохождения курса и не просто факт получения нового бейджа - “Специалист” или “Эксперт” или “Профессионал”.

Если мы хотим геймифицировать траекторию развития, у человека должно быть ощущение достижения, реальной пользы для себя, реального и понятного перехода на следующий уровень. Это можно реализовать, если критерий перехода - это изменение в конкретных действиях. Если мы обучаем проводить совещания, значит в 9 из 10 случаев человек провел совещание по регламенту, уложился в отведенное время и сделал протокол. И это достижение перевело его на следующий уровень, а не то что он прошел курс по проведению совещаний.