5-ый вариант Проекта приказа Минпросвещения, касающийся оценки за поведение, размещен на портале проектов нормативных актов.
⚡️Дата начала публичного обсуждения - 07 апреля 2026
Дата окончания публичного обсуждения -14 апреля 2026.
Семи дней на обсуждение такой важной темы, по мнению этого ведомства, достаточно!
❗️Важно, что при очередном размещении Проекта не только не были устранены его недостатки (в т.ч., указанные в заключениях от д.э.н. магистра юриспруденции Вифлеемского А.Б., при предыдущих размещениях Проектов аналогичных приказов), но и допущены новые вопиющие нарушения, а именно:
▫️Пояснительная записка, вопреки требованиям, предъявляемым к подготовке проектов нормативных правовых актов, не отражает содержания данного акта и не содержит обоснования необходимости принятия данного акта.
▫️Также Минпросвещения не рассмотрело все предложения и замечания, данные в ходе предыдущих обсуждений проектов указанного нормативного акта.
‼️Напомним:
Полномочия придумывать установление неких оценок за поведение законом Минпросвещения России не предоставлены. Следовательно, Минпросвещения при издании проекта приказа вышло за пределы компетенции, определенной законом (ст. 43 Закона об образовании).
Кроме того, Законом не предусмотрено установление оценок за поведение, допустимым в силу закона является лишь применение мер дисциплинарного взыскания.
⚡️Очередной проект приказа демонстрирует яркое нежелание Минпросвещения России решать крайне актуальную проблему обеспечения дисциплины в школе, так как оценки за поведение не будут лишать дисциплинарные проблемы, но будут провоцировать конфликтные ситуации, возлагая при этом дополнительную бюрократическую нагрузку на педагогов.
▫️Проектом приказа Минпросвещения пытается прикрыть свои незаконные действия по принуждению к посещению различных внеурочных мероприятий (фактически являющихся дополнительными уроками), влекущих перегрузку учащихся и отвлекающих от освоения собственно образовательной программы, от занятий по важнейшим предметам, которые массово отменяются и не проводятся в школах по причине отсутствия педагогов и противоправного понуждения к проведению различных «мероприятий» вместо уроков.
▫️Вместе с тем, к проекту приложен Сводный отчет о проведении оценки регулирующего воздействия проекта нормативного правового акта, содержащий заведомо ложные сведения, что свидетельствует о нестерпимом желании министерства навязать гражданам свою незаконную «оценку за поведение» обучающихся.
В п. 2.4. Сводного отчета дается заведомо ложный ответ на вопрос: «2.4. На кого будет направлено предлагаемое регулирование?»:
Конкретизируйте группы субъектов регулирования:
Частные общеобразовательные организацииУкажите численность субъектов регулирования:
669 шт.Очевидно, что это - ЛОЖЬ! Стремясь протащить свою «оценку за поведение» министерство опустилось до прямой и наглой лжи.
Ведь очевидно, что прежде всего, будут заставлять применять «оценку за поведение» гос. и мун. школы, о чем говорят руководители министерства, включая лично С.С. Кравцова.
⚡️⚡️⚡️Более того, в п. 2.6. министерство прямо угрожает школам, которые не будут подчиняться, заявляя об ответственности за неисполнение положений проекта по статье 19.30 КоАП РФ. И вот это, действительно, коснется многих.
Проект является неприемлемым, так как снижает конституционные гарантии общедоступности среднего общего и среднего профессионального образования, установленные частью 3 статьи 5 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», подменяя указанные уровни образования профессиональной подготовкой.
Более подробный разбор вы можете прочесть в файле.
Зайдите, проголосуйте! Осталось слишком мало времени - обсуждение лишь до 14.04.2026!!!
П.С. Вифлеемский А.Б.пишет о четвертой версии приказа, но она пятая. И не мудрено тут сбиться со счета. Министерство чуть ли не каждую неделю выкидывают свои бредни в общественное поле.
#стратегия2040
#образование2040