Все, кто сейчас следят за темой образования знают, что в больших кабинетах "тысячами экспертов" решается судьба будущего страны. Только вот реальных обсуждений там не было, а то, что было стыдливо убрали из общего доступа.
Напомним также и то, что вариантов Стратегии было несколько - из раза в раз страниц становится все меньше, некоторые формулировки исчезают, появляются новые.
И в этой череде редактур остается главное - цифровизация, введение ЫЫ в образование и много чего еще, о чем писали мы и коллеги.
Помимо прочего, многие формулировки убирали из Стратегии, благодаря достойным экспертам, которые действительно радеют о будущем страны.
Но разработчики Стратегии "развала" образования не сдаются и не меняют своих планов! Они заходят с другой стороны и через другие проекты тихой сапой "гнут свою линию".
Доказательство тому письмо от зам. министра Минпросвещения в регионы от 28.01.2025 №ИШ210-02 "О реализации Фед. проекта
«Производительность труда». Разберем его подробнее.
В основе документа показатели -
В сфере образования предусматривается достижение показателя «Доля государственных и муниципальных дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организаций, профессиональных образовательных организаций и организаций дополнительного образования детей субъектов Российской Федерации, вовлеченных в реализацию проектов, направленных на повышение производительности труда» (далее – Показатель) на уровне 100% к 2030 году путем реализации мероприятия «Организовано массовое тиражирование лучших практик повышения производительности труда в государственных и муниципальных дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях и организациях дополнительного образования детей, в том числе через нормативно - правовое регулирование» (далее – Результат).
❗️Каким же образом будут достигнуты показатели?
Нам говорят о том, что будут разработаны коробочные решения (лучшие практики) для реализации следующих механизмов повышения производительности труда в сфере образования:
⚡️Создание крупных образовательных комплексов, с учетом территориальных и региональных особенностей, а также педагогической и экономической обоснованности;
⚡️Стандартизация штатного расписания для образовательных организаций, сопоставимых по основным параметрам (расположение, численность и категории обучающихся, реализуемые образовательные программы и др.);
⚡️Централизация или передача отдельного функционала на внешний подряд: бухгалтерский учет, закупки, питание, техническое обслуживание и пр.;
⚡️Реализация образовательных программ в сетевой форме, подразумевающая совместное использование кадровых и материально-технических ресурсов образовательными организациями для создания больших возможностей для обучающихся;
⚡️Применение бережливых технологий в рамках организации вспомогательных школьных процессов (входная группа, гардероб, столовая, библиотека, навигация.
‼️Другими словами - школы ждет укрупнение, уничтожение любой самостоятельности, повышение нагрузки на учителей и, конечно же, сетевая форма! Один учитель на комплекс, а если сельская местность, то на район. И дистант.
Последний практикуют уже не первый год и под разными предлогами.
✔️Это письмо получили многие субъекты: Владимирская, Вологодская, Калининградская, Мурманская, Омская, Ростовская, Рязанская, Сахалинская, Свердловская, Тульская, Томская, Ульяновская, Челябинская области, республики Алтай, Башкортостан, Калмыкия, Мордовия, Северная Осетия-Алания, Удмуртская республика, Забайкальский край, Чукотский АО!
И все молчат! А предписано им развалить оставшееся - уже через ГОД!
Коллега также сделал разбор данного документа во взаимосвязи со Стратегией. Изучите.
Наши выводы неутешительные - если "молчаливое согласие" продлится и дальше - спасать уже будет нечего! Цифровизаторы от своих планов отказываться не собираются. Проект "Образование 2030" реализуется и движется!
Не оставайтесь в стороне! Сделайте шаг для будущего своих детей -напишите обращение!