Помимо того, что всех добровольно-принудительно тащат в скаМ, с этого года значительно усилилось давление на участников образовательных отношений с так называемым перходом- переводом в ещё одну цифровую яму
Мы ранее размещали посты, касающиеся самой системы и приложения, которое начали продвигать в массы. Предлагаем вспомнить, посмотрев все блоки выступления чиновников на конференции Минпроса по вопросам внедрения ИКОП "Сферум" и ФГИС "Моя школа", где они делились опытом и обучались как принуждать родителей к использованию цифровых суррогатов.
Также есть разборы - посмотреть :
Пост 1
Пост 2
Пост 3
Пост 4
Пост 5 ( "Моя школа" представлена как "пилотная апробация", а педагоги школ Алтайского края принимают участие в создании электронных образовательных ресурсов для библиотеки цифрового образовательного контента. Другими словами, сами наполняют базу, готовят себе замену еще и бесплатно.)
Пост 6 (Цифровики пилят бюджет, а школы тем временем отрабатывают повестку)
И вот сегодня мы наблюдаем новый виток принуждений. В закрытом чате цифровиков с педагогами в Алтайском крае, мы на протяжении длительного времени наблюдаем за тем, как последних "просят" пройти по шагам и отчитаться об ошибках и о том, как родители и дети подключаются к цифровому контенту ФГИС. Мы и коллеги уже давно поняли то, что все эти сферумы, мои школы и иже с ними- путь к трансформации привычной традиционной школы. Идет подмена живого общения педагога с учениками, родителями на суррогат! Всё под предлогом удобства, заботы и расширения возможностей! А по факту что?! На примере детей, которые учатся в колледжах и где используется цифровая библиотека - большинство, а может быть и все студенты ей не пользуются! Так и тут. Пытаются заменить проверку домашних работ учителем - на проверку ИИ, домашние задания в тетрадях -цифровым ДЗ. И так повсеместно!
Удивляет то, что сами педагоги участвуют в этом! Принуждают, угрожают и попросту лгут ребятам и их родителям! И если быть честными, когда учИтеля будут вышвыривать из школы за ненадобностью, под предлогом "сокращения численности детей", пенять они могут только на себя! Ведь они сами все это сделали! А родители, которые подписывают все не глядя, соглашаются на все, что преподносит школа, не включая голову - такие же пособники развала образования! От каждого участника образовательных отношений зависит будущее образования!
Важной особенностью Моей школы является то, что получить доступ к контенту на ней возможно только в том случае - если у педагога, ребенка и родителя есть подтвержденный аккаунт на госуслугах. Помимо прочего контент, который наполняет эту ФГИС, для государства стоит денег. "Заказывайте контент бесплатно — он субсидируется государством.
При заказе учитывается лимит на продолжительность"- информирует сайт ФГИС. Интересно также наполнение .Раздел для учителя содержит вкладки:
▫️Помощник учителя. С лозунгом - "У каждого учителя должен быть помощник"
Предлагают - готовиться к аттестации, находить интересные события, анализировать свои компетенции и 🍒 создавать портфолио. Остальные сервисы и их содержание на скринах.
"Благими намерениями", как говорится. А тестирующие учителя и родители с детьми сталкиваются с тем, что нормально ничего не работает, всё зависает, пропадает. Конечно, со временем, может быть система цифрового обучения заработает в полную силу, и тогда трансформация школы завершится, ее попросту не станет. Но Кравцов и Ко всё также будут петь, что они за традиционное обучение и живое общение. Лицемеры.
Участники образовательных отношений! Вы имеете полное право отказаться от исполнения цифрового суррогата в образовании детей. Не использовать сферумы, мои школы , скаМы и т.п.
Сегодня ТЫ строишь будущее своим детям!
#образование2040
#предатели