А мы это вообще обсуждаем?
Друзья, решил завершить рубрику «Эксперименты соискателя».
Сразу оговорюсь: активным поиском работы и проектов я всё это время не занимался. Скорее наблюдал за рынком, смотрел вакансии, общался с коллегами и работодателями, иногда получал предложения.
И даже этого опыта оказалось достаточно, чтобы сформулировать несколько наблюдений.
Первое.
Мне кажется, что на фоне развития ИИ постепенно меняются ожидания от специалистов.
Во многих вакансиях, которые попадались мне, я видел достаточно широкий набор задач и компетенций, которые предполагается совмещать в одной роли, например, как здесь. Возможно, одной из причин является то, что часть работы теперь действительно можно ускорить с помощью ИИ.
Но мне кажется более важным, где проходит граница между расширением возможностей специалиста и чрезмерным расширением самой роли.
Второе.
У меня периодически возникали вопросы к соотношению предлагаемой зарплаты и объёма задач.
Понятно, что у каждой компании свои возможности. Но в некоторых вакансиях, которые я видел, перечень задач был настолько широким, что мне было сложно понять, как именно формируется зарплата на такой роли. Например, как здесь.
Третье.
В сегменте EdTech явно происходят сокращения предложения на рынке (именно там и смотрел предложения) — особенно, если говорить про взрослую нишу обучения. А чем меньше предложения, которые соответствуют моему опыту, тем меньше интересно что-то рассматривать.
💭 Не берусь делать из этого выводы обо всём рынке. Но вопросов становится много.
Например, что сегодня вообще означает junior, middle или senior в образовании?
Какие задачи должен решать специалист каждого уровня? Где заканчивается один грейд и начинается другой? Насколько одинаково это понимают сами специалисты и работодатели? и т.д.
Эту тему мы, кстати, начали обсуждать в нашем методическом кружке.
Не знаю как вам, а мне не хватает открытого диалога о том, как меняется рынок труда в образовании и обучении.
Я вижу много отдельных обсуждений поиска работы, требований работодателей, сложностей найма и т.д.
Но гораздо реже вижу попытки собрать разные стороны вместе и спокойно поговорить о происходящем, чтобы лучше понимать друг друга.
- Как работодатели формируют требования к ролям?
- Что они сегодня вкладывают в разные грейды?
- Как специалисты воспринимают эти требования?
- Какие компетенции действительно становятся необходимыми, а какие просто постепенно добавляются в одну и ту же роль?
- Какие изменения связаны с ИИ, а какие происходили бы и без него? и т.д.
Форматов для такого диалога может быть много: небольшие встречи, исследования, совместные материалы, открытые дискуссии, профессиональные конференции и т.д.
Этого просто никто не делают.
Все только обсуждают хайп с ИИ и кризисы. Но ведь технологии всегда шатали рынок труда и кризисы были всегда.
Дядя Миша сейчас про то, что только объединившись люди могут решать задачи и проблемы.
Наверное, это и есть главный вывод, который я забираю из этой рубрики.
А на этом «Эксперименты соискателя» завершаю.
Спасибо всем, кто поддерживал рубрику!