Курсовая разница

👆👆👆👆👆👆В прошлом году я работала в крупной школе у очень известного эксперта, где не особо понимали кто такой методолог. Руководителю и операционному директору важны были функции, которые может член команды может выполнять под задачи школы и результат.
Все, что я делала тогда, для них было обычным делом, но кто-то из методологов сказал бы, что это не работа методолога.
Но уже давно никто не может точно сказать кто сейчас методист, методолог, директор по продукту, продуктолог и кто конкретно что должен выполнять)
Также как и встречаю в последнее время мысли о том, что лицензирование это вотчина не юриста, с чем я согласна отчасти)
Все написала я к тому, чтобы выложить свое резюме и можно было бы написать, что открыта к проектам- но начинаю работу снова как преподаватель, правда онлайн, но в найме и время останется у меня только на консультации и лицензирование небольших программ) можем даже успеть до НГ.
Напоминаю, что беру не все ниши, но к коллегам отправить могу)

Под прошлым постом был вопрос от коллеги, классного маркетолога и стратега, что же кроме методологии?
Сейчас в условиях рынка инфобиза, когда владельцы школ и просто эксперты пытаются сократить затраты на персонал( конечно есть ИИ, но то, что нам пытаются преподнести как замену методолога ИИ -часто предложение людей, которые не понимают, что методология - это не просто структура, уроки и домашки- это ПРОЦЕСС, это система, со многими вводными, мы учим людей), просто методологом быть недостаточно. Вернее этого недостаточно было и раньше. Ещё на самом первом моем курсе по методологии, нас учили и тарифную сетку составлять, и аудиторию исследовать, и продуктовую линейку ( сейчас актуальна матрица) составлять и отдельные интенсивны были даже по продуктовым воронкам. И если в то время можно было зайти просто методистом, методологом, где ты отвечаешь только за какой-то участок работы, то потом актуальны стали - многорукий- многоног.
ПРОДОЛЖЕНИЕ👇

4 недели хожу на групповые встречи с бизнес-психологом в формате мастермайнд и понимаю, что многие не знают, для чего нужна методология( хотя уже сейчас только ее недостаточно). Выкладываю краткое описание)

Досмотрела на днях сериал " Плевако". Просмотр совпал с путешествием в Ярославль и Кострому.
Сериал понравился, Безрукову идут такие роли, хотя он мне и в Шпионе и Бизоне понравился,  а Анна Матисон хорошо снимает.

Интересная судьба, хотя и была оговорка, что это просто прототип, но я сходила почитала и про него и про детей, и про Демидова.

В сериале есть такой эпизод: новый император собрал крупных промышленников на совещание и спрашивает Демидова как дела обстоят на его фабрике ( Демидова ещё называли льняным королем). Он ответил,что ткани производят очень высокого качества, но люди все равно покупают английские.
И тут же на обзорной экскурсии по Ярославль, экскурсовод рассказывает, что производилось в то время три типа ткани и первый был очень высокого качества. Эту ткань отправляли на экспорт....в Англию!
Там переклеивали бирки и продавали их нам) как вы понимаете по совсем другой цене.
Очень интересно пересеклись сериал и моя поездка) По этому случаю выкладываю немного Ярославля)

Аэропорт Костромы, все по- простому) туалет только для детей, в зале ожидания одновременно работает телевизор на полную громкость и музыка из динамика отдельно😁
Видела самолёт на фото, у Яндекса спрашивала, веселят как могут)

До этого ехала на vesta в тарифе комфорт))

В сериале по телевизору идёт уже вторая серия какого-то сериала детективного, и часто встречается фраза " вы там в Питере будете порядки устанавливать"😁

Вчера я ходила на мастер-класс по личному бренду от Александры Дорофеевой.
В одном из упражнений, нужно было описать себя и свою деятельность с 4х сторон, рассказать об этом другому и получить обратную связь, чтобы понять как люди воспринимают тебя.
И я рассказала кроме всего прочего,что работала преподавателем, обучила около 3000 студентов за это время( я честно в свое время посчитала) и за время этой деятельности разработала более 40 программ и других пособий.
И именно это моя напарница и запомнила, не сколько и чего у меня в проектах повышается, а то, что я преподаватель, значит знаю как учить и это вселяет в людей уверенность))

4 года я работаю методологом и было время, когда я первым делом сообщала, что я преподаватель и думала, что надо от этого уходить)
Но очередной раз жизнь показывает, что люди нас воспринимает совсем не так, как мы подумали)
А дальше расскажу недавнюю историю, которая также с связана с моей этой деятельностью)

Когда пошла собирать макулатуру детям для школы)

Поздравляю причастных с Днём Учителя!

Прохожу сейчас обучение на продуктолога и там есть шаблон резюме на продуктолога. Решила обновить)
В итоге ТЗ для дизайнера получилось 4 листа 11 шрифтом с одинарным интервалом. И это только навыки)
А потом я вспомнила, что кроме проектов, что я реализовала работая методологом 4 года, за годы работы преподавателем я тоже создала вот это количество:

"Стала Отличником Образования в 27 лет. За 20 лет я обучила около 3000 студентов в области экономики, финансов, банковского дела, бизнес-планирования  и разработала около 40 рабочих программ, комплексов, методических пособий и контрольно-оценочных средств"

Только сейчас на сравнении могу сказать, что преподаватель и за техспеца и дизайнера, за методиста, и сопровождает проект он тоже сам)) и метрики считает, особенно в конце июня усиленно, перед отпуском)

Этот опыт дал мне много, очень много) Ещё раз с праздником!

Ранее я писала пост про эксперта и упоминала про обещания, которые дают многие эксперты и школы на лендингах, чтобы привлечь учеников на курс или другие форматы. Обещания обычно очень привлекательные, так чтобы зацепило, пестрят фразами заработаете, построите итд
Раньше любили использовать ещё X2,3,4 - от того , насколько щедры будут маркетологи у школы.
Но в какой-то момент, когда люди поняли, что они прошли курс и не получили то, что им обещали, они пошли к юристам. А есть сейчас юристы, которые так отстроились от конкурентов, что сделали это своим основным направлением. И неплохо зарабатывают на этом.

В прошлом году я работала в одной крупной академии, где я пришла перед запуском нового продукта. Пришла я к самому началу, то есть участвовала сразу в разработке, запуске, сборе метрик и просторном запуске. И вот все у нас готово и операционный директор просит посмотреть лендинг к курсу. Я как человек, который точно знает какой результат должен получить ученик и что вообще он должен знать, уметь и какие навыки приобрести,начинаю читать. А там....чего только им не пообещали. И я начинаю править этот лендинг. Поправила я много, но при этом я внесла все то, что действительно ждёт учеников на курсе и то, что теоретически реально им достичь за время обучения.
Это также помогает определиться, что школа будет брать за основу, когда будет считать конверсию в кейс, как и промежуточные результаты, которые интересны для анализа.
Я прекрасно понимаю маркетологов, когда хочется написать получше, чтобы купили, но тут, кроме закона, не нужно ещё забывать и про экологичность. Ученики сами могут сделать за них частично работу, если поймут, что обучение у этого эксперта или школы даёт реальные результаты. А для этого нужно учесть все моменты при проектировании, чтобы обучение было действительно на пользу.

Сходила на службу в Храм, а потом на 6 часов на групповую встречу- это коротко, как я провела это воскресенье)

Красивая Москва, красивые особняки на экскурсии по Замоскворечью, любимый ресторан с видом на Красную площадь)

Экскурсовод: у купцов Абрикосовых было 22 ребенка, на годовщину свадьбы съехались все близкие родственники-150 человек.
Соня: мама, интересно, как она их запоминала всех по именам и какие кружки бы у кого и в какие дни))