Кухня РКИ

Хорошая образовательная программа — это не только лекции и задания. Важно, чтобы рядом был человек, к которому можно обратиться за советом, вопросом и обратной связью.

Поэтому в наших программах мы объединили две роли: автора курса и наставника-куратора.
Куратор не просто сопровождает обучение. Он:
— является одним из авторов курса;
— отвечает на вопросы и помогает разобраться в сложных темах;
— даёт обратную связь по практическим заданиям;
— проводит онлайн-встречи с группой;
— организует встречи с другими преподавателями и авторами курсов;
— сопровождает участников во время стажировки;
— помогает знакомиться, общаться и обмениваться собственными разработками и идеями.

Нам важно, чтобы обучение проходило в доброжелательной среде, где можно не бояться задавать вопросы, обсуждать свои методические решения и постепенно чувствовать себя увереннее в профессии.

Вчера состоялся вводный вебинар нового потока программы профессиональной переподготовки «Современная методика преподавания русского языка как иностранного: теория и практика». Участники познакомились друг с другом, задали первые вопросы и поделились впечатлениями от начала обучения с Кристиной Евгеньевной Агафоновой.

А уже на следующей неделе вебинар-консультацию проведёт Елена Подойницына — наставник и куратор курса повышения квалификации «Личный бренд преподавателя: стратегия продвижения и монетизации».

📌 К обеим программам ещё можно присоединиться в сентябре.
Познакомиться с другими авторами, преподавателями и кураторами наших образовательных программ можно здесь:
👉 https://irusist.ru/course

Приглашаем преподавателей РКИ, русистов и исследователей принять участие в III Международном семинаре «Иноязычное образование в меняющемся мире», который пройдёт 18–22 ноября 2026 года в Анкаре (Турция).

Организатор семинара — Высшая школа перевода МГУ имени М. В. Ломоносова при содействии коллег и организаций из Турции. Мероприятие проводится при информационной поддержке Ассоциации преподавателей РКИ. 

В центре внимания — современные вопросы преподавания иностранных языков и РКИ: цифровизация образования, традиционные и новые методики, учебники и пособия, дистанционное обучение, информационные технологии, перевод и межкультурная коммуникация. 

Отдельные круглые столы будут посвящены темам, особенно актуальным для преподавателей РКИ:
🔹 как повышать мотивацию к изучению русского языка;
🔹 современные учебники и пособия;
🔹 художественный текст и межкультурная компетенция;
🔹 искусственный интеллект на занятиях по РКИ: за и против;
🔹 лингвоспецифические слова как ключ к русской культуре. 

Участвовать можно с докладом или в качестве слушателя. Формат семинара — только очный. По итогам планируется публикация электронного сборника научных статей с размещением в РИНЦ, а участники получат сертификаты. 

📍 Анкара, Турция
📅 18–22 ноября 2026 года
📝 Регистрация — до 20 октября 2026 года. Форму необходимо заполнить на сайте Высшей школы перевода МГУ и направить по адресу info_rusperevod@mail.ru с темой письма «Международный научный семинар». 

Подробная информация и регистрационная форма: www.esti.msu.ru
Будем рады видеть коллег из сообщества преподавателей РКИ среди участников семинара!

А у нас уже началось обучение на новом потоке программы профессиональной переподготовки по РКИ!

Первые лекции изучены, тетради постепенно заполняются конспектами, появляются первые вопросы — начинается большое погружение в методику преподавания русского языка как иностранного.

Участников ждут 728 академических часов обучения: от основ преподавания фонетики, лексики и грамматики и в целом методики РКИ до наблюдения реальных уроков и собственной практики с иностранными студентами.

А уже завтра, 18 сентября, состоится первый вводный вебинар нового потока. Познакомимся, расскажем, как будет строится обучение, обсудим предстоящую работу и ответим на вопросы.

И если вы смотрите на эти конспекты и думаете: «А я тоже хотел(а)» — ещё не поздно. Вы можете присоединиться новому потоку программы «Современная методика преподавания русского языка как иностранного: теория и практика» в течении еще нескольких дней.

🎓 Ждём вас на программе!
🔗 https://irusist.ru/programma_rki

Уже сегодня, 16 сентября в 15:00 (UTC +3) состоится вебинар «Как влюбить детей в уроки РКИ?»

Ведущая: Агеева Дарья Васильевна, преподаватель РКИ детям от 4 до 18 лет по всему миру, методист

Дата: 16 сентября
Время: 15.00 (UTC +3)

Начало года - новые ученики, которых хочется вдохновить и влюбить в свои уроки с самого начала. И стареньких важно зарядить энергией на новый учебный год. На вебинаре я покажу вам простые идеи для уроков, которые точно понравятся детям.

Билет на вебинар: https://store.irusist.ru/p/22934
Для членов Ассоциации преподавателей РКИ участие бесплатное!

🎓 Вовсю готовимся к старту второго потока программы профессиональной переподготовки «Современная методика преподавания русского языка как иностранного: теория и практика»!

Настраиваем учебную платформу, формируем группы, согласовываем расписание с преподавателями и наставниками — совсем скоро начинается большая работа.

А уже в эту пятницу пройдёт первый вводно-консультационный вебинар для участников нового потока: познакомимся, разберём организацию обучения и наметим маршрут обучения на ближайшие месяцы.

И если вы думали о том, чтобы освоить профессию преподавателя РКИ, — ещё можно успеть присоединиться к группе.

Программа рассчитана на 728 академических часов и объединяет всё, что необходимо для входа в профессию: обучение современной методике РКИ, фонетике, лексике и грамматике, работу со всеми видами речевой деятельности, организацию урока, педагогическое проектирование и многое другое!

Программа дает уникальную возможность присоединиться к профессиональному сообществу - к Ассоциации преподавателей РКИ и её учебно-методическим материалам, и таким образом, начать стремительное и глубокое погружение в профессию уже с первых дней обучения!

Но главное — обучение не ограничивается теорией. Участники наблюдают реальные занятия, разбирают их вместе с преподавателями, проходят практику и стажировку и могут начать преподавать уже во время обучения.

По итогам выдаются дипломы о профессиональной переподготовке установленного образца Института Русистики и Омского государственного педагогического университета.

📌 Второй поток стартует 14 сентября. Донабор ещё открыт.
Узнать подробности и присоединиться:
👉 https://irusist.ru/programma_rki

🎥 Публикуем запись вебинара «Ошибки начинающего преподавателя РКИ»

На вебинаре «Ошибки начинающего преподавателя» разбираем типичные методические ошибки, которые встречаются в работе с лексикой, грамматикой, произношением и разными видами речевой деятельности.

Поговорили о том, зачем выводить новую лексику в самостоятельную речь, как работать с произношением, ритмикой и интонацией и почему песни, диалоги и аудирование — это не дополнение к уроку, а важная часть обучения языку.

📺 Смотрите запись на наших каналах:
YouTube
ВКонтакте
Rutube

А если хотите разобраться в отдельных темах глубже:
🔊 Фонетика в РКИ
https://irusist.ru/course/fonetika
💬 Лексика в РКИ
https://irusist.ru/course/leksika
🧩 Грамматика в РКИ
https://irusist.ru/course/grammatika

🎓 Все эти направления и многое другое входят в программу профессиональной переподготовки «Современная методика преподавания русского языка как иностранного: теория и практика» — полноценную программу входа в профессию преподавателя РКИ.
https://irusist.ru/programma_rki

🔥 Уже завтра состоится бесплатный вебинар «Ошибки начинающего преподавателя»!

11 сентября в 16:00 (UTC+3) встречаемся, чтобы поговорить о том, что волнует многих преподавателей РКИ в начале профессионального пути — и о чём не всегда получается спросить коллег. 

Как исправлять фонетические ошибки и не отбивать у студента желание говорить? Как объяснять грамматику проще? Что делать, если новая лексика никак не переходит в активную речь? И как самому преподавателю справляться с сомнениями, страхом ошибиться или не знать ответа?

🔊 Поговорим о фонетике
🧩 Разберём трудности в преподавании грамматики
💬 Обсудим работу с лексикой
✨ И обязательно поговорим о психологических барьерах преподавателя

Это будет не просто встреча с готовыми советами. Нам хочется обсудить реальные ситуации, с которыми сталкиваетесь именно вы, обменяться опытом и вместе поискать решения.

❓ Если у вас есть вопрос, который вы хотели бы обсудить с нашими экспертами, обязательно напишите его в комментариях или оставьте в форме регистрации. Постараемся разобрать как можно больше ваших вопросов во время мастер-класса!

Будет полезно и тем, кто только начинает преподавать РКИ, и тем, кто уже работает, но хочет посмотреть на привычные ситуации свежим взглядом.

👉 Встречаемся уже завтра! https://irusist.ru/webinar/teacher-start

🎓 Рассказываем, как проходит обучение на программе переподготовки преподавателей РКИ!

Сегодня у слушателей текущего потока прошла вебинар-консультация по модулям 4–6, посвященным лексике, грамматике и взаимосвязанному обучению видам речевой деятельности.

Встречу провели Кристина Евгеньевна Агафонова, кандидат педагогических наук, директор Института Русистики, и Алла Николаевна Болдырева, кандидат филологических наук, заслуженный профессор МГЛУ.

📚 Разбирали практические задания, которые слушатели выполняли после каждого модуля, обсуждали сложные методические вопросы и реальные ситуации с занятий.

Как объяснять грамматику иностранным студентам? Как вводить и закреплять новую лексику? Как объединить говорение, чтение, письмо и аудирование в одном уроке?

На такие вопросы невозможно ответить только теорией. Поэтому на программе много живого общения с преподавателями, практики, конкретных примеров и обратной связи.

И, пожалуй, не менее важно другое: рядом есть специалисты, которые поддерживают, отвечают на вопросы и помогают постепенно почувствовать себя увереннее в новой профессии.

🌍 Уже 14 сентября стартует следующий поток программы «Современная методика преподавания русского языка как иностранного: теория и практика».

Если вы давно присматриваетесь к профессии преподавателя РКИ, сейчас самое время познакомиться с программой подробнее.

👉 https://irusist.ru/programma_rki

Уже сегодня, 9 сентября в 17:00 (UTC +3) состоится Методическая мастерская преподавателя РКИ «Авторский материал профессионального уровня для каждого урока»

Встречу проведёт Анастасия Поначевная
Преподаватель РКИ и методист, автор учебных пособий

Встреча пройдёт в формате «20 на 80»: совсем немного необходимой теории и максимум практической работы. Вместе с Анастасией разберём, как создавать профессиональные рабочие листы для уроков иностранного языка, рассмотрим реальные ситуации из преподавательской практики, типичные трудности и ошибки, а затем попробуем найти собственные решения.

Будут мозговые штурмы, небольшие практические задания, активная работа участников и совместный разбор результатов — чтобы после мастерской осталось не только понимание принципов создания авторских материалов, но и опыт их применения.

Формат: методическая мастерская — это не лекция, а живая и тёплая встреча с экспертом, который поделится своим опытом и поможет разобрать интересные вопросы педагогической практики, а участники смогут пообщаться, задать вопросы и обменяться своими находками.

Билет на методическую встречу: https://store.irusist.ru/p/23321
Для членов Ассоциации преподавателей РКИ участие бесплатное!

🔥 Ошибки начинающего преподавателя: мастер-класс для тех, кто хочет чувствовать себя увереннее на уроке

А правильно ли я объясняю? Нужно ли исправлять каждую ошибку? Почему студент снова не понял грамматику? Как работать с произношением? Что делать, если я не знаю ответа на вопрос ученика?

С такими сомнениями сталкивается практически каждый преподаватель в начале своего профессионального пути. И лучший способ справляться с ними — не бояться ошибок, а разбирать их, обсуждать с коллегами и находить рабочие решения.

Приглашаем на мастер-класс «Ошибки молодого преподавателя» — практическую встречу, на которой разберём частые затруднения преподавателей и вместе найдём рабочие решения.

🔊 Поговорим о самых частых ошибках при работе с фонетикой.
🧩 Разберём, как сделать объяснение грамматики понятнее.
💬 Обсудим работу с лексикой: от введения новых слов до их закрепления в речи.
✨ Отдельное внимание уделим психологическим барьерам преподавателя — страху ошибиться, не знать ответа или провести неидеальный урок.

Встреча будет полезна тем, кто только начинает преподавать РКИ, и тем, кто уже работает, но хочет систематизировать свой опыт, посмотреть на привычные ситуации по-новому и увереннее войти в новый учебный год.

🍂 Вдохновимся, обменяемся опытом и вспомним: хороший преподаватель — не тот, кто никогда не ошибается, а тот, кто умеет анализировать свою работу и постоянно расти.

👉 Регистрируйтесь на мастер-класс: https://irusist.ru/webinar/teacher-start

📜 Давайте обсудим на уроке, что 9 сентября 1828 года родился Лев Николаевич Толстой.

🏡 Начало пути Льва Толстого
Толстой родился в родовом имении Ясная Поляна в Тульской губернии. В молодости он поступил в Казанский университет, однако обучение не закончил и вернулся в имение.

В 1851 году вместе со старшим братом Николаем Толстой отправился на Кавказ и поступил на военную службу. Именно там началась его литературная деятельность.

Свою первую повесть «Детство» никому не известный 23-летний автор отправил редактору журнала «Современник» Николаю Некрасову. Толстой так волновался из-за его оценки, что писал: решение редактора либо заставит его продолжать литературные занятия, либо «сжечь всё начатое».

Некрасов увидел в молодом авторе талант, и в сентябре 1852 года «Детство» было опубликовано под скромными инициалами «Л. Т.».

⚔️ Писатель на войне
Толстой писал о войне не только по книгам и воспоминаниям других людей. Он сам был её участником.

На Кавказе писатель служил в артилерии, а во время Крымской войны и участвовал в обороне Севастополя. Этот опыт лёг в основу «Севастопольских рассказов», где война показана без привычной парадности: страх, усталость, смерть, быт солдат и офицеров. Поэтому исследователи нередко сравнивают эти тексты с репортажами очевидца: Толстой описывал то, что видел сам.

📚 От «Войны и мира» до «Анны Карениной»
В 1860–1870-е годы появились произведения, благодаря которым имя Толстого стало известно далеко за пределами России: «Война и мир» и «Анна Каренина».

Работа над романом «Война и мир» была очень сложной. Сегодня рукописный фонд романа в Государственном музее Л.Н. Толстого насчитывает более пяти тысяч листов рукописей, копий, корректур и авторских исправлений.

Сам Толстой при этом постоянно возвращался к уже написанному, менял композицию, переписывал эпизоды и искал наиболее точные формулировки.

🎓 Толстой-преподаватель
В 1859 году Толстой открыл в Ясной Поляне школу для крестьянских детей. В яснополянской школе не было привычной строгой дисциплины, наказаний и обязательных домашних заданий. Толстой считал, что обучение должно строиться на интересе ученика, а не на страхе перед учителем.

Он сам преподавал, наблюдал за детьми и экспериментировал с методами обучения. В 1872 году писатель выпустил «Азбуку» — не просто букварь, а целый учебный комплекс.

Для этих книг Толстой писал небольшие рассказы и перерабатывал сказки и басни. Именно с учебными задачами связаны знакомые многим поколениям тексты «Филипок», «Косточка», «Лев и собачка», «Три медведя».

К своей педагогической работе Толстой относился чрезвычайно серьёзно. Он писал, что вложил в «Азбуку» огромный труд и надеялся, что по ней будет учиться много поколений русских детей.

Так что говорить о Толстом на уроке русского языка можно не только как о классике литературы. Он сам много размышлял о том, как учить языку, как сделать текст понятным ученику и какую роль интерес к обучению играет в образовании.

❓ Давайте обсудим на уроке с иностранными студентами:
🎓 Какие произведения Льва Толстого известны в вашей стране? Читали ли вы их полностью или знаете по фильмам и театральным постановкам?
🎓 Как вы относитесь к идее школы без наказаний и строгой дисциплины? Может ли обучение строиться прежде всего на интересе ученика?
🎓 Как вы думаете, помогает ли писателю личный жизненный опыт убедительно рассказывать о таких сложных темах, как война, семья или человеческие отношения?

❗️ Кухня РКИ в Максе! Присоединяйтесь скорее!❗️
👉 Кухня РКИ | Обсудим в Беседах РКИ 👈

9 сентября в 17:00 (UTC +3) состоится Методическая мастерская преподавателя РКИ «Авторский материал профессионального уровня для каждого урока»

Встречу проведёт Анастасия Поначевная
Преподаватель РКИ и методист, автор учебных пособий

Встреча пройдёт в формате «20 на 80»: совсем немного необходимой теории и максимум практической работы. Вместе с Анастасией разберём, как создавать профессиональные рабочие листы для уроков иностранного языка, рассмотрим реальные ситуации из преподавательской практики, типичные трудности и ошибки, а затем попробуем найти собственные решения.

Будут мозговые штурмы, небольшие практические задания, активная работа участников и совместный разбор результатов — чтобы после мастерской осталось не только понимание принципов создания авторских материалов, но и опыт их применения.

Формат: методическая мастерская — это не лекция, а живая и тёплая встреча с экспертом, который поделится своим опытом и поможет разобрать интересные вопросы педагогической практики, а участники смогут пообщаться, задать вопросы и обменяться своими находками.

Билет на методическую встречу: https://store.irusist.ru/p/23321
Для членов Ассоциации преподавателей РКИ участие бесплатное!

🚀 Сегодня стартует последний в этом году поток курса Елены Подойницыной «Личный бренд преподавателя: стратегия продвижения и монетизации».

Если вы давно думаете о том, как стать заметнее как преподаватель, понятнее рассказывать о себе, привлекать «своих» учеников и выстроить продвижение не хаотично, а как систему, — присоединиться ещё можно.

Донабор будет открыт в ближайшие несколько дней. А затем следующая возможность пройти этот курс с кураторством Елены появится уже только в следующем году.

И вместо длинного рассказа о том, почему стоит участвовать, сегодня хотим показать отзывы тех, кто уже завершил обучение.
💬 «Я считаю, что этот курс должен пройти каждый, кто формирует свой личный бренд».
💬 «Елена даёт реальные инструменты, а не просто теорию, делится опытом».
💬 «Каждое выполненное задание приближало меня к тому образу, который я хочу создать и который мне близок».
💬 «Это не только про уникальное торговое предложение и поиск своей “изюминки”, а гораздо глубже».
💬 «Это комплексное выстраивание стратегии продвижения преподавателя РКИ».

Особенно участники отмечают структуру курса, практические задания и личную обратную связь Елены. Здесь можно не просто послушать о личном бренде, а последовательно разобраться со своим позиционированием, форматами работы, продвижением и тем, как говорить о ценности своих услуг.

💬 «Если думаете, какой выбрать тариф, берите с обратной связью и личной консультацией».
💬 «Хороший курс, можно пошагово работать с собой и брендом, следуя этому курсу».

📌 Курс стартовал сегодня и присоединиться к группе можно в ближайшие несколько дней. Ждём Вас на действительно полезном курсе!

🎁 Напоминаем, что для членов Ассоциации преподавателей РКИ действуют специальные цены на обучение.

👉 https://irusist.ru/course/brand

📜 Давайте обсудим на уроке, что 8 сентября в России отмечается День воинской славы — День Бородинского сражения
Само сражение произошло 7 сентября 1812 года у села Бородино, примерно в 120 километрах от Москвы и стало крупнейшей битвой Отечественной войны 1812 года.

⚔️ Главное сражение кампании
Летом 1812 года армия Наполеона вторглась в пределы Российской империи. Русские армии отступали в глубь страны, сохраняя силы.

В августе главнокомандующим русской армией был назначен Михаил Илларионович Кутузов. Для генерального сражения он выбрал позицию у Бородина.

К началу битвы с обеих сторон в ней участвовали сотни тысяч человек и более тысячи артиллерийских орудий. Бой продолжался практически весь день и стал одним из самых кровопролитных сражений XIX века.

🏹 Багратионовы флеши и батарея Раевского
К сражению русская армия подготовила систему земляных укреплений. На левом фланге находились Багратионовы флеши — укрепления, получившие название по имени генерала Петра Багратиона. В центре русской позиции располагалась батарея Раевского на Курганной высоте.

Именно за эти позиции шли особенно тяжёлые бои. Французские войска несколько раз атаковали укрепления, отдельные участки переходили из рук в руки.

Несмотря на огромные потери русская армия не была разгромлена и сохранила боеспособность.

📖 Кто победил при Бородине?
Этот вопрос историки обсуждают до сих пор.
Французские войска к концу дня заняли часть русских позиций, а Кутузов позднее приказал армии отступить. Но Наполеон не достиг своей главной цели — уничтожить русскую армию и заставить Россию завершить войну.

После Бородина французская армия вошла в Москву, однако больше ничего не смогла сделать, а вскоре город был уничтожен пожаром. Почти сразу Наполеон был вынужден начать отступление, которое привело к разгрому Великой армии.

🏛 Бородинское поле сегодня
Сегодня Бородино — это огромный исторический музей под открытым небом.

Первый большой памятник героям Бородинской битвы появился на Курганной высоте в 1839 году. Рядом построили небольшую сторожку, где поселились два ветерана Отечественной войны 1812 года. Они следили за памятником и могилой Петра Багратиона.

Так постепенно началась музейная история Бородинского поля.
Сегодня здесь находится Бородинский военно-исторический музей-заповедник. На его территории сохранились и восстановлены укрепления, памятники воинским частям, захоронения участников сражения.

Посетители могут увидеть оружие, военную форму, карты, личные вещи участников войны и буквально пройти по тем местам, где происходили события сентября 1812 года.

❓ Давайте обсудим на уроке с иностранными студентами:
🎓 Какие сражения или исторические события особенно важны для национальной памяти в вашей стране?
🎓 Бывали ли вы в музеях, расположенных непосредственно там, где происходили реальные события, которым они посвящены?
🎓 Как вы думаете, что помогает лучше понять историю: учебники, фильмы, музеи или возможность побывать на месте событий?

❗️ Кухня РКИ в Максе! Присоединяйтесь скорее!❗️
👉 Кухня РКИ | Обсудим в Беседах РКИ 👈

🔥 Уже завтра стартует курс «Личный бренд преподавателя: стратегия продвижения и монетизации»!

Можно быть прекрасным преподавателем, знать методику, иметь годы опыта — и при этом продолжать сталкиваться с нестабильным потоком учеников, бояться повышать стоимость занятий и не понимать, как рассказать о себе так, чтобы ученики выбирали именно Вас!

Именно поэтому преподавателю сегодня недостаточно просто хорошо преподавать. Важно понимать своё позиционирование, свою аудиторию и собственную профессиональную ценность.

На курсе Елены Подойницыной Вы сможете разобраться:
🔹 чем Вы отличаетесь от сотен других преподавателей;
🔹 как сформулировать своё позиционирование и найти «своих» учеников;
🔹 где и как продвигать себя;
🔹 как упаковать свои услуги и образовательные продукты;
🔹 как выстроить систему привлечения студентов, а не надеяться на случайные рекомендации;
🔹 как постепенно увеличивать доход и перестать зависеть только от количества проведённых уроков.

💬 И особенно важно: обучение проходит с сопровождением автора курса. Это возможность получить личные рекомендации от Елены Подойницыной, разобрать именно Вашу ситуацию, ваши сильные стороны, продукты и продвижение.

А такая возможность будет нескоро — следующий набор на курс состоится только в следующем году!

Итак, если Вы давно думаете, что пора наконец разобраться со своим продвижением, найти новых учеников и перестать быть «ещё одним преподавателем среди сотен» — пожалуй, лучшего момента не будет.

🎁 Напоминаем, что для членов Ассоциации преподавателей РКИ действуют специальные цены на обучение.

👉 Подробнее о программе и запись:
https://irusist.ru/course/brand

Пусть о Вашем профессионализме узнают те, кому действительно нужен именно такой преподаватель, как Вы!

🔥А еще мы запускаем сразу три новых курса по самым актуальным для преподавателей РКИ темам!
🔹 фонетике
🔹 лексике
🔹 грамматике

И начинаем знакомство с новинками с курса «Практические вопросы фонетики в курсе РКИ».

👂 Студент слышит правильный звук, но не может его повторить?
🗣 На упражнениях произношение получается, а в живой речи всё снова «рассыпается»?
🤔 Непонятно, что исправлять первым и какие упражнения действительно работают?

На курсе мы будем учиться не просто «ставить звуки», а выстраивать системную работу над русским произношением: диагностировать причины ошибок, корректировать их и последовательно работать с гласными, согласными, ударением, ритмикой и интонацией.

Автор курса — Мария Фокина, кандидат педагогических наук, преподаватель-практик с 20-летним стажем работы в МГУ и РУДН.

📚 84 академических часа
🎥 40+ лекций, консультации и вебинар
🎓 Удостоверение о повышении квалификации с регистрацией в ФИС ФРДО
📅 Старт — 29 сентября

Это курс для тех, кто хочет перестать исправлять произношение «по ситуации» и получить понятную методику фонетической работы, которую можно сразу применять на занятиях.

👉 Подробнее и запись на курс:
https://irusist.ru/course/fonetika

А совсем скоро расскажем ещё о двух новых программах — по лексике и грамматике 👀

Кухня РКИ pinned «🍂 Вот и начался новый учебный год, значит самое время запланировать и собственное обучение! Пока мы составляем программы для студентов и входим в рабочий ритм, можно поставить цель и для себя: освоить новую методику, прокачать цифровые навыки, заняться собственным…»

🍂 Вот и начался новый учебный год, значит самое время запланировать и собственное обучение!

Пока мы составляем программы для студентов и входим в рабочий ритм, можно поставить цель и для себя: освоить новую методику, прокачать цифровые навыки, заняться собственным продвижением или получить новую квалификацию.

Собрали ближайшие старты курсов Института Русистики 👇
🎓 14 сентября
«Современная методика преподавания РКИ: теория и практика» — программа профессиональной переподготовки, 728 часов.

📅 7 сентября
«Личный бренд преподавателя: стратегия продвижения и монетизации» — 56 ак. часов.
📅 5 октября
«Практические вопросы методики преподавания РКИ» — 72 ак. часа.
📅 12 октября
«Основы организации методической работы в преподавании иностранных языков» — 78 ак. часов.
📅 12 октября
«Как стать автором. Песни, комиксы, рабочие листы для уроков РКИ с ИИ» — 72 ак. часа.
📅 Моментальный старт
«Цифровые технологии в педагогической деятельности» — 96 ак. часов.

⚡️ Все программы можно начать сразу в формате самостоятельного обучения, не дожидаясь нового потока.

🎁 Для членов Ассоциации преподавателей РКИ действуют скидки до 50% на курсы повышения квалификации.

Все программы:
👉 https://irusist.ru/course

Пусть этот учебный год станет годом роста не только для ваших студентов, но и для вас! ❤️