Рубрика #статья_недели_Бурцева
возвращается с каникул!

Есть такие buzzwords, которые временами начинают звучать отовсюду. Их вдруг начинают употреблять в педагогике, IT, психологии, бизнесе, на всех конференциях, you name it.

Agency aka агентность сейчас как раз одно из таких слов.

В педагогике о ней говорят всё чаще. Но что это вообще такое?

Мне думается, что в методике agency очень близко к тому, что мы называем learner autonomy.
Я уже лет пять довольно активно внедряю autonomy в свои курсы и, не кривя душой, могу сказать, что вижу результаты. Ученики постепенно начинают больше брать на себя ответственность за процесс, принимать решения, понимать, что именно им нужно и что они могут сделать сами.
Правда, есть один нюанс. Если этой agency изначально мало, развить её максимально сложно. Нельзя просто сказать человеку: «Ну давай, стань более autonomous»!

Статья на этой неделе оказалась очень кстати. В ней agency рассматривается через довольно близкое понятие — internal locus of control. То есть ощущение, что ты в какой-то степени способен влиять на то, что с тобой происходит. В статье приведены результаты исследований про agency и её влияние на работу, деньги, предпринимательство, воспитание детей, принятие решений.

Так что если вы тоже периодически слышите это загадочное agency и думаете «так, а с чем это всё-таки едят?», статья ниже как раз для вас.

Ну и традиционно вопрос к вам ↙️

А вы верите в силу learner autonomy aka agency?

♥️ Да
🤔 Не уверена / хочу разобраться
🙃 А что это вообще?