10 пунктов для тех, кто не знаком со студией, но случайно оказался здесь (наверху канала есть полезный закреп «кто мы»):

1. Мы расположены в Садовых кварталах на Усачева 15а, это метро Спортивная/Фрунзенская.

2. В течение учебного года за неделю к нам приходят более 350 учеников, мы их виртуозно размещаем на 100 квадратных метрах. Мы занимаемся дополнительным образованием и в какой-то момент потратили год, чтобы получить соответствующую лицензию. Ещё мы любим работать с музеями и создавать программы для них.

3. Для дошкольников (5+) у нас всегда большой набор курсов: научные, гуманитарные, архитектурные, математические, рукодельные, по искусству итп. Расписание нового дошкольного блока мы опубликуем уже в конце этой недели. Для школьников в новом году есть АРХ и МАТ, МАТЛАБ и новые кружки, которые мы анонсируем в начале сентября.

4. В учебном году мы работаем с ребятами только «вдолгую»: с дошкольниками это блоки по 12 недель (можно ходить 1 раз в неделю или чаще), со школьниками — те же блоки по 12 недель на новых кружках и девятимесячные «ступени» обучения на АРХ и МАТе и математике (все школьные кружки рассчитаны на 1 посещение в неделю).

5. Мы выступаем за баланс между процессом и результатом обучения. Длинная дистанция хорошо работает на обе задачи: позволяет увидеть зону роста ребёнка, построить индивидуальную траекторию внутри группы, подобрать подход, отследить прогресс итп. Мы спокойно относимся к разовым пропускам, но без регулярных занятий программа освоена не будет.

6. Мы верим, что с детьми должны работать не просто талантливые предметники, но люди, которые этого хотят, умеют и осознают свои границы и ответственность.

7. Мы верим в дисциплину и правила. В студии это 3 правила заботы: о себе, о других и о пространстве. Из опыта мы знаем, что правила дают детям опору, формируют работоспособность группы целиком и участников отдельно, создают основу для здоровой коммуникации.

8. Это не значит, что мы за тепличные условия для «удобных» детей или выгоняем с разбегу «неудобных». Мы ищем решение и наблюдаем за групповой динамикой, знаем свои лимиты. Бывает такое, что приходится расставаться с учениками.

9. Из всех софтов самыми ценными я (как человек и директор студии) считаю критическое мышление, умение строить коммуникацию, саморегуляцию и только потом креативность. Из хардов — логику (без этого нет критического мышления), грамотную речь и способность понять текст (без этого нет ни логики, ни коммуникации). Мы стремимся на всех курсах студии развивать эти навыки у ребят. Даже на тех уроках, где они бОльшую часть времени чертят по линейке и работают циркулем.

10. Студия — это команда, а не объединение отдельных педагогов