Каким предметам учить детей?
Если мы живем в мире, где постоянно придется осваивать новые профессии

По версии Переслегина С.Б., ссылки на другие части лекции
- Какие дисциплины важны
- Какие навыки и умения понадобятся

Предметы:

- Математика
- Физика + география
- Литература
- Логика
- Стратегия: основные законы страт искусства (Сунь Цзы, Йозеф Лингарт)
- Музыка: если есть хоть минимальный талант, потому что дает особые типы мышления; учить хотя бы пользоваться, а не творить (см проект по способности осваивать сложность музыки и с помощью ИИ)
- Мифология: не чтение книг Куна (Легенды и мифы Древней Греции), а понимание того, как создается мифологема, мифологические картины мира
- Психология: Фрейда и Юнга знать в обязательном порядке
- Лингвистика: не в смысле знания языков, а в смысле их структуры (Витгенштейн, Налимов)
- Философия и теология: изучать как одно целое

Чему почти нигде не учат, а это понадобится везде:

- Демография: не уравнения и таблицы, а представление о том, как меняются люди и поколения со временем, как повышается рождаемость, как она падает, как меняется содержание поколений

- Антропология: наука о людях и человеческих типах

- Статистика: тк мы ожидаем революцию в этой области и понимания, как по-новому это может работать

Интересный вопрос - история: надо сначала выучить мифологию, а потом учить историю, понимая ее мифологический контекст

Ничего об изучении инженерии: это то, что родители должны делать сами (как раньше были наборы юного электротехника в опытах и конструкторах, так сейчас появляются новые виртуальные версии). Нужно создать соответствующую среду дома, чтобы детям инженерия стала интересна

Такая же ситуация с архитектурой

Как ни странно, снова нужны энциклопедисты: соревноваться с компьютером в узкой области бесполезно, а понять что есть вещи, которые имеют сложные связи между собой, и они не так уж хорошо прописаны в базах данных, может только человек (эти связи предметные, а потому разобщены)

Что думаете?

🫆Подписывайтесь на Сигналы бытия