Почему онлайн? 🖥
что с асинхроном

С чего это я вдруг согласилась провести урок онлайн?

Как только я попробовала асинхрон, я перестала вести для взрослых уроки в реальном времени. Через несколько лет перестала их вести и детям. И всё было прекрасно эти волшебные 😋 7 лет.

Но в прошлом ноябре я выступала на офлайн-конференции. Формат выступления у меня был такой же, как на мини-курсе про Визуал для снижения нагрузки на учеников: я задаю вопрос, слушатели высказывают предположения, я задаю наводящие вопросы, потом озвучиваю правильный ответ. Это было очень похоже на урок. И так классно! Я вспомнила, что такое взаимодействие с учениками в реальном времени, и поняла, что уже соскучилась.

Не поймите меня неправильно, асинхрон продолжаю любить всей душой. И расписание продолжаю НЕ любить всей душой 😋 Но иметь часок-другой в неделю было бы, может быть, и отлично.

Я, правда, думала, что это пройдёт. И даже надеялась, что пройдёт. Потому что к онлайн-урокам у меня уже почти нет подходящей базы материалов 🆘 и потому что онлайн-уроки сильно влияют на день 💡. Но с ноября уже 7 месяцев прошло, а чувство всё как-то не уходит блин.

Поэтому я добавила на сайт варианты частичного асинхрона: асинхрон + короткие или длинные онлайн-уроки. Если вам этот вариант кажется идеальным, приходите)

Ещё где-то в глубине души есть желание взять одну группу примерно В2🖥 Но это уже что-то совсем из другой жизни 😋