🤖 Бесконечная картинка с роботами немного пугает. Но, если подумать, мы уже сейчас окружены механизмами, в том числе роботизированными. ☢️ 👍Сколько работы для будущих программистов, разработчиков ИИ, схемотехников, специалистов по прототипированию и 3D моделированию!
📣📣📣📣📣 🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 в Центр прототипирования Академии искусств С.Н. Андрияки
💃Возраст 7-14 лет Вас ждёт: 👍 Экскурсия по Академии искусств С.Н. Андрияки. Знакомство с цифровыми технологиями в современном искусстве. 😃 Мастер-класс в центре прототипирования и 3D моделирования». Создание 3D моделей своими руками. 🌟 Мастер-класс по ювелирному искусству . Ювелирное оформление 3D моделей, созданных своими руками.
💃Возраст 7-14 лет 🤾♂️ Воскресенье. Время 10:00-16:00 ✅ Стоимость 1900 руб.
Казалось бы, что о навыках, которые развивает программирование у ребёнка, сказано уже немало. Однако, на самом деле их так много, что за один пост не расскажешь.
🧑🏼🏫Самоорганизация - ребёнок постоянно изучает новое и учится ориентироваться в этой системе познания.
📆Постановка задач - есть известная и неизвестная информация, которую надо систематизировать, чтобы двигаться дальше.
📊Планирование - на основе данных ребёнок вытраивает план действий, чтобы добиться цели.
🤔Поиск ошибок - если что-то не работает, необходимо устранить сбой.
🧮Анализ и выводы - ребёнок принимает решение о качестве своей работы, переходит на следующий уровень.
Похоже на описание работы менеджера, не так ли? Так и есть! Даже если в будущем ваш ребёнок свяжет жизнь с другой профессией, эти навыки ему пригодятся‼️
Мир будущего глазами современного человека 👀. Не так уж фантастично, не находите? 🤔 Интересно, какие профессии будут востребованы в этом мире? 🤖 Судя по использованию огромного количеству технологий ☢️, люди с техническим складом ума точно будут востребованы!
Нужно ли формировать инженерное мышление у детей? 🤔 Инженерное мышление это совокупность интеллектуальных процессов и их результатов, направленной на исследование, создание и потребность новой высокопроизводительной техники, технологии автоматизации и механизации производства. ✔️Оно объединяет: логическое, творческое, наглядно-образное, практическое, теоретическое, техническое мышление. Основными является творческое, наглядно-образное и техническое мышление, начинающие формироваться в дошкольном возрасте. 👍 Естественным для ребенка занятием является конструирование. Это эффективное средство создания и решения проблемной ситуации детьми дошкольного возраста. 😵💫 В наше время постоянно возрастает техническая сложность средств производства, что требует особого внимания к профессиональным интеллектуальным качествам инженера. ❓ На первоначальном этапе необходимо развивать умение ребёнка видеть проблему, задавать вопросы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям. 📊 Исследовательская деятельность развивает умение систематизировать, проводить наблюдение или эксперимент, делать выводы, структурировать материал, работать с чертежами, моделями, отстаивать свою точку зрения. Сочетание индивидуальных и групповых форм конструирования повышает продуктивность, понимание способов деятельности, что позволяет создавать содержательное общение детей. Включение конструирования в различные повседневные события (праздники, игры, развлечения) – способствуют формированию желания конструировать. 🛸 Дети, набираясь конструктивного опыта, реализуют свои технические решения, проявляют находчивость и изобретательность, экспериментируют, а затем совершенствуют свои постройки. Все это является началом технического, а затем и инженерного мышления. 😎 Поэтому, использование робототехники в образовании способствует развитию инженерно – конструкторских способностей дошкольников. ⭐ Создавая роботов, дети приобретают политехнические представления и умения, овладевают предпосылками технических и технологических компетенций.
Выбирая дополнительное образование для ребёнка, мы, конечно, хотим, чтобы чадо с интересом и пользой тратило своё время. В этом плане робототехника и программирование – самые практичные. Почему?
1️⃣Технические навыки, которые пригодятся даже чисто на бытовом уровне. Например, всем надо дома настраивать интернет или разобраться с инструкцией.
2️⃣Творческие способности. Компьютеры – это не только коды и задачи. Можно заниматься дизайном, конструировать игры и модели.
3️⃣Освоение математики. Когда ты видишь необходимость в знаниях, то учится хочется больше. Здесь придётся считать, вычислять, измерять.
4️⃣Усидчивость. Навыки, используемые при программировании, развивают вариативность мышления, настойчивости и стойкость.
5️⃣Социализация. Ребёнок попадает в комфортную среду единомышленников. Он учится работать в команде, вести переписку, решать проблемы и получать результат. Возможно, именно здесь он проявит лидерские качества.
6️⃣Мышление. Ребёнок мыслит быстро, ясно, четко и по существу. Он учится оперативно проектировать логическую цепочку действий и самостоятельно принимать решение.
Начиная с азов, он постепенно становится асом. Программирование - это реальный и заметный результат, когда ты можешь создать игру, написать задачу, построить график👨💻
⚠️ Могут ли роботы овладеть моторными навыками игры в футбол?
"Футболисты могут ловить, вставать, пинать и преследовать мяч одним плавным движением. Как роботы могли овладеть этими ловкими моторными навыками?
Мы исследовали применение глубокого обучения с подкреплением (Deep RL) для недорогого миниатюрного гуманоидного оборудования в динамической среде, показав, что этот метод может синтезировать сложные и безопасные двигательные навыки, составляющие сложные поведенческие стратегии в упрощенном формате «один против одного»"
Друзья! 🇷🇺Поздравляю всех с величайшим праздником — с Днем Победы! 🇷🇺 Желаю только мирных дней и добрых вестей, солнечного неба и спокойствия в каждой семье и доме. Пусть детский смех и радость сопутствует вам, а боль и страдания никогда не коснутся даже миленькой частички вашей жизни. Желаю вам счастья в каждом вздохе и самого прекрасного ощущения того, что есть жизнь со всеми ее прелестями, есть семья и любящие вас люди.
