На днях я посмотрела фильм Франсуа Озона «В доме» (фр. Dans la maison) 2012 года, поэтому следующий пост, вопреки анонсу выше, я решила написать именно о нем — пока свежо его послевкусие, приношу свои извинения тем, кто, возможно, ориентировался на анонс.

О чем история?
Перед нами разочарованный учитель литературы Жермен. Разбирая серые, унылые школьные сочинения, он вдруг натыкается на текст 16-летнего Клода — парня с последней парты. Клод пишет необычно, интригующе и... опасно. Он описывает, как втерся в доверие к однокласснику, попал в его дом и начал наблюдать за «нормальной семьей». Каждое эссе Клод заканчивает словами — продолжение следует... Жермен увлекается этими текстами, помогает Клоду развивать его литературный талант и не замечает, как они оба переходят черту.

В следующих публикациях я расскажу подробнее:

•Вуайеризм и «первичная сцена»: почему Клода (и нас, зрителей) так тянет подглядывать за «идеальной» семьей через замочную скважину текста?

•Травма отвержения и поиск Идеальной Матери. Драма Клода. Взгляд на Клода не как манипулятора, а как раненого ребенка, который пытается «усыновиться» в чужую жизнь, разрушая её.

•Границы, перенос и контрперенос. Драма Учителя. Как Жермен «попался на крючок», потерял нейтральность и стал соучастником, проецируя на мальчика свои нарциссические дефициты.

•Реальность против Фантазма. (Психоаналитический финал). Разбор концовки. Как наши фантазии и сценарии защищают нас от реальности, и что происходит, когда вымысел побеждает?

Кино и психология

#франсауозон #фильмыоподростках #фильмыописателях #вдоме