В книгах по методике преподавания мне часто не хватает суровой реальности. Взаимодействия с родителями, внештатных ситуаций на уроках, этических дилемм, другими словами, хардкора и жизы. Не тестовых заданий на метчинг, а например, эссе с рассуждениями, что делать в следующих ситуациях:

1. Ребёнок 8 лет на уроке держит обе руки в штанах и да, кажется, он трогает свои гениталии аааа что делать

2. У вас на руках воркщит с заданиями Starters. А на другой стороне листа - каким-то образом оказалась картинка с сайта для взрослых. Вы этого не заметили и раздали детям на уроке- это заметил ребёнок на уроке, мальчик-задира, и начал всем показывать.

3. У вас пара 2-классниц. Одна девочка приносит на урок любимую игрушку кота по имени Басик, показывает вам и предлагает погладить. Другая девочка говорит «я убью Басика».

Какие из ситуаций выше я выдумала, а какие реальны? Как думаете?

Ответ: все ситуации реальны, произошли в моей практике или практике моих коллег. Во второй ситуации опосредованно поучаствовала моя мама 😂😂 а первая история для меня особенно важна, потому что я в детском саду была таким ребёнком, и меня воспитательница наказала физически. Sex education at its finest….


Пользуясь случаем, хочу выразить огромный респект тем, кто работает с младшей Школой. Это очень сложно, очень ответственно. Я не смогла. Там можно и травм нанести, и от родителей схлопотать, и захлебнуться в своей беспомощности. Очень много ситуаций, о которых не говорят на конференциях - которые требуют много ресурса и поддержки и от и ДЛЯ преподавателя, чтобы он(а) не выгорела к хуям от постоянного процессинга.

Как вам ситуации выше? Как бы вы подошли к решению таких вот кейсов? Как вы считаете, нужно ли на педагогических конференциях делать круглые столы под названием «неприглядная непричесанная неудобная жиза»? Напишите в комментариях :)

Делитесь своими трешовыми историями тоже❤️‍🔥 И к слову о подкастах: вам интересно было бы послушать мои мысли по поводу ситуаций выше (и конечно, подробности, как моя мама невольно была замешана? 😂) Я думаю пригласить какого-нибудь спеца по Young Learners и поразгонять вместе устно, вы бы послушали? Жамкните банан, если да