Учим наших учеников работать с ИИ: если научить учеников работать с нейросетями, то качество и скорость усвоения сразу же повысятся. Для этого нужно просто правильно сформулировать промпты. Делимся некоторыми идеями, которые Вы можете развивать/адаптировать под Ваши условия:. Замените текст в квадратных скобках на свои данные. Если знаете, какой экзамен будете сдавать — Goethe-Zertifikat, ÖSD, telc или другой, — укажите его: формат заданий может отличаться.
1. Определить уровень и составить план
Ты — опытный преподаватель немецкого языка и специалист по подготовке к экзамену [название экзамена]. Проведи короткую диагностику моего уровня: проверь грамматику, словарный запас, чтение, письмо и говорение. Задавай задания по одному, не показывай ответы заранее. После диагностики оцени мой уровень по навыкам, назови главные пробелы и составь реалистичный план подготовки к B1 на [количество недель] при занятиях [сколько минут] в день. Расставь приоритеты так, чтобы я как можно быстрее достиг(ла) результата. В конце каждого занятия давай краткое домашнее задание.
2. Провести ежедневный урок
Проведи со мной урок немецкого уровня A2–B1 продолжительностью примерно [20/30/45] минут. Каждый раз выбирай одну полезную для экзамена тему. Включи короткое объяснение, примеры, тренировочные задания и мини-диалог. Объясняй на русском, но побуждай меня как можно больше отвечать по-немецки. Задавай задания по одному и жди моего ответа. Исправляй ошибки, объясняя, как сказать естественнее. В конце подведи итог и проверь, что я запомнил(а).
3. Выучить нужную лексику
Помоги мне выучить немецкую лексику уровня B1 по теме [например: работа, здоровье, путешествия, образование]. Дай 12–15 полезных слов и выражений с артиклями для существительных, переводом и короткими примерами. Затем проверь меня по ним: сначала попроси вспомнить перевод, потом — составить собственные предложения. Не показывай правильный ответ до моей попытки. В конце составь короткий диалог или текст с этими словами и список того, что мне нужно повторить.
4. Разобраться в грамматике
Объясни мне тему немецкой грамматики [тема: например, порядок слов в придаточных предложениях, Perfekt, Konjunktiv II] так, чтобы я мог(ла) применять её на уровне B1. Сначала объясни правило простым языком и покажи несколько примеров. Затем дай упражнения от простых к более сложным — по одному за раз. После каждого моего ответа укажи, что верно, исправь ошибки и кратко объясни причину. В конце дай мини-тест без подсказок.
5. Подготовиться к экзамену и получить обратную связь
Проведи со мной пробную часть экзамена [название экзамена] уровня B1: [письмо / говорение / чтение / аудирование]. Если ты не можешь воспроизводить аудио, замени аудирование заданием на чтение. Соблюдай формат и ограничение по времени, если они тебе известны. Не подсказывай во время выполнения. После моего ответа оцени результат по критериям B1: выполнение задания, связность, словарный запас, грамматика и понятность. Исправь ошибки, предложи улучшенную версию моего ответа и назови три главные вещи, которые мне стоит отработать.
6. Персональная программа на месяц
Ты мой персональный преподаватель немецкого. Я изучаю язык для бизнес-общения, мой уровень начальный. Создай для меня индивидуальную программу на месяц: каждый день одна тема, 30 минут занятий. Фокус на разговорной практике, а не на грамматике. Адаптируй сложность под мои ответы. Начинай каждое занятие с проверки вчерашнего материала.
7. Симуляция реальных ситуаций
Давай разыграем диалог: я в немецком кафе, хочу заказать кофе и узнать про Wi-Fi. Ты — бариста. Говори естественно, используй сленг и сокращения. После каждого моего ответа предлагай 2-3 варианта, как сказать лучше, и объясняй разницу между формальным и неформальным стилем.
#PromptSamstag