Битва креативности и внимательности: как kids skills помогает с домашкой

Хочется в преддверии курса показать, как программа Бена Фурмана работает с разными трудностями. Я расскажу историю об одной недавней консультации, где идея навыка сработала и помогла семье справится с проблемой несделанных уроков и ссор.
Ко мне пришли девочка 10 лет и ее мама, они рассказали, что Ане трудно самой сесть за уроки, маме приходится ее контролировать (а мама при этом работает из дома на очень ответственной работе и ей это совсем не удобно). Из-за этого они ругаются и не остается вечером времени для игр.
Я спросила, что мешает Ане садиться за стол и выполнять задания. Оказалось, что это креативность. Это Анина сильная сторона, но в то же время очень коварная штука. Она постоянно говорит Ане «о, смотри, можно нарисовать классного единорога!» или «из этой губки для посуды получился бы интересный дельфин» и так далее. А еще Аню отвлекает собака, с которой она хочет поиграть.
Мы обсудили, как назывался бы навык, который помог бы на время запирать креативность в шкафчик и концентрироваться на уроках. Аня сказала, что это была бы «внимательность». Договорились, что первым шагом было бы не «полностью самой делать все уроки», а хотя бы по условному сигналу сесть за выполнение домашки и поработать 20 минут без перерыва (поставив таймер на Алисе с любимой песней Ани). Также обсудили, как они с мамой отпразднуют обретение Аней навыка внимательности – если две недели Аня сможет сама садится и 20 минут работать без отвлечений, то они пойдут в Анино любимое кафе. Обсудили, какой фразой можно «отогнать» креативность, если она вздумает поболтать с Аней в эти 20 минут.