Поговорили с директором «Антиплагиата» Евгением Лукьянчиковым про влияние ИИ на образование и, в частности, про сложности создания надёжных ИИ-детекторов — программ, которые определяют, в какой степени при написании текста использовался ИИ.

Из этой беседы я унес мысль о том, что те цифры, которые сейчас показывает детектор «Антиплагиата» по поводу применения ИИ, пока нельзя использовать для автоматического принятия решений, потому что вероятность ошибочных выводов всё ещё довольно высока.

Например, Евгений говорит, что, по их оценкам, вероятность ложноположительного результата (когда на самом деле ИИ не применялся, а детектор показывает обратное) составляет около 3%. То есть, если речь идёт о задании, где нельзя использовать ИИ, и вы применяете этот детектор «в лоб», то вы поставите три двойки на каждую сотню честных студентов. Многовато.

Этот вывод важно держать в голове. При этом он, конечно, не отменяет того факта, что «Антиплагиат» делает множество полезных вещей, и университеты от сотрудничества с ним точно выигрывают.

P.S. Мы на факультете за то, чтобы студенты учились применять инструменты ИИ — и за то, чтобы это применение было прозрачным и этичным. У нас про это даже есть факультетские правила.