Учусь как умею

Пустыня и радость.

Одинаковый контент, ещё одна информация, которая не задержится глубоко в памяти и не порадует душу. Пережевывание посредственного. За подобным подобное…
Когда любопытство к жизни и поиск нового не приносят радость.

Потому что радость познания не лежит в чем-то ином, в следующем ролике на youtube, следующей книжке в красивой обложке.

Это пустыня контента, будто море всего, но это море песка и камней 😌 перебирать тут бессмысленно.

Это тоскливое место, здесь нет важного, здесь всё не про тебя.

Радость тут в том, что значит ты не из песка и камней. Значит есть ещё разница между контентом и тобой. Хотя быть в этой пустыне ох как сухо, но пройти её, не заставлять себя жевать камни и колючки,это дать себе слово, что питать себя ты будешь только живым и радостным.

И это питание для твоей души обязательно наступит. Потому что душа помнит как радоваться в процессе познания. Узнай себя, посреди пустыни, и ты откроешь дверь в вечную радость.

#благаявесть

«Менделеевская карта»: инструмент государственной поддержки талантливой молодёжи и молодых учёных

«Менделеевская карта» – Всероссийская программа поддержки для молодых ученых и талантливой молодежи от 16 до 40 лет.

⚡️ Проект назван в честь выдающегося русского учёного Дмитрия Ивановича Менделеева – одного из первых исследователей, осознавших определяющую роль науки в развитии государства.

«Менделеевская карта» призвана популяризировать профессию исследователя, мотивировать новое поколение на совершение прорывных открытий и способствовать формированию сообщества единомышленников, ориентированного на лучшие примеры отечественного научного прошлого и уверенно смотрящего в будущее.

◾️ Право на получение «Менделеевской карты» имеют четыре категории получателей:
🔴Школьники – победители и призёры определенного перечня олимпиад, обучающиеся в 9–11 классах;
🔴Студенты – победители и призёры определенного перечня олимпиад (обучающиеся в учреждениях среднего профессионального образования, бакалавриате, специалитете и магистратуре);
🔴 Аспиранты – обучающиеся по программам аспирантуры, ординатуры и адъюнктуры высших учебных заведений и научно-исследовательских институтов;
🔴 Молодые учёные – работники образовательных организаций высшего образования или государственных научных организаций в возрасте до 40 лет включительно.

💬 Возможности и привилегии

Обладателям «Менделеевской карты» доступны специальные предложения и льготы от более чем 100 компаний-партнёров.

◾️ Среди партнёров проекта – крупнейшие госкорпорации и федеральные организации: ОАО «РЖД», Госкорпорация «Росатом», Пушкинский музей, издательство «Просвещение», электронно-библиотечная система Znanium, сеть комфорт-фитнес клубов «Gold’s Fitness» и многие другие.

Льготы и привилегии, предоставляемые по карте, охватывают три основных направления:

📶 Наука и образование – доступ к электронным библиотекам и научным изданиям, скидки на дополнительное образование, скидки на услуги перевода, корректуры и подготовки материалов для журналов ВАК, доступ к образовательным курсам и экскурсиям в научные институты, организуемым госкорпорациями-партнёрами;

📶 Путешествия и досуг – скидки на железнодорожные и авиабилеты, проживание в отелях, посещение кафе и ресторанов, центров развлечений;

📶 Социальная и культурная сфера – льготное посещение музеев, театров и выставок, скидки на фитнес-услуги, покупки в торговых сетях и аптеках, услуги медицинских центров.

📌 Процесс получения «Менделеевской карты» максимально прост и осуществляется полностью в электронном виде. Необходимо выполнить следующие шаги:

1️⃣Подать заявку и заполнить анкету на официальном сайте проекта моямк.рф;
2️⃣ Приложить необходимые подтверждающие документы;
Дождаться результатов проверки данных;
3️⃣ Получить уведомление о выпуске виртуальной карты;
4️⃣ Найти карту в личном кабинете и при желании добавить её в электронный кошелёк смартфона.

🔴🔘🔴
Поддержать канал👉 голосом!

Литературный Клуб Марии Авериной 🔥

Обратите внимание, может пригодится:

До 20 сентября принимаем заявки на новый набор в Неакадемический институт на курс по Истории классической философии.

→ посмотреть курс и подать заявку: aeternae.ru

О курсе
История классической философии от Фалеса и Парменида до Гегеля с основными учениями Античности, Средневековья, Возрождения, Нового времени, Просвещения и Классической немецкой философии. Основное в методическом подходе — взгляд на философию как на науку познания и развития истины, разработанный великими философами, в связи с чем мы преподаем историю философии как целое, а не как разрозненные по своим принципам и потому несвязанные друг с другом учения.

Как проходят занятия
В онлайне 1 или 2 раза в неделю в зависимости от преподавателя и договоренности с курсом. Часть занятий это лекции, часть — семинары с чтением и обсуждением источников. Есть система чатов и ботов для организации учебы и обсуждения занятий.

Ограничения
Мы следим за посещаемостью и участием в курсе — чтением и обсуждением источников, предпочитаем, когда студенты включают камеру на занятии, заведомо оповещают о пропусках. Если вам не подходят такие условия, например, вы хотите заниматься автономно — в удобное время, в записи, без участия в группе, вам не стоит подавать заявку.

Про донаты
Мы предоставляем всем нашим студентам возможность заниматься без фиксированной платы, но, тем не менее, за донаты, сумму выбирает студент. Если у вас нет возможности оставлять донаты — укажите это в заявке.

Длительность курса
Курс идет 2 года и 7 месяцев с учетом чистого лекционного и семинарского времени. Один учебный год без каникул длится примерно 8-9 месяцев.

Как подать заявку
Не более чем в 3 абзацах по 5-7 строк расскажите о вашем образовании, о том, почему хотите изучать философию на курсе и о вашем опыте знакомства с философией. Обратите внимание, заполнили ли вы все пункты корректно. На основании ваших ответов мы принимаем решение о зачислении на курс.

Когда результаты заявок
— заявки принимаем до 20 сентября 23:00
— примерно к 1 октября мы пришлем письма о зачислении
— начало курса 5 октября

Пишите в приёмную
Если есть вопросы о поступлении, учебе и организации. Телеграм: t.me/neakadembot. ВК: vk.me/aetver.

Впечатления студентов прежних наборов
Мы попросили студентов написать в комментарии к постам здесь и в тг свои впечатления о занятии на курсе на данный момент. Мы предлагаем их комментарии для составления более полного представления о курсе.

этот день настал:

Связь знания с местом и личностью.

Мы с мужем (в очередной раз) договорились меньше смотреть контент и заботиться о времени собственного творчества. Он пишет музыку, я занимаюсь педагогическим искусством на философском основании.

И я заметила, что не весь контент одинаково угнетает. Есть то, что для меня живительно и питает творчество. Это, например, интервью с мастерами наук: филологами, писателями, математиками. Через них я чувствую связь с материей эпохи, с сущностью предмета. Как подкаст Мемореала или «Учёный совет» Арзамаса.

Вот гуляю я сегодня по Бернандинскому саду в Вильнюсе, наблюдаю солнечное начало осени. Утром я слушала про судьбу переводчика Гегеля, философа и творческого деятеля 20-века Густава Шпета. Близкий друг Балтрушайтис предлагал организовать всей семье Шпета литовские паспорта, чтобы спаси их от советской власти. Шпет отказался и от философского парохода, и от побега в Литву.

А сюда в Вильнюс заглядывал с лекцией Сергей Иосифович Гессен. Мы его фундаментальный труд «Прикладная философия» (это про педагогику речь) читаем на Философии образования. В его Томском университете работают мои коллеги-тьюторы, с кем я этой осенью буду в супервизорской группе.
Хотелось бы набраться храбрости и поискать в местных архивах новости про приезд Гессена, может остались его семена понимания в этой земле.
Шпета из ссылки в Енисейск перевели (по просьбе знаменитых друзей) «в какой-нибудь университетский город» — это был как раз Томск. Там его и расстреляли…

Моя деятельность не диджитал, она не оторвана от эпохи и людей в педагогической практике. Я как живая клетка продолжаюсь в организме человечества. В единой симфонии человеческого духа.

#опыт

У моего преподавателя и коллеги Эдуарда Карякина сегодня день рождения.

От него в 2019 году я почувствовала ту искреннюю педагогическую искру, которая навсегда светит негасимым светом. Мы читали первые диалоги Платона в Маяковке, сидели за большим овальным столом и вокруг него. Я видела эту сцену с фронта (не принимая в диалоге особого участия). Напротив Эдуарда сидела слушательница и он сказал фразу, касающуюся майевтики: «Я протягиваю руку, а ты иди» — и просто жестом протянул к ней руку 🫴

👉👈 Спустя семь лет в неё можно вычитать знаменитую фреску Микеланджело, но я об этом подумала только что :))))

Я делаю шаг на встречу, но идёшь ты. Вот и всё что можно сказать про педагогический контакт и эту гуманистическую любовь. Меня проняло, как вы понимаете.

Каждую встречу с Эдуардом чувствую его требовательность и строгость, чтобы я шла и думала сама. Чаще всех ругаюсь с ним и спорю, а он даёт это делать и ждет, пока у меня пар из ушей выйдет 🙈 Это он услышал во мне достаточно подготовки, чтобы допустить к преподаванию в Неакадемическом институте классической философии. В коллективе Неакадема я учусь каждый день.


На радость нам, Эдуард иногда ходит на подкасты и публичные обсуждения.

Во-первых, для меня важный был доклад об идеи университета на апрельской конференции к 210-летию выхода Науки логики. Жду публикацию.

Подкасты:
Метод любителя. Про радость познания и бесстрашие не быть экспертом. Об этом к 1 сентября красиво написала Даша в инст, слышу здесь Кузанского «Об ученом незнании».

Про продвижение культурных проектов

Коммуникации в культуре Как «продать» культуру бескультурному человеку? Уместно ли это вообще? Где граница между популяризацией и чрезмерным упрощением?

Всех благ и сил в паруса проектов, благородный кормчий культуры духа Эдуард 🌿

Осенью зову с вами встретиться на ридинг-курсе про субъектность и образование человека в фундаментальном смысле: умение пользоваться собственным разумом (читаем статью Канта), основы Университета у Ортега-и-Гассета, Гумбольдта и Фихте, и Гессена с Ильенковым, доходя до принципа Теории деятельности и обучению мышлению.

Вместе с коллегами из университетов и edtech-школ:

😱 Покошмарим формальный и реальный подход, студентоцентричность;
🤦‍♀️ Покошмарим проектную деятельность;
😓 Покошмарим специализацию вместо универсального ядра образования.

⭐️ Утвердимся в понимании пути познания и неизбежной работе мышления,

🧗В том что этот путь человек идёт сам, а другой человек ему в этом помогает. И спихнуть этот тандем на AI не получится.

Такие вот базовые процессы и понимания на курсе Философии образования, который теперь развернется на пять месяцев, по понедельникам в 19:00 по мск.

Зову тех, кто готовы самостоятельно исследовать первоисточники (10-20 страниц фил.текста в неделю) и обсуждать в кругу коллег из образования.

Там еще будут методологические семинары, совместные медленные чтения с комментариями, педагогический круглый стол про всякие модные новинки подходов ну и иногда бывает формат дебатов. Посмотрим, как пойдет динамика.

#философиязнаний@kaktomogu

С праздником вечной новой радости!

В пути познания наступает такой момент, когда двойственность опыта и противоречия больше не терзают душу и открывается понимание целого, полного содержания. Становится ясно и легко. Это ощущение озарения и счастья понимания.

Ради такого светлого освобождения учащийся претерпевает муки рассуждений.

В отличие от радости покупки или вкусной еды такая интеллектуальная радость долгая, ведь путь был проделан нами самостоятельно и не зависит от внешних обстоятельств, а значит мы можем туда вернуться. Это не случайность, а закономерность.
И вроде бы уже знаем этот ход мысли, но совершая его вновь это получается всегда новая радость. Радостнее и спокойнее разве что только понятие процесса понимания 🦉 Поэтому лично я не устаю от преподавания, хотя мои ученицы иногда спрашивают: не устала ли читать «Пир» Платона в очередной раз? 🏆

Греки встречали друг друга словом χαῖρε - Радуйся! Вот это здоровое ликование духа, когда мы живем жизнь разумного существа и приносит радость жизни.

С днем радости и знаний я нас всех и поздравляю

#философиязнаний

Перед началом учебного года подруга Маша шлет нам всем вдохновение из Берлина.
Библиотека Гумбольдского университета.

#образовательнаясреда