НАКОНЕЦ-ТО — ДИАГРАММА ⭐️

Пока тестировал бакалавров, параллельно наконец-то собрал для Summer Breaking Bed механику «Диаграмма». Ту самую, с которой я уже успел познакомиться не только как преподаватель, но и как человек, проверяющий границы собственного терпения.

Задание называется Characters’ Tracker. Вокруг общей фотографии пяти героинь расположены десять утверждений: участникам нужно соединить каждое с нужной героиней, причём на каждую приходится ровно по два. Утверждения фиксируют, что женщины узнают, раскрывают, признают или решают в течение вечера, а заодно возвращают выражения из блока Vocabulary in Context. Получилась одновременно проверка понимания эпизода и работы с лексикой.

Но у диаграммы на «Взнаниях» есть важное ограничение. Чтобы платформа засчитала ответ, каждое утверждение нужно соединить именно с той точкой и в том порядке, в котором я условно «заводил» их при создании задания. Хотя это как раз тот случай, когда порядок совершенно неважен: утверждения не ранжируются ни по хронологии, ни по степени важности. Значение имеет лишь то, что оба относятся к одной героине.

Получается, что участник может правильно понять эпизод и выбрать нужную героиню, но всё равно ошибиться с точки зрения платформы, перепутав две равнозначные точки. Хотелось бы, чтобы эта механика была гибче и позволяла создавать несколько равноправных связей, не превращая обычное соответствие в скрытую последовательность.

И здесь вы снова можете задать мне вопрос: почему именно «Взнания», а не ProgressMe? Ответ кроется в динамическом ценообразовании — точнее, в том, как платформы считают учеников. На «Взнаниях» я плачу за тариф с лимитом до 100 человек. На ProgressMe стоимость зависит от выбранного пакета учеников; похожий принцип с лимитом активных учащихся используют и некоторые другие российские платформы, например SOHO.LMS и «АнтиТренинги». Не буквально «пять мест, а затем доплата за каждого» во всех случаях, но общая логика сохраняется: растёт аудитория — растёт и стоимость.

Для бесплатного асинхронного марафона, к которому должно иметь возможность присоединиться много людей, такая арифметика быстро становится важнее отдельных функциональных преимуществ. Тариф «Школа» на «Взнаниях» снимает ограничение по числу учеников, но в моём случае он невыгоден: вместе с безлимитом появляются добавление других преподавателей, расширенный мониторинг успеваемости и другие административные возможности — Moodle в миниатюре, который мне сейчас просто не нужен.

С ИИ ситуация немного иная. На «Взнаниях» он пока решает довольно локальные задачи: может помочь составить список слов или сгенерировать текст. У ProgressMe интеграция интереснее: ИИ создаёт уроки и упражнения по описанию или исходному материалу, распознаёт изображения и расшифровывает аудио. Но для моего нынешнего формата решающим остаётся не самый широкий набор ИИ-инструментов, а баланс между возможностями, количеством учеников и стоимостью.

Поэтому «Взнания» для меня — не идеальная платформа, а вполне осознанный рабочий компромисс. Диаграмму я всё-таки сделал. Теперь осталось надеяться, что участники угадают не только нужную героиню, но и техническую логику, которую платформа видит там, где педагогически никакой последовательности нет 🙂