Студенческая обратная связь редко даёт готовый ответ, но хорошо показывает повторяющиеся тенденции.

☁️ Общая картина положительная: студенты ценят разговорную практику, современные материалы, понятные объяснения и задания, которые требуют самостоятельного участия. В основном, замечания касаются обратной связи от преподавателя, прозрачности оценивания и работы в сессионных залах.

Бакалавры отмечали работу с кино и видео, разнообразие заданий, разговорную практику и возможность говорить без страха ошибки. Отзывы магистрантов неоднороднее. Одни высоко оценили профессиональную лексику. Другим не всегда хватало явной связи между заданиями, индивидуальной обратной связи и ощущения прогресса.

Замечу, что магистерские курсы (Навыки презентации, Продуктовый дизайн — это формат ESP), в отличии от общего английского, реализуемого в бакалавриате, требуют включение в процесс: работа в сессионных залах предполагает самостоятельность — я объясняю задание, затем перехожу между группами и отвечаю на вопросы.

Большие группы неизбежно создают слепые зоны. Я и веду занятия и перерабатываю материалы, поэтому продолжу искать более точный баланс между самостоятельной работой студентов и моим участием.

📞 Если вы у меня учились, напишите, что точно стоит сохранить в следующем году. Или просто отправьте мем, который лучше всего описывает наши занятия.

Жалобы на аудитории без проекторов я просил оставить сам 😄 так как мой формат занятий действительно требует экрана.