В предыдущих постах мы говорили о том, что развитие человека редко происходит равномерно. Интегральный подход позволяет рассмотреть эту неравномерность точнее - через разные линии развития:
➡️ Пиаже, когнитивная линия:
Что я осознаю?
➡️ Маслоу, линия потребностей:
Из того, что я осознаю, что мне нужно?
➡️ Лёвингер, развитие самости:
Из того, что я осознаю, что я называю собой?
➡️ Грейвз, ценностная линия:
Среди всего, что я осознаю, что для меня важнее всего?
➡️ Гоулман, эмоциональный интеллект:
Из того, что я осознаю, что я чувствую?
➡️ Хаузен, эстетический интеллект:
Из всего, что я осознаю, что для меня привлекательно, красиво?
➡️ Колберг, моральная линия:
Из всего, что я осознаю, что будет правильным поступком?
➡️ Селман, межличностный интеллект:
Из всего, что я осознаю, что я должен сделать по отношению к другим?
➡️ Фаулер, духовный интеллект:
Из всего, что я осознаю, что имеет для меня предельное значение?
И здесь становится понятнее, почему общий вопрос «Насколько я развит?» мало что нам сообщает.
Чем абстрактнее вопрос - тем абстрактнее ответ.
Линии связаны между собой, но развиваться могут относительно независимо. Поэтому у каждого из нас складывается свой профиль развития.
🧪 А теперь попробуйте небольшой эксперимент:
Возьмите не абстрактное представление о себе, а одну ситуацию, которая действительно имеет для вас значение сейчас.
И последовательно задайте себе эти вопросы:
🔸Что я в ней вижу и осознаю?
🔸Что из того, что я осознаю является моей потребностью?
🔸Что из того, что я осознаю является действительно мною, неотъемлемой частью моего представления о себе?
🔸Что из того, что я осознаю важнее всего для меня сейчас и является моей ценностью?
🔸Что я чувствую по отношению к тому, что осознаю?
🔸Что из того, что я осознаю мне кажется наиболее красивым? /эстетическая линия может соотнестись не с каждой ситуацией/
🔸Что из того, что я осознаю кажется мне правильным и этичным?
🔸Что из того, что я осознаю, я считаю необходимымважным сделать по отношению к другому?
🔸Что во всём происходящем имеет для меня предельное значение, выходит за рамки рационального?
А затем интересно посмотреть уже не столько на сами ответы, сколько на сам процесс размышления:
🔸Какие вопросы вызывают сложный, многомерный ответ почти сразу?
🔸Где ответ оказывается довольно простым и привычным?
🔸Какой вопрос хочется пропустить?
🔸А где вы обнаруживаете, что никогда раньше именно так о себе не спрашивали?
Возможно, профиль развития начинает проявляться именно здесь - в замечании различий между собственными способами мыслить…
#интегральныйпрактик #академияинтегральногоразвития https://t.me/integral_practitioner