Смотрите, вопрос того, ради чего, — ключевой вопрос. Потому что когда говорят о том, что одна из задач — это повышение эффективности обучения, то тут возникает вопрос, а что мы под этой эффективностью понимаем. Чтобы дети лучше сдавали экзамены в университеты или какие-то другие образовательные результаты.
Это комплексный вопрос, на который нельзя дать какое-то одно простое решение. Давайте сократим нагрузку, и все сразу будет хорошо. Нет, не будет. Слишком сложная система, слишком много у нее аспектов и факторов влияния.
Тарас Пащенко, главный эксперт Лаборатории проектирования содержания образования ВШЭ.
Ранее глава СПЧ предложил сократить некоторые курсы школьной программы. Валерий Фадеев считает целесообразным сократить некоторые школьные курсы на 20-30%. Вместе с тем снижение нагрузки не должно отразиться на зарплатах учителей, считает председатель Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека.