Всё неизбежно изменяется. Наука не стоит на месте — особенно такая молодая и развивающаяся, как прикладной анализ поведения (ABA). Современные представления об ABA-терапии всё чаще ассоциируются с именем доктора Грегори Хенли, оказавшего огромное влияние на её развитие.
В 2020 году доктор Хенли опубликовал статью, в которой описал своё видение современного пути ABA-терапии. Перевод этой статьи на русский язык доступен по ссылке:
👉 Russian translation of “A Perspective on Today’s ABA” by Dr. Hanley
🌟 Три принципа новой ABA по Хенли
Современный прикладной анализ поведения, по мнению Хенли, должен базироваться на трёх ключевых принципах:
1. Безопасность — как для ребёнка, так и для терапевта. Больше никаких укусов, сдерживания и другого физического риска. Процедуры должны быть безопасны, ненасильственны и не вызывать страха.
2. Раппорт (доверие и качественное взаимодействие) — построение доверительной, позитивной связи между ребёнком и взрослым. Без этого обучение не будет эффективным.
3. Телегеничность — это скорее метафора, предложенная самим Хенли. Он подчёркивает, что вмешательство должно выглядеть этично и гуманно — настолько, чтобы его не стыдно было записать на видео и показать другим специалистам или родителям.
📌 Предотвращение, а не подавление
Новый подход делает акцент на заранее сформированные навыки, необходимые для безопасного и эффективного взаимодействия с миром. Это позволяет предупредить развитие нежелательного поведения. К ключевым навыкам относятся:
🧷реакция на своё имя;
🧷функциональная коммуникация (и это не обязательно про речь);
🧷толерантность к отказу и задержке получения желаемого;
🧷умение завершать мотивационную деятельность по сигналу;
🧷способность переходить в «зону требований» без сопротивления;
🧷сотрудничество при предъявлении или усложнении требований.
Большинство программ, разработанных Хенли и его коллегами, нацелены на систематическое, позитивное формирование этих навыков, чтобы ребёнок мог справляться с трудностями без прибегания к проблемному поведению.
🔉 Когда нежелательное поведение уже есть
Одним из его наиболее значимых вкладов стала программа PFA/SBT, или ПФА/ТОН (Practical Functional Assessment / Skills-Based Treatment) — практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки. Этот подход был разработан специально для ситуаций, когда нежелательное поведение уже устойчиво проявляется и представляет опасность.
Но и в этом случае приоритет остаётся прежним — работа строится через укрепление позитивных навыков, а не через наказания или подавление.
‼️ Что это значит на практике?
- Отказ от жёстких процедур, таких как гашение, игнорирование, физическое усаживание ребёнка за стол, принуждение.
- В центре внимания — состояние ребёнка, его мотивация, готовность к обучению и доверие к взрослому.
- Работа строится в сотрудничестве, а не в борьбе.
Как говорят последователи подхода:
Всё делается из хорошего состояния ребёнка
(для такого состояния даже есть аббревиатура: ДРУ — доволен, расслаблен, увлечён).
〰️〰️〰️〰️〰️〰️
Вот бы всем в мире быть в ДРУ!)