САМОУЧКА ПО ВТОРНИКАМ
учимся учиться и учить

Сейчас мы вместе с региональными партнёрами открываем центры содействия образованию в разных городах. А я всё чаще вспоминаю Томск. Потому что именно там мы впервые всерьёз попробовали передать другим то, что много лет делали сами.

С Дашей Чевер, руководителем фонда «Томск без сирот», мы познакомились на программе «НКО-Трансформация». Позже стали обсуждать конкретную проблему: приёмным семьям нужна была помощь со школой, а репетиторы и отдельные занятия часто не работали. За учебными трудностями стояли тревога, страх ошибки, опыт неуспеха, сложная адаптация ребёнка в семье.

Мы сразу договорились: делать в Томске копию московской «Большой Перемены» не нужно. Нужно вместе вырастить программу, которая будет работать именно там.

Оборачиваюсь назад и думаю как мы решились? Еще не было описанной технологии, многие маатериалы недооформлены, Вопросов и тревог было множество: как не потерять качество? как не перегрузить специалистов на первых шагах избыточными знаниями? как встроить и “подружить” новую программу с теми, которые уже давно и устойчиво работали в “Томске без сирот”?. И главное как подобрать, подготовить, удержать педагогов, создать команду, которая будет работать долго, накапливать свой опыт и продолжать развиваться при поддержке “Большой Перемены”? Вопросы, вопросы, вопросы - но на них можно было ответить только через совместный опыт, соразмышление, открытость и доверие друг другу. И мы просто начали.

Мы стали методологическим партнёром, помогали выстраивать программу и готовить специалистов. Первое обучение прошли 15 человек. Постепенно появились индивидуальные и групповые занятия с детьми, кураторская поддержка, консилиумы. А пилот со временем стал устойчивым направлением работы фонда «Томск без сирот».

Для меня особенно важно другое: в какой-то момент технология перестала быть только «нашей». Другая команда начала сама принимать решения, разбирать ситуации детей и адаптировать подход к своей практике.

В сентябре начался четвертый учебный год в Центре социально-педагогической поддержки “Томска без сирот”. Прошлый год был очень сложным, команда справилась с серьезным кризисом и мы продолжаем работать вместе.  И именно теперь я понимаю: технология прижилась, коллеги накопили свой опыт и теперь уже готовы двигаться дальше наращивая качество поддержки детей. 

Мне очень нравится слово, которое появилось при осмыслении этого опыта: не «внедрение», а «выращивание».

Потому что нельзя просто перенести готовую конструкцию из Москвы в другой город. Есть технология и её принципы, но есть ещё конкретные дети, специалисты, семьи и местная реальность. Каждый раз всё это приходится складывать заново.

Сегодня этот опыт очень помогает нам в проекте «Курс добра», когда мы передаём технологию уже множеству региональных команд.

А вам приходилось передавать другим дело, которое вы долго строили сами? В какой момент получилось меньше контролировать и больше доверять?
#самоучка_по_вторникам
Я в MAX – clck.ru/3VG3Dg
 
Я в ВК https://vk.ru/id429571248

Я в ТГ https://t.me/ikaryazanova