TGViewer
Channel Public Channel
فیزیک - مدارس میان‌رشته‌ای

فیزیک - مدارس میان‌رشته‌ای

@ids_physics

کانال فیزیک مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای

تبادل و تبلیغات:
@ShadmaniL
لینک کانال اصلی:
@IDSchools
مدیریت:
@M_Solh
Subscribers
639
Photos
108
Videos
36
Links
147

Showing posts older than #115 · Back to latest

Older Posts 20 shown
Post #114 344
#️⃣#مشاهیر_فیزیک
🔣این قسمت: جان باردین

👤 جان باردین (John Bardeen) فیزیکدان آمریکایی است که در سال 1908 در مدیسون، متولد شد و در سال 1991 درگذشت. باردین تحصیلات خود را در دانشگاه پرینستون به پایان رساند. او در طول دوران حرفه‌ای خود در آزمایشگاه‌های بل، دانشگاه مینسوتا و دانشگاه ایلینوی در اوربانا-شمپین کار کرد.
💡 باردین به همراه ویلیام شاکلی و والتر براتین در سال 1956 برای اختراع ترانزیستور جایزه نوبل فیزیک را دریافت کرد.
🔺 باردین به همراه لئون کوپر و جان رابرت شریفر در سال 1972 برای توسعه تئوری ابررسانایی BCS برای دومین بار جایزه نوبل فیزیک را دریافت کرد. این تئوری توضیح می‌دهد که چگونه الکترون‌ها در دماهای بسیار پایین بدون مقاومت الکتریکی حرکت می‌کنند.
⬜️ تحقیقات باردین در زمینه فیزیک حالت جامد به درک عمیق‌تر از رفتار الکترون‌ها و اسپین‌ها در مواد کمک کرده است. باردین تنها فیزیکدان در طول تاریخ است که موفق به کسب دو جایزه ی نوبل فیزیک شده است.

#حالت_جامد
#ترانزیستور
#ابر_رسانایی
✈️ @IDSchools
✈️ @IDS_Physics
Post #113 326
🧬 رزونانس مغناطیسی هسته‌ای (NMR): ابزاری پیشرفته برای تحلیل ساختار مولکولی

🔣 رزونانس مغناطیسی هسته‌ای (NMR) یک تکنیک طیف‌سنجی قدرتمند است که بر اساس بررسی رفتار هسته‌های اتمی در حضور میدان مغناطیسی عمل می‌کند. این روش امکان مطالعه دقیق ساختار، دینامیک و برهمکنش‌های مولکولی را فراهم می‌آورد.
این تکنیک با دقت و قابلیت چندمنظوره خود، به عنوان یکی از ابزارهای اصلی در تحقیقات علمی و صنعتی شناخته می‌شود.

#️⃣#NMR
#️⃣#Applied_Physics
#️⃣#Nuclear_Magnetic_Resonance
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics
Post #112 358
#️⃣#مینی_یادگیری

❓ آیا گرانش واقعا وجود دارد؟ گراویتون چیست؟ چه فرضیاتی برای توضیح گرانش داریم؟

🔴دارای زیرنویس فارسی اختصاصی
🌐 منبع: [Link]

#️⃣#Gravity
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics
Post #111 550
The Physics of Cancer_Forest M. White_@IDS_Physics.pdf49.5 KB
💡#معرفی_مقاله

❓نقش فیزیک در مطالعه ی سرطان چیست؟

⬅️علی رغم اینکه، مطالعه ی سرطان اغلب به عنوان مطالعه‌ی جهش های ژنتیکی شناخته می‌شود اما پیشرفت‌های فیزیک می‌تواند به تشخیص و درمان این بیماری کمک کند. در این مقاله، نویسندگان به نقش بررسی خواص فیزیکی تومورها و بافت‌های درگیر و توسعه‌ی مدل‌های فیزیکی in vitro مانند مدل‌های محاسباتی برای پیش‌بینی نحوه تعامل عوامل فیزیکی و خواص سلولی در تومورها و نظارت لحظه‌ای پاسخ تومور به درمان با استفاده از تکنیک‌های تصویربرداری پیشرفته، در درمان این بیماری می‌پردازد.

🟣عنوان: The Physics of Cancer
🟣نویسندگان: Forest M White , Robert A Gatenby , Claudia Fischbach
🟣سال انتشار: 2019
#️⃣#Biophysics
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics
Post #110 495
😮 #آموزش_کاربردی

✅ نرم افزار اورجین

🟢 در این دوره، شما با یکی از قدرتمندترین نرم‌افزارهای آنالیز داده و رسم نمودار آشنا خواهید شد. نرم‌افزار اورجین یک ابزار تحلیل داده‌ها و ویژوالایز کردن اطلاعات است که به طور خاص در حوزه‌های علمی و مهندسی، به ویژه فیزیک، شیمی، و زیست‌شناسی، مورد استفاده قرار می‌گیرد. این نرم‌افزار به کاربران این امکان را می‌دهد که به راحتی داده‌های خود را تجزیه و تحلیل کنند و نتایج را به صورت گرافیکی نمایش دهند.

🔣 سرفصل ها:
آشنایی با محیط نرم افزار و رسم نمودار
رسم چند نمودار در یک گراف
ارور بار در اوریجین - لایر کردن نمودار در گراف
مشتق گیری در اوریجین (TGA and DTA)
حذف بک گراند و نویز از نمودار

📱 پلتفرم: یوتیوب
🔴زبان: فارسی

⬅️لینک دوره: [ کلیک کنید ]


#️⃣#OriginLab
#️⃣#OriginPro
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics
Post #108 549
📚#معرفی_کتاب

🔄 جهان‌های موازی نوشته‌ی فیزیکدان نظری مشهور، میچیو کاکو، سفری جذاب به دنیای کیهان‌شناسی و فیزیک مدرن است. کاکو در این کتاب، خواننده را به کاوش در قلمروهای شگفت‌انگیز و بعضاً گیج‌کننده‌ی جهان‌های موازی، سیاه‌چاله‌ها، ماشین‌های زمان و سایر پدیده‌های خارق‌العاده می‌برد.

🔣فهرست:

فصل ۱: تصویر دوران کودکی جهان
فصل ۲: جهان مرموز
فصل ۳: انفجار بزرگ
فصل ۴: نظریه تورم و جهانهای موازی
فصل ۵: بعد گذرها و سفر در زمان
فصل ۶: جهانهای کوانتومی موازی
فصل ۷: نظریه مادر تمام ریسمانها
فصل ۸: جهان طراح؟
فصل ۹: در جستجوی انعکاسهای بعد یازدهم
فصل ۱۰: پایان همه چیز
فصل ۱۱: فرار از جهان
فصل ۱۲: فراتر از جهان چندگانه

#️⃣#BookTalk
#️⃣#Cosmology
#️⃣#Parallel_Universe
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics
Post #107 400
👤 ریچارد فیلیپس فایمن فیزیکدان آمریکایی، برنده جایزه نوبل فیزیک در سال ۱۹۶۵ و یکی از مشهورترین و تاثیرگذارترین فیزیکدانان قرن بیستم بود. او به خاطر مشارکت‌های بنیادی خود در زمینه الکترودینامیک کوانتومی (QED) و همچنین رویکرد منحصر به فرد و خلاقانه‌اش در حل مسائل علمی شناخته شده است.

🎬 این ویدئو فایل کامل مصاحبه ی معروف ریچارد فاینمن در سال 1983 میلادی با عنوان Fun to Imagine است که فایمن در این ویدئو با شور و اشتیاق، مفاهیم پیچیده علمی را به زبانی ساده و قابل فهم برای عموم مردم توضیح می‌دهد.

🔴 منبع: در یوتیوب ببینید
#️⃣#Feynman
#️⃣#FunToImagine
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics
Post #106 240

Forwarded from هوش مصنوعی - مدارس میان‌رشته‌ای

🆕🆕🆕🆕🆕🆕🆕🆕🆕🆕
🗣دپارتمان هوش مصنوعی مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای برگزار می کند:

✨ سری وبینار‌های رایگان «همگام با پیشتازان»

5️⃣ قسمت پنجم:Reinforcement Learning (RL) in Cognitive Modeling

👤با حضور: علی شیراوند

◀️دانشچوی دکترای علوم شناختی از École Normale Supérieure، فرانسه
◀️فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر از دانشگاه تهران
◀️فارغ التحصیل کارشناسی مهندسی کامپیوتر از دانشگاه تهران
◀️سابقه کار به عنوان Data Scientist در شرکت های مطرح مثل کافه بازار، تپسی و...
◀️سابقه پژوهش در موسسات تحقیقاتی مختلف (Dublin، Paris، London و...)

🔜 یکشنبه ۳۱ تیرماه، ساعت ۱۸

✨ در این وبینارهای رایگان که به همت مدارس میان‌رشته‌ای برگزار می‌شود، میزبان اساتید، پژوهشگران و دانشجویان برگزیده و نخبه در داخل و خارج کشور خواهیم بود و با مسیر موفقیت آکادمیک ایشان و نیز پژوهش‌های میان‌رشته‌ای آشنا خواهیم شد.


👈 برای شرکت در این وبینار به کانال هوش مصنوعی مدارس میان‌رشته‌ای مراجعه کنید.

✉️@IDS_AI_ML
✉️@IDSchools
Post #105 255
✨ نگاره ی روز

🔣 توضیحات:
🟡 این رشته‌های درخشان و خوش‌رنگ، که در مرکز آسمان پرستاره در کناره‌های صورت‌های فلکی‌ جنوبی Pupis و Vela قرار دارند، توده‌های عظیمی از گاز و غبار هستند که در اعماق فضای بین ستاره‌ای یافت می‌شوند که ابر گلبولی دنباله‌دار (Cometary Globules) نیز نامیده می‌شود. این ساختار میان ستاره‌ای حدود ۱۳۰۰ سال نوری از ما فاصله دارند.
🟡 در درون این ابرها، هسته‌هایی از گاز و غبار سرد در حال فروپاشی برای تشکیل ستارگان کم‌جرم هستند. تشکیل این ستارگان در نهایت باعث پراکنده شدن ابرها خواهد شد. در واقع، ابر گلبولی دنباله‌دار CG 30 (در بالا سمت چپ) درخشش سرخ رنگی در نزدیکی سر خود دارد که نشانه‌ای از مراحل اولیه ی تشکیل یک ستاره است.

🟢Image Credit & Copyright: Mark Hanson & Martin Pugh, Observatorio El Sauce
#️⃣#Nasa
#️⃣#Astrophysics
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics
Post #104 282
🎙 موج الکترومغناطیسی حاصل نوسان دو میدان عمود بر هم، میدان الکتریکی و میدان مغناطیسی، است که این نوسانات می‌توانند در خلا یا در محیط‌های مادی مانند هوا، آب و یا جامدات منتشر شوند.
🔴گیفی که مشاهده می‌کنید، تصویری شبیه‌سازی‌شده از انتشار این امواج را نشان می‌دهد. در این گیف، رنگ زرد نشان‌دهنده‌ی میدان مغناطیسی و رنگ آبی نشان‌دهنده نشان‌دهنده‌ی میدان الکتریکی است.
✅ امواج الکترومغناطیسی نقش حیاتی در زندگی روزمره ما ایفا می‌کنند و طیف وسیعی از امواج، از امواج رادیویی با طول موج بلند تا پرتوهای گاما با طول موج بسیار کوتاه را شامل می‌شوند. نور مرئی نیز یک موج الکترومغناطیسی با طول موجی بین 400 نانومتر تا 700 نانومتر است.

#️⃣#فیزیک_پایه
#️⃣#الکترومغناطیس

✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics
Post #103 244
💥 از اتم تا کیهان:

👀 یک نوترینو چقدر کوچک است؟ کهکشان راه شیری چه ابعادی دارد؟ این ویدئو با استفاده از انیمیشن‌های سه‌بعدی، مقایسه‌ای خیره‌کننده از ابعاد اجرام مختلف در کیهان از کوچکترین ذرات تشکیل‌دهنده اتم‌ها تا کهکشان‌های عظیم و پهناور، به تصویر می کشد


🔴Credits: Universe Size in Perspective 3D 2024 | Global Data

#CosmicScale
#Astrophysics
#UniverseSizeComparison

✈️ @IDSchools
✈️ @IDS_Physics
Post #102 171

Forwarded from آموزش و پژوهش در پزشکی - مدارس میان‌رشته‌ای

🆕🆕🆕🆕🆕🆕🆕🆕🆕🆕🆕
🔔دپارتمان پزشکی مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان‌رشته‌ای برگزار می‌کند:

🔖سری وبینار‌های رایگان «همگام با پیشتازان»🔖

🟡 قسمت چهارم: پویایی شبکه های عصبی تحت تاثیر دوپامین در بیماری پارکینسون

👤با حضور: دکتر امیرحسین عبدالعلی زاده

⚪️پزشک و محقق حوزه علوم اعصاب در دانشگاه اولدنبورگ آلمان

⏰پنج شنبه ۲۸ تیر ماه، ساعت ۲۰

🔵در این سری وبینارهای رایگان که به همت مدارس میان‌رشته‌ای برگزار می‌شود، میزبان اساتید، پژوهشگران و دانشجویان برگزیده و نخبه در داخل و خارج کشور خواهیم بود و با مسیر موفقیت آکادمیک ایشان و نیز پژوهش‌های میان‌رشته‌ای آشنا خواهیم شد.

📌مدارس میان رشته‌ای در نظر دارد در تمامی کانال‌های علمی خود شامل: هوش مصنوعی، نوروساینس، روانشناسی،  علوم زیستی، پزشکی، فیزیک، ریاضیات و... این سری وبینارهای ارزشمند را به صورت ماهانه برگزار نماید.

👈 برای ثبت نام در این وبینار به کانال پزشکی و جهت کسب اطلاعات بیشتر به گروه تعاملی ما بپیوندید.

کسب اطلاعات بیشتر 👈 @RAZIYEHZAMIRI

✈️| @IDS_Med||کانال پزشکی|
✈️| @IDSchools||کانال اصلی|
✈️| @Med_IDSchools||گروه تعاملی پزشکی|
Post #101 412
‍❓ پدیده ی فوتوالکتریک چیست؟ - بخش آخر
#معرفی_مقاله
🔼همانطور که در پست های قبلی توضیح داده شد،فیزیک کلاسیک در توضیح اثر فوتوالکتریک ناتوان بود.
🔴در سال ۱۹۰۵، آلبرت اینشتین با انتشار مقاله "Zum Photoelektrischen Effekt" (درباره اثر فوتوالکتریک) مدل کوانتومی نور را معرفی کرد که به طور موثری #اثر_فوتوالکتریک را توضیح می‌داد.
🔴اینشتین پیشنهاد کرد نور به جای موج، به صورت ذرات (فوتون) در نظر گرفته می‌شود که هر فوتون دارای انرژی مشخصی است که به فرکانس آن بستگی دارد.
مدل نور کوانتیده، ناتوانی فیزیک کلاسیک در تبیین فوتوالکتریک را جبران می کرد و راه را برای توسعه فیزیک کوانتومی هموار ساخت. این مقاله در سال ۱۹۲۱ جایزه نوبل فیزیک را برای به اینشتین به ارمغان آورد و به عنوان یکی از مهمترین مقالات علمی قرن بیستم شناخته می‌شود.

🌐 منبع مقاله: The Collected Papers of Albert Einstein, Volume 2
#PhotoelectricEffect
#Einstein
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics
Telegram attach 📎
Post #100 276
❓ اثر فوتوالکتریک چیست؟ - بخش دوم

💡 مشاهدات هرتز به کشف پدیده ی فوتوالکتریک منجر شد که با توصیف نور به عنوان موج تناقض داشت.

⬅️ اما تعریف دقیق این پدیده:

زمانی که نوری به سطح فلزی تابیده شود،‌ انرژی الکترون‌ها افزایش یافته و از سطح فلز جدا می‌شوند. به این پدیده، اثر فوتوالکتریک و به الکترون‌هایی که از سطح فلز جدا می‌شوند، فوتوالکترون می‌گویند، این فوتوالکترون ها خواص متفاوتی از الکترون های عادی ندارند.


🔵 تناقضات اثر فوتوالکتریک با مدل کلاسیک نور:

🟡در فیزیک کلاسیک نور به عنوان موج الکترومغناطیسی در نظر گرفته می‌شد که می تواند در خلاء یا در محیط‌های مادی مانند هوا، آب و شیشه منتشر شوند. بر اساس این مدل، تصور می‌شد که انرژی نور به طور پیوسته در طول موجش توزیع می‌شود و هر چه شدت نور (توان) بیشتر باشد، انرژی بیشتری را انتشار می دهد.

🟡بنابراین انتظار می‌رفت که با افزایش ولتاژ اعمال شده به فلز، در پدیده ی فوتوالکتریک انرژی جنبشی فوتوالکترون‌های ساطع شده نیز افزایش یابد. اما مشاهدات تجربی نشان می داد که تعداد و انرژی جنبشی فوتوالکترون‌ها فقط به فرکانس نور تابیده شده و جنس فلز بستگی دارد و هیچ ارتباطی با ولتاژ اعمال شده ندارد.

🟡با توجه به توصیف کلاسیکی نور، انتظار می‌رفت که با تابش نور با هر فرکانسی به شرطی که شدت نور کافی باشد، بتوان از فلز الکترون جدا کرد. اما در اثر فوتوالکتریک، مشاهده شد که برای هر فلز، فرکانس آستانه‌ای از نور وجود دارد که اگر نور فرودی فرکانس کمتر از آن داشته باشد، هیچ الکترونی ساطع نمی‌شود.

🟡همچنین انتظار می‌رفت که برای جدا شدن الکترون از فلز، به زمانی نیاز باشد تا انرژی نور توسط الکترون جذب شود. اما مشاهدات نشان می داد که ساطع شدن فوتوالکترون‌ها بلافاصله پس از تابش نور اتفاق می‌افتد.

🎙 تناقضات مذکور، بیانگر نیاز به رویکردی جدید برای توضیح این پدیده بود... ادامه دارد...!

#اثر_فوتوالکتریک
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics
Post #99 297
❓ اثر فوتوالکتریک چیست؟ - بخش اول

👤 هاینریش هرتز، فیزیکدان آلمانی، در حین انجام آزمایش‌هایی بر روی امواج الکترومغناطیسی و نظریه ی ماکسول، به طور تصادفی پدیده ای را کشف کرد. او مشاهده کرد که تابش نور ماوراء بنفش به الکترودهای یک دستگاه، جریانی الکتریکی ایجاد می‌کند. مشاهدات هرتز نشان می‌داد که نور می‌تواند مانند ذره (فوتون) عمل کند و انرژی کافی برای جدا کردن الکترون‌ها را (از طریق برخورد با آن ها) فراهم کند. این پدیده بعدها اثر فوتوالکتریک نام گرفت.

💡هرتز مشاهده کرد که با افزایش شدت نور تابیده شده به فلز، جریان الکتریکی ایجاد شده نیز افزایش می‌یابد. همچنین مشاهده کرد که برای هر فلز، فرکانس آستانه‌ای از نور وجود دارد. فقط نورهایی با فرکانس بالاتر از این حد، قادر به جدا کردن الکترون از سطح فلز و ایجاد جریان الکتریکی بودند.

🟢هرچند هرتز نتوانست ماهیت کامل اثر فوتوالکتریک را توضیح دهد، اما آزمایش‌های او نشان داد که نور رفتاری پیچیده‌تر از آنچه در فیزیک کلاسیک تصور می‌شد دارد.

⬅️ ادامه دارد...!

#️⃣#اثر_فوتوالکتریک
✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics
Post #97 330
👀 تصاویر فضایی چگونه خلق میشوند؟

😮 تلسکوپ فضایی هابل با ثبت بیش از یک میلیون عکس، به ما تصاویری شگفت‌انگیز از جهان نشان داده است اما تصاویر رنگی که از هابل می‌بینیم، آن چیزی نیست که جهان در واقع برای چشم‌های ما به نظر می‌رسد. این تصاویر چگونه خلق می‌شوند؟

🟡منبع: ناسا
📱 مشاهده در یوتیوب
⬅️ آموزش دریافت زیرنویس
#Space
#Astronomy
#HubbleTelescope

✈️ @IDSchools
✈️ @IDS_Physics
Post #96 321
جهان هولوگرافیک - تالبوت.pdf7.7 MB
📚#معرفی_کتاب

🔹 جهان هولوگرافیک نوشته مایکل تالبوت

🔴تالبوت در این کتاب از معرفی مفهوم هولوگرافی شروع می کند، و سپس با زبانی ساده و گیرا در هر یک از فصول کتاب جنبه‌های متفاوتی از این نظریه را، از جمله اصل هولوگرافیک در کیهان شناسی، پارادوکس‌های کوانتوم و آگاهی هولوگرافیکی مورد بررسی قرار می‌دهد.

⬅️ معرفی اصل هولوگرافیک

🟡زبان فارسی

#BookTalk
#Hologram_universe
✈️@IDSchools
✈️@IDS_Physics
Post #95 346
😮 #معرفی_دوره

🔼در پست قبلی به معرفی اصل هولوگرافیک پرداختیم. این اصل بیان می‌کند که حجم اطلاعات موجود در یک فضای با ابعاد کمتر، می‌تواند معادل تمام اطلاعات موجود در یک فضای با ابعاد بیشتر باشد. به عبارت دیگر، جهان ما، با ابعاد سه‌گانه‌اش، می تواند بصورت بازتابی از اطلاعاتی که در یک فضای دو بعدی رمزگذاری شده است، مدل سازی شود.

🟩 در دوره آموزشی "نظریه ریسمان و دوگانگی هولوگرافیک" که توسط موسسه MIT ارائه شده است، پروفسور لیو به بررسی عمیق فیزیک نظری، اصل هولوگرافیک، پیامدها و فرمول‌بندی آن می‌پردازد.

🔺 سرفصل ها:

🟡گرانش
🟡سیاه چاله ها
🟡اصل هولوگرافیک
🟡نظریه ی ریسمان


📱 لینک ویدئو

⬅️ دسترسی به تمام محتوی دوره

#String_Theory
#Hologram_universe

✉️ @IDSchools
✉️ @IDS_Physics
Telegram فیزیک - مدارس میان‌رشته‌ای ❓ آیا جهان یک هولوگرام است؟ ❓ هولوگرام چیست؟ ⬅️ هولوگرام تصویری سه‌بعدی است که با استفاده از تداخل نور ساخته می‌شود. در این روش، نور لیزر به دو بخش تقسیم می‌شود و هر بخش به دو مسیر مختلف تابانده می‌شود. سپس، این دو پرتو نور با یکدیگر تداخل می‌کنند و الگوی…
Older posts →
Threads Profile ViewerView any public Threads profile without an account.Open ThreadLook →Writing with AI? Make it sound human.Metric37 rewrites AI drafts so they read naturally. Free AI detector, 1,500 words free.Try Metric37 →