Для школьников и взрослых.

Совсем скоро начнется новый круг. И прямо сейчас знаете, что можно сделать? Добавить смысла в школьную (или даже уже студенческую) жизнь ребенка.
 
Вопросы, которые работают лучше наставлений:
 
✔️Как ты оцениваешь прошлый год?
✔️Что получилось, что не получилось, что мешало, что может помешать, что можно с этим делать, как себе помочь?
✔️Чего бы тебе хотелось от школы/вуза в этом году?
✔️Какая у тебя цель?
 
Это должно помочь запустить механизм мотивации: то есть цели ставит именно ребенок, он предвкушает их выполнение, и он же (если ничего не засбоит) получит удовольствие от их достижения. Тот самый «правильный» дофаминовый кайф от того, что я смог/ла, я молодец, у меня (пусть и не все, но) получилось.

Топливо для мотивации, как мы знаем, - это позитивное подкрепление и приятные эмоции (нам нравится заниматься тем, что у нас получается). Значит вместо «ты недотягиваешь» или «ты можешь лучше» - «вот здесь очень хорошо вышло», «посмотри, сегодня намного лучше получается, чем вчера, ты сам/а видишь прогресс?».
 
В общем, логика такая: они ставят цели - мы поддерживаем, они ошибаются – мы обнимаем. Они идут вперед, мы пьем валерьянку и верим, что они справятся.
 
P.S. Наверное, такой разговор поможет и нам. Ничто не мешает задать эти же вопросы самим себе: какая у меня цель? Что бы я хотел/а делать по-другому? Как мне себе помочь, если все пойдет вкривь и вкось?
 
Прочитала недавно и мне понравилось: а что если заменить глагол «выдерживать» на другой – «согласиться» (с тем, что будет, что предложит жизнь). Не крепиться изо всех сил, а принимать (а если что-то тяжелое – то с непременным самосостраданием). Как много это должно высвободить энергии.

Согласиться.

В конце концов, этот год имеет право быть не таким, как мы запланировали.
В конце концов, мы тоже растем.
 
@ichesnova