#адаптивноеобучение Адаптивное обучение развивается в двух направлениях: 1) адаптивный контент с его изменением под способ изучения и 2) адаптивная навигация с использованием данных об учащихся.
#LMS #проекты В стратегию дальнейшего развития LMS нужно заложить расходы: - лицензию на ПО или подписку на количество пользователей, - техническую поддержку, - приобретение дополнительных модулей, - текущие доработки вследствие изменений в самой LMS или системах, с которыми она интегрирована.
#корпобучение, #проекты, #команда Для многих компаний кажется очевидным, что про ИТ-систему лучше всего расскажет ИТ-специалист. Поэтому техническое задание на покупку HR-системы или LMS составляет ИТ-специалист, не понимающий целей внедрения. Ошибка.
#обучениебизнес #заказчик Обучение и Бизнес должны взаимодействовать на трех этапах: 1) планирование потребности в обучении, 2) отработка конкретного учебного запроса, 3) оценка эффективности проведенных мероприятий. На старте использования e-learning может проявляться только этап 2, что говорит о слабом контакте исполнителя и заказчика.
#контент #мотивация #внимание Если вы что-то серьезно изучаете, приготовьтесь потратить на это время, записывать идеи, выполнять задания. Важно хорошо погрузиться в тему и понять ее, а не совмещать просмотр учебного контента с ужином.
#контент #тренды #внимание 1. У нас действительно мало времени на то, чтобы изучать весь доступный контент, поэтому разработчики стараются привлечь внимание. 2. Если каждый контент будет притягивать на себя внимание, как мы справимся с нагрузкой? 3. Если контент движется в сторону сжатия информации и удержания внимания, не придем ли мы к клип-курсам, где каждые 2 секунды будет меняться сцена?
#мотивация #навыки Сейчас важно учиться не только тому, как сжимать информацию, делать ее интересной и полезной. Но тому, как концентрировать внимание, удерживать мысль, не отвлекаться.
#контент #коммуникации Чтобы учесть факторы, которые сбивают мотивацию, напомните о назначенном или приостановленном обучении на таких этапах: после выхода сотрудника из отпуска, после завершения пиковых периодов в бизнесе, после календарных праздников и длительных выходных.
#контент #тренды Все для WOW-эффекта: интерактив сменился геймификацией, ей на помощь пришло видео, а для активной работы с целевой аудиторией подключился маркетинг, курсы сокращаются до мини-курсов, учебное видео уменьшается до кратких роликов, тренинги уходят в мобильный формат, а чат-боты автоматически нарезают контент в мессенджеры.
#тренды #рынокобучения На смену традиционным конференциям с выступлениями докладчиков и приходят практические лаборатории, панельные дискуссии, битвы стартапов и акселераторы (ускорители проектов).
#тренды #факапы В мероприятиях для сферы онлайн-обучения и HR прослеживается популярность факапов: факап-кейсы, факап-конференции. Снова о "граблях", но на конкретных примерах.
#контент #небесплатно Кажется, что корпоративное обучение для сотрудника бесплатно. Но это не так: он платит за изучение курсов, посещение вебинаров своим временем, иногда даже личным. При этом получает ли он что-то еще, кроме информационной перегрузки контентом?
#контент #авторство #эксперты Когда одни люди готовы делиться знаниями, другие держатся за авторское право на контент, который ежесекундно где-то еще рождается, изменяется и умирает. Застолбить право на контент в блоге или на сайте - все равно что пытаться построить замок из сухого песка.
#эксперты Если e-learning эксперту скучно сидеть в зале e-learning мероприятия, значит его место не в зале. А на сцене среди спикеров, за кулисами среди организаторов или в зоне нетворкинга среди менторов и модераторов.
#технологии Нет смысла покупать функционал (LMS, средство для разработки контента) который сейчас не готовы использовать. Технологии меняются быстро, устареет, станет неактуально.
#мотивация #маркетинг Готов ли сотрудник заплатить за обучение своим личным временем? Если нет, то подключайте маркетинг для продвижения качественного и полезного контента.
#рынокобучения У сферы инфобизнеса, к которому относится и онлайн-обучение, низкий денежный порог для старта проектов. Это привлекает на рынок людей, которые не разбираются в методологии обучения и при этом создают смелые стартапы.
