🫤🥶😰 🧞😋☂️🤭🔴🔴🔴

Hi, everyone=)

Я тут в threads "отзеркалила" очень популярное непопулярное мнение, которое кстати не только "переводчик vs преподаватель", но и "native vs non-native".
Я кстати очень не люблю обобщения, но заметила тенденцию, которая меня всегда неприятно цепляла, очень часто основным скилом преподавателя заявляют "знание языка", ну вот эти все "нельзя преподавать, если у вас В1" и т.д. и т.п. И вот эти иллюзии "языку учиться долго, а вот методику за пару месяцев запросто". Не согласна и объясняю по пунктам:

1️⃣ Методика и психология не менее (*а иногда и более) важные скилы, и они не формируются за месяц, может возникнуть иллюзия экспертности, мол "прочитала N книг - прошла все уровни методики" Но это иллюзия, для выработки навыков и умений нужно время и практика, много времени и много практики, для ЛЮБЫХ навыков и умений

2️⃣Я знаю русский, у меня богатый словарный запас, но хороший ли я преподаватель русского? (*Спойлер - неть:) даже несмотря на то, что мои знания методики английского и общие знания педагогики и психологии мне помогут. Вы кстати знали, что учителей начальных классов учат отдельно методике преподавания чтению, рисованию, физкультуре? Прям отдельные часы на каждый вид, интересно почему?:)

Так что, дорогие коллеги преподаватели - хватит себя обесценивать, вы знаете больше, чем просто язык.

Дорогие коллеги переводчики, не питайте иллюзий, преподавание отдельная профессия и на неё нужно больше времени, чем просто курсы повышения квалификации:)

💟💟ваши мысли по этому поводу?