TGViewer
کارگروه حکمرانی آموزش عالی کارگروه حکمرانی آموزش عالی @he_gov · 248 subscribers
Post #231 25
کارگروه حکمرانی آموزش عالی [بارگیریِ ایدۀ دانشگاه... ۵٪] . . . 🔻انزوای نخبگانی از آن جایی که در روزهای جنگ، زخم‌های «انزوای نخبگانی»، کاری‌تر از «عوام‌زدگی علمی» است، بهتر است حق تقدم را به انزوای نخبگانی داده و کمی به دسته‌بندی و ریشه‌یابی آن بپردازیم. . . . اگر بخواهیم در یک دسته‌بندی…
5⃣ لایهٔ روانشناختی و فرهنگی


🔸 شبکه‌های همگن اجتماعی: نخبگان دانشگاهی اغلب فرزندانشان را به مدارس خاصی می‌فرستند و اوقات فراغت خود را با هم‌قطارانشان می‌گذرانند. این همنشینی مداوم، یک حباب اجتماعی می‌آفریند که در آن، تجربهٔ زیستهٔ طبقات دیگر جامعه، نه به صورت درک‌شده و ملموس، بلکه به صورت داده‌های انتزاعی برای تحلیل، شنیده می‌شود. این پدیده، همدلی ضروری برای ارتباط واقعی با جامعه را تحلیل می‌برد.


🔸خود‌فاضل‌پنداری: سواد انباشتی دانشگاهی و القاب گوناگون مرتبط با مدارج آن، موجب می‌شود که نخبگان با پیشروی در مسیر آموزش عالی، روزبه روز خود را بی نیاز از جامعه بدانند و گمان کنند که این جامعه است که باید به سراغ ایشان بیاید نه برعکس. از این رو، تا زمانی که جامعه به فهم و درک لازم برای رجوع به این اولیاء حضرتان(!) نایل نگردد، برای ایشان کسر شأن است که خود به سراغ جامعه بروند و به کنشگری بپردازند.



🆔@HE_Gov
  • 👍 1
More from @he_gov
  1. Jun 11, 2026:«...جلسات هم‌اندیشی جدّی داشته باشید؛ یعنی واقعاً روی یک مسئله فکر کنید... تحلیل خودتان ر…
  2. Jun 8, 2026مثلا کسی با چاقویی به ما حمله می‌کند و می‌خواهد ما را بکشد... آیا ما می‌توانیم به دلیل نقص…
  3. Jun 8, 2026برای بازبینی پیش‌فرض اول، می‌توانیم راه دوری نرویم و از وضعیت جنگی حاضر استفاده کنیم. یعنی…
  4. Jun 8, 2026❗️ارائه راهکار در خصوص لایه معرفتی و تاریخی علل انزوای نخبگان، پیشنهادی از جنس عملیات نیست…
  5. Jun 8, 2026و اما ادامه مطلب انزوای نخبگانی ...
  6. Jun 1, 2026📚 از کتاب هفتاد سخن در فرهنگ و اجتماع، پرویز ناتل خانلری «نمی‌دانند که فرق میان دانشمند و…
Threads Profile ViewerView any public Threads profile without an account.Open ThreadLook →Writing with AI? Make it sound human.Metric37 rewrites AI drafts so they read naturally. Free AI detector, 1,500 words free.Try Metric37 →