Поколенческая революция

Хочу сегодня рассказать вам про концепцию «вне поколений» или концепцию «многолетников» фанатом которой я являюсь. «Многолетниками» называют людей, которые не позволяют цифре в паспорте определять их образ жизни, интересы, цели и возможности. Они не считают, что в определенном возрасте необходимо придерживаться строго заданного сценария: сначала получить образование, затем выбрать профессию, много лет работать в одной сфере деятельности и выйти на пенсию в определенном возрасте. Напротив, «многолетники» открыты переменам, постоянно учатся, осваивают новые навыки, могут менять не раз профессию и сохраняют любознательность, энергию и стремление к развитию и самореализации вне зависимости от своего возраста.

Автором концепции является профессор Мауро Гильен. Он обращает внимание на то, что традиционное деление людей на поколения и привычная модель «учеба — работа — пенсия» формировались в условиях относительно стабильного мира. Раньше многие жизненные этапы были достаточно предсказуемыми: человек получал образование в молодости, затем устраивался на работу, постепенно строил карьеру, а после достижения определенного возраста завершал профессиональную деятельность. Однако современная реальность устроена значительно сложнее. Технологии стремительно развиваются, профессии меняются, одни специальности исчезают, а на их месте появляются новые. Поэтому прежние возрастные рамки и универсальные жизненные сценарии больше не работают.

Изучив большое количество статистических данных, научных материалов и результатов социологических исследований, Мауро Гильен пришел к выводу, что жизненный путь человека претерпел серьезные изменения. На это повлияли сразу несколько факторов. Люди стали жить дольше, а качество жизни и состояние здоровья во многих случаях заметно улучшились. Современный человек способен сохранять физическую активность, интеллектуальную работоспособность и интерес к новым знаниям значительно дольше, чем считалось раньше. Одновременно знания быстрее устаревают, поэтому образование уже нельзя воспринимать как разовый этап, который заканчивается после получения диплома. Сегодня учиться, переучиваться и осваивать новые компетенции приходится регулярно — независимо от возраста. Именно поэтому концепция «многолетников» предлагает смотреть на человека не через призму принадлежности к поколению, а через его способности, интересы, опыт и готовность продолжать развитие на любом этапе жизни.

Главная ценность концепции «многолетников», которая меня совершенно покорила, в том, что оказывается, ни у меня, ни у вас нет никаких обязательств следовать проторенной дорожке, придуманной умными политиками в эпоху промышленной революции, когда появилось массовое школьное образование, рабочие места и пенсии. Нам больше не нужно принимать судьбоносные решения, которые будут определять нашу жизнь на многие годы вперед, такие как выбор профессии, время выхода в декрет или на пенсию. Понимание того, что возраст и последовательная модель жизни — это всего лишь социально-политический конструкт, построенный на идеях патриархата и бюрократии, которые классифицируют людей по возрастным группам и ролям, дает всем нам свободу маневра и гораздо более широкий спектр возможностей в условиях нестабильности и неопределенности современного мира.

В числе множества потенциальных преимуществ, которые может предоставить общество «многолетников», Гильен отмечает: снижение уровня стресса, который часто сопровождает людей в моменты перехода с одного жизненного этапа на другой; возможность восстановить свои позиции после неудач или неправильных решений тем, кто по тем или иным причинам «выпал из обоймы»; равные возможности для обоих родителей на рынке труда; снижение негативных последствий выхода на пенсию, таких как одиночество и падение уровня жизни; сокращение возрастных предубеждений и дискриминации.

Как вам концепция? А вы себя относите к многолетникам? Я — однозначно:) .

Счастье на научном