📊 گزارش عملکرد تابستان ۱۴۰۵
کمیته مرکزی کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی گیلان

در این دوره بخش مهمی از زمانی که صرف شد، برای این بود که از اجرای برنامه‌ های پراکنده فاصله بگیریم و به سمت مسیر های آموزشی منسجم، پروژه ‌محور و قابل ادامه حرکت کنیم؛ مسیر هایی که دانشجو بداند از کجا شروع می‌کند، چه مهارتی به دست می‌آورد و قدم بعدی‌ اش چیست.

در این سه ماه، بخش قابل ‌توجهی از فعالیت تیم صرف طراحی علمی برنامه ‌ها، انتخاب دقیق و هماهنگی مدرسین، همکاری با دانشگاه ‌های دیگر، آماده‌سازی زیرساخت‌ های اجرایی، تولید محتوای آموزشی و رسانه‌ ای، پشتیبانی جلسات و طراحی مسیر های ادامه‌ دار برای پاییز شد.

🔵 AI Essentials | ورود مرحله‌ ای به هوش مصنوعی

مسیر AI Essentials در قالب ۵ جلسه آموزشی اصلی + یک Session Zero اجرا شد.

در این جلسات، دانشجویان از مفاهیم پایه هوش مصنوعی به مباحثی مانند Regression، Classification و Unsupervised Learning رسیدند و Session Zero نیز برای حل یکی از مشکلات واقعی دانشجویان یعنی راه‌اندازی Python، VS Code و Jupyter و آماده شدن برای کدنویسی برگزار شد.

👥 میانگین حضور در هر جلسه: حدود ۲۰ تا ۳۰ نفر
🤝 با همکاری دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران، قزوین و دزفول
📄 گواهی دوره نیز توسط دانشگاه علوم پزشکی ایران و با درج مجموعه‌های همکار صادر شد.

🔵مدرسه تابستانه پژوهش | بیش از ۳۰۰ شرکت‌کننده

یکی از گسترده ‌ترین برنامه ‌های تابستان، مدرسه تابستانه پژوهش بود؛ مدرسه‌ای ۱۲ کارگاهی با موضوعاتی از مسیر ورود به پژوهش تا مقاله ‌خوانی، مقاله ‌نویسی، هوش مصنوعی در پژوهش، اخلاق پژوهش و ارائه علمی.

📌 بیش از ۳۰۰ نفر در جلسات مدرسه شرکت کردند.
📌 گروه مدرسه به بیش از ۶۰۰ عضو رسید.
📌 دانشگاه علوم پزشکی گیلان در برگزاری مشترک مدرسه، تأمین مدرس برای ۳ جلسه و فرایند صدور گواهی مشارکت داشت.

این برنامه با همکاری گیلان، اردبیل، مراغه و دانشکده علوم پزشکی سراب برگزار شد و صدور گواهی‌ها در حال تکمیل است.

🔵 Digital Field Kit | بازطراحی مهارت‌های دیجیتال برای پژوهشگر امروز

در کنار آموزش کلاسیک پژوهش، تلاش کردیم بخشی از مهارت‌ هایی را پوشش دهیم که دانشجوی پژوهشگر عملا در کار روزمره خود به آن‌ها نیاز دارد.

Digital Field Kit در قالب ۱۰ جلسه و با حدود ۶۰ شرکت‌کننده برگزار شد؛ از Word، PowerPoint، Excel و Access تا Zotero، Obsidian، OneNote، ابزارهای AI و Automation.

در این مدرسه، تیم گیلان مسئولیت:

☑️ مشارکت در طراحی ساختار کلی برنامه
☑️ مشارکت در تدوین عناوین و سرفصل‌ها
☑️ و تدریس ۴ جلسه

را برعهده داشت.

این برنامه با همکاری گیلان، گلستان، سمنان و شاهرود برگزار شد و برای شرکت‌ کنندگان گواهی صادر شد.

🔵 Compact WebDev | از آموزش تا ساخت پروژه واقعی

یکی از اهداف ما این بود که دوره آموزشی فقط به دیدن جلسه ختم نشود.

در مسیر Compact WebDev، آموزش HTML/CSS، JavaScript، UI، Backend، PHP، Database و Git/GitHub با جلسات تمرین و Code Clinic همراه شد.

این مسیر در ادامه اجرای خود به بیش از ۱۸ جلسه، شامل ۷ Code Clinic رسید و حدود ۹۰ نفر در گروه دوره حضور دارند.

مهم‌تر از تعداد جلسات، خروجی دوره است:

💻 در حال حاضر ۱۰ پروژه دانشجویی فعال در حال تکمیل هستند.

خروجی نهایی هر دانشجو، ساخت یک وب‌سایت واقعی و قابل اجرا با Front-end و Back-end مقدماتی است؛ نه صرفا دریافت گواهی حضور.

🔵 Python Forge | طراحی یک مسیر، نه یک دوره عمومی Python

بخش مهم دیگری از تابستان صرف طراحی و آماده‌سازی Python Forge شد.

هدف از این مدرسه، تکرار یک دوره عمومی Python نبود؛ بلکه طراحی یک مسیر برای دانشجوی علوم پزشکی بود تا بتواند از برنامه‌نویسی به سمت کار با داده، پژوهش، پروژه‌های سلامت و در ادامه AI و Deep learning and Machine Learning حرکت کند.

ساختار مدرسه شامل:
۱۴ جلسه آموزشی + ۶ Code Clinic
است.

در طول آماده‌سازی، علاوه بر طراحی کوریکولوم و هماهنگی مدرسین:

✔️ سناریوهای پزشکی برای آموزش طراحی شد؛
✔️ سایت اختصاصی ثبت‌نام ایجاد شد؛
✔️ ساختار علمی (کوریکولوم) و اجرایی مدرسه آماده شد؛
✔️ و همکاری با مجموعه‌های دانشگاهی و فناورانه برای اجرای آن شکل گرفت.
اجرای آموزشی این مسیر از مهر آغاز شده است.