Отзывы Grammar Getaway

С удовольствием поделюсь 💗

Безумно понравился курс. Я всегда знала, что надо планировать уроки, но всегда делала это по наитию. Большим инсайтом стала таблица по планированию уроков. Она мне тааак помогла чувствовать себя увереннее и какое же удовольствие я получила от прогнозирования ошибок. Это сильно спасло меня от стресса на уроках, когда я уже знала, какую ошибку может совершить ученик.

Ещё очень полезно было разобраться во всех терминах guided discovery, tbl, ppp и все такое. Также, всегда о них слышала, но не углублялась, так как работают по speakout, а там уже все предусмотрено)

В общем, я много-много чего еще могу сказать и выделить в этом курсе. Скажу просто, что вы очень крутая и вы сделали полезнейший интенсив, который действительно эффективно дает знания по преподаванию грамматики без воды.

С большим удовольствием все проходила, спасибо!

Я не думала, что мне на столько понравится здесь у вас🙈

Все так понятно, четко, доступно. Много нового нахожу для себя и сразу внедряю это в уроки. Сегодня видела восторг у ученице, ей очень понравилось, что она сама вывела правило, а не я ей его подробно рассказала. Я замечаю, что даже мелочи влияют на урок и на результат.

Спасибо, вы создали прекрасный продукт!

Элла, спасибо вам большое за такой качественный и полезный курс! Мне очень понравилась организация обучения - весь материал был представлен системно и удобно. Благодаря вашим объяснениям даже достаточно сложные моменты с первого раза были для меня понятны 🔥

Особенно я была рада возможности получить обратную связь. Я многое взяла на заметку не только из самих постов, но и из ваших ответов, чтобы в дальнейшем применить это на практике

После прохождения курса у меня наконец-то многие принципы преподавания грамматики стали осознанными. Мне стало легче готовиться к урокам, так как я теперь лучше ориентируюсь в lesson frameworks, понимаю принцип последовательности заданий согласно таксономии Блума, лучше ориентируюсь в вариантах extensions. Уверена, что еще вернусь к этим постам и дополнительным источникам, чтобы закрепить эту информацию и увереннее применять её на практике

Элла, да, конечно, без сомнения.

Другими глазами смотрю на материал. Задаю себе вопрос, а какая цель у этого упражнения и какую позицию оно занимает в таксономии Блума. Начала больше уделять внимания Extensions. Задаю серию вопросов, которые вы нам задавали - что знакомо, какой материал новый, на что важное раньше не обращали внимания. Анализирую задание на speaking с точки зрения его коммуникативности. Взяла на вооружение инструмент по персонализации - Is this true for you or your friend? If not, change the sentence. Учусь внедрять аутентичную реакцию.

Подскажите, вы заметили какие-то изменения в своих уроках, после того, как прошли интенсив?

Очень понравились extensions
Обязательно опробую их со своими студентами
Спасибо большое!

speaking – насколько коммуникативным было задание? Frameworks – анализ грамматической темы в моем умк с учетом Frameworks.
9. Чат
Отдельная благодарность коллегам за интересные и потрясающие идеи по планированию грамматических уроков.

Элла, большое спасибо за интенсив. Вся информация была полезной и актуальной.

Ниже напишу, что было особенно полезным и ценным лично для меня.

Лаконичная, но вместе с тем, содержательная теория о преподавании грамматики по этапам урока – планирование, введение грамматики, отработка (актуализация), создание собственного продукта, лексический подход, структуры уроков. Очень важно – каждый тезис иллюстрируется примерами.

Графическое оформление – презентации, тексты, видеоролики, подкасты, посты,статья, шаблоны, план урока, урок на ProgressMe – все на отлично, легко читается, смотрится, слушается. Графика, сочетание цветов, шрифты - user/reader-friendly.

Различные форматы подачи материала: посты, видео, подкасты, статья, шаблон плана урока, образец плана.

1. Planning -
Важная и полезная информация о планированииурока, структура плана (примеры формулировки lesson
aims, sub-aims and personal aims, assumptions, timetable-fit, anticipatedproblems and solutions, language analysis, staging).

2. Presentation
Плюсы и минусы индуктивного и дедуктивногоподходов. Практические советы по guided discovery. Видео-фрагмент индивидуального урока с применением guided discovery. Разные форматы заданий – индивидуальные игрупповые занятия, мини-группы. Модификация заданий – видоизменение упражнений, например, превратить statements из
grammar box в вопросы.

3. Practice
Таксономия Блума. Наглядные примеры использования таксономии Блума при организации языковой практики. Описание целей критического умения и варианты заданий для отработки с примерами из учебника. Последовательность заданий в соответствии с таксономией. Четкий staging по микро-стадиям – инструкции, ICQs (какое задание и как выполнять), образец, время на выполнение заданий, обратная связь (обсуждение, объяснение, коррекция). Extensions – вертикальная и горизонтальнаяпроработка, персонализация, обратный перевод.

4.Production
Понятное объяснение разницы между Guidedpractice & Freer practice. Признаки подлинно коммуникативного задания (по
S. Thornbury). Описание этапов финального задания на говорение - подготовка, языковаякомпонента, формат и режимы взаимодействия, цель коммуникации, ограничение по времени, формы обратной связи (content and language).

5. Lesson frameworks – Cтатья – Описание frameworks с наглядными примерами.

6. Lesson from scratch – 2 подхода к созданию урока с нуля (оттемы, от содержания аутентичного материала). Важность “сочетаемости” темы (лексики) с грамматикой. Пример планирования урока в формате backwards design.Разработанный урок на основе text-based approach + сам урок на ProgressMe.

7.Lexical approach
Подкаст. Различие между chunk &collocation. “Вшитость” грамматики в чанки. Фразы, в которых “живут” чанки.

Советы
1. Приучать кnoticing - Какие вопросы можно задать при обсуждении.На конкретных примерах показано, как можно работать с чанками (have trouble, take a while, in an Italian restaurant)
2. Добавлять лексику Modals of deduction - возможные варианты реакции (на высоких уровнях). Какнаучить студента аутентичной реакции, а не просто дать формальный ответ в очевидной грамматической форме (Have you ever been to X?) (на низких и пред-средних уровнях).
3. Приближение грамматикик жизни - учить максимально вероятному, а не просто возможному, употреблению; мало дать лексику, надо встроить ее в контекст: до + чанк + после, вертикальная проработка.
4. Teach grammar as a chunk - Не ждать темы Present Simple, а сразу дать фразуI don’t know как чанк.
5. Feedback - Разница между error correction & reformulation. Как сказать фразу для естественного, более емкого и идиоматичного звучания. Что можно добавить при прерывании коммуникации.

8. Полезные практические задания
Ответить на вопросы: что знали и применяли?Какие новые моменты? Что делаю по-другому? О чем не сказано, но важно? На что не обращали внимание, но это важно? Идеи по планированию урока на основе фрагментаиз Friends. Какие грамматические темы подошли бы для 14 февраля? Выбрать задание из учебника и дать мой вариант на Extension с примерами. Анализ своих уроков на

Элла, здравствуйте! Я ознакомилась с курсом! Очень рада, что приобрела, спасибо вам большое за такое легкое донесение непростой информации, вы вдохновляете 🦋

Элла, привет!
Большое спасибо 🙂

Это было превосходное обучение, буду очень ждать следующих твоих курсов.

Здравствуйте!
Спасибо!

Досмотрела/дослушала интенсив до конца - получился очень полезным для меня. Некоторые вещи были в моей голове, но их нужно было освежить. А некоторые стали новыми. К примеру, подкаст про lexical approach пришелся очень кстати. Давно подкапывалась к лексическому подходу, потихоньку применяю отдельные его моменты на уроках, но было непонятно, как это сделать в контексте грамматики.

В целом, я поняла, что мне очень понравился и сам формат - без кучи длинных лекций, больших текстов. Всё только самое необходимое.

Практические задания я не выполняла, но посмотрела ответы коллег в комментариях. Считаю, это половина успеха ☺️

Благодарю вас за интенсив и за ваш труд!

Элла, добрый день!

Сделала сегодня финальные заметки по постам, но все это время интенсив держался в голове - обдумывала, крутила, читала допольнительные материалы. Большое вам спасибо, что собрали такие фундаментальные моменты в сжатый курс - это время выделить более реалистично, чем, например, 3 месяца. А учиться хочется)
Отдельно хочу также поблагодарить вас за материалы, которыми вы поделились - книги, ссылки, таблицы. Я все сохранила, теперь надо дело-место-время подключить 😏

В конце интенсива отчетливо ощущаю, что этого мне и не хватало - пройтись по такой методологической базе, которая в универе была упущена, забыта или даже проигнорирована 😅
От этой информации можно увереннее пойти в те стороны, которые уже сам выберешь, направление задано))

Еще раз огромное спасибо!! 🙂

Элла, здравствуйте! написала фидбэк в комментариях под одним из постов, если кратко - интенсив супер! я в восторге, особенно от сочетания цена-качество 😀
спасибо вам!

Элла, огромное спасибо за курс!

Первое, что хочу отметить, — это чёткая и понятная структура подачи материала в разных форматах (видео, подкасты, посты).
Каждый урок информативен и краток, что позволяет лучше усваивать информацию. Особенно понравился урок про презентацию грамматики через Guided Discovery — помимо структурированного поста, в видео вы наглядно демонстрируете, как это работает на практике. Здорово, что вы приводите много примеров к теоретическому материалу.
Спасибо, что комментируете идеи коллег — и коллегам тоже выражаю огромную благодарность. Пока я не самый активный участник, но буду стараться, потому что прохождение курса в реальном времени тоже интересно и важно для усвоения материала.

Не могу не отметить красивое оформление каждого поста — визуально всё очень удобно и легко воспринимается.

Огромное спасибо! 😊

Элла, я хотела особенно отметить, как важно было увидеть guided discovery на деле. И напоминание об extensions было кстати - мои уроки становятся намного более разнообразными за счёт того, что я теперь в голове держу этот аспект. Ну и в целом всё было как всегда информативно, наглядно и увлекательно!

Элла, хотела бы поблагодарить Вас за интенсив🙏Еще в процессе изучения, конспектирую все. Как всегда, очень качественный продукт, методичкой тоже Вашей с удовольствием пользуюсь🌹
Спасибо за Ваш труд🙏🤗

Огромное спасибо вам за этот интенсив, я только на полпути в связи с большой загруженностью, но очень все интересно и информативно. Что-то я использовала, очень много нового для меня! Еще раз благодарю! 🙏
Я уверенна, что ни раз еще буду перечитывать и пересматривать! Очень много полезного

Элла, это был прекрасный интенсив. Повторюсь - я поклонница ваших продуктов)))
Мне было очень интересно изучать материал и выполнять задания. Уже успела многое попробовать. Но основная работа по следам интенсива впереди ✨

Отмечу структуру и подачу. Не много и не мало, все четко и по делу. Этому тоже хочу научиться🙃
Спасибо, что доступ навсегда. Знаю, что буду возвращаться 100%.
И да, я сделала конспект, уже 24 страницы, но еще Lexical Approach не зафиксировала.

Жду новые продукты 💫

Мне было полезно вспомнить lesson frameworks и теперь стала обращать на это внимание, например, готовила сегодня урок с фокусом на грамматику и просмотрев материалы учебника поняла, что там TTT и уже отталкиваясь от этого «докрутила» упражнения.

А вообще весь интенсив замечательный! Мне хочется вернуться к каждому посту и еще раз все подробнее изучить и утащить в свои уроки 😅

Уже заметила, что стала активнее и главное увереннее применять guided discovery, уверена с практикой станет еще лучше, и активнее адаптирую материалы учебника и не так сильно боюсь что-то убрать, если понимаю, что это сейчас не нужно или перегрузит студентку.

И стала стараться make the most из упражнений которые уже имеются, пробовала попросить и добавить что-то и отреагировать как в диалоге и не боюсь задержаться на упражнении подольше и глубже проработать что-то или обсудить что-то.

Большое спасибо за интенсив! 🥺✨

Элла, спасибо большое! Все четко, информативно. 🫶🏻Освежила в памяти то, к чему стоит возвращаться время от времени даже опытным преподавателям.